4. 小帅进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小帅的问题，你给他的建议是（）

A.学会宽容，包容他人的全部错误
B.积极面对青春期心理矛盾，学会自我调节
C.这是正常的心理现象，应顺其自然
D.学会调节心理矛盾，减少与人交往

4. B

5. 处于青春期的我们，身心会发生一系列变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是 （）

A.小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
B.小华产生强烈的成人感，想方设法摆脱对父母的依赖
C.小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D.小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见

5. D

6. 为排解下面图片中小琪的这些烦恼，正确的做法有 （）

①正确对待生理变化，既不焦虑也不自卑
②参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己
③拒绝他人的帮助，学会做自己的“心理保健医生”
④求助老师、家长和心理医生，解决问题

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

6. B

7. 内在美是一种纯净、自然的力量，它让人们感受到恬静、真诚和善良。一个拥有内在美的人，不仅自己内心充实，还能感染周围的人。下列同学的行为有利于提升内在美的有（）
①小嘉把减肥当作最重要的事情 ②小敏参加了“为孤寡老人献爱心”活动 ③小红紧跟时代潮流，买最新潮的衣服 ④小莉利用周末时间去图书馆阅读名著

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

7. C

8. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班同学围绕“正确认识青春期的自己”开展了探究活动，请你参与，完成相关任务。
活动一 感受变化
班主任：“进入青春期后，大家在生理及心理方面都发生了变化，这些变化给我们带来了很大影响。”
（1）请从生理及心理两个角度谈谈进入青春期后你发生了哪些变化。
（2）上述变化给我们带来了哪些影响？
活动二 答疑解惑

（3）南南同学面对生理变化的态度正确吗？请说明理由。
（4）南南同学出现了哪一心理矛盾？请你帮他想一个好方法缓解这一心理矛盾。
活动三 美好展望
（5）请你为自己设计一段青春寄语。

8.（1）生理变化：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。心理变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等。（符合题意，列出具体变化也可）
（2）这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。心理变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。
（3）不正确。我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们不应因自己的生理变化而焦虑或自卑。
（4）心理矛盾：闭锁与开放。方法：南南应积极融入集体生活，主动与其他同学交往；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。（符合题意即可）
（5）例如，青春是一块画布，我们用梦想和希望作画笔，绘制出未来的色彩。无论何时何地，我们都要坚信，青春的色彩是绚丽夺目的，是充满无限可能的。