例3 某校在课程设置中加入中国画、书法、传统音乐和舞蹈等选修课，由具备深厚艺术修养的教师授课。教学中，教师不仅重视学生的技能训练，还深入讲解每种艺术形式背后的文化精神和哲学理念。该校的上述做法体现了（）

A.求同存异、和而不同的处世方法
B.文以载道、以文化人的教化思想
C.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D.俭约自守、中和泰和的生活理念

B

解析 本题考查对中华人文精神内涵的认识。该校在课程设置中加入中国画、书法、传统音乐和舞蹈等选修课，这体现了文以载道、以文化人的教化思想，B项符合题意，A、C、D三项均与题意无关。
答案 B

例4 “时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型，充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。评选“时代楷模”（）
①有利于引导人们向榜样学习 ②有利于传承中华优秀传统文化 ③有利于弘扬向上向善的思想文化 ④能够消除社会生活中的不文明现象

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

解析 评选“时代楷模”有利于引导人们向榜样学习，传承中华优秀传统文化，弘扬向上向善的思想文化，①②③符合题意。④中“消除社会生活中的不文明现象”表述过于绝对，排除。
答案 A

3. 中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。以下能体现“俭约自守”生活理念的有（）
①外出购物携带环保袋，拒绝过度包装
②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心
③制订班级规则时，既要尊重不同意见，又要找到最大公约数
④尽量选择乘坐公共交通工具出行
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
4. 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”。这启示我们应（）
①弘扬向上向善的思想文化
②弘扬促进社会和谐的思想文化
③与他人、与社会和谐共处
④为促进社会和谐贡献力量
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

3.B 4.D