一 诵读宋代诗人杨万里的两首诗歌，完成练习。
【甲】
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙①停棹②坐船中。
怪生③无雨都张伞，
不是遮头是使风。
【乙】
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
【注释】①篙：撑船用的竹竿或木杆。②棹：船桨。③怪生：怪不得。
1. 甲诗中，与《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的词是“”。两首诗都向我们展现了的儿童形象。
2. 乙诗中，描写稚子玩冰的动词有“”“”“敲”。诗句通过描写稚子取冰时的、穿丝时的小心、敲冰时的和冰碎后的懊恼，将儿童玩冰过程中的心情变化一一呈现出来。
3. （比较鉴赏）下列关于这两首诗的理解，错误的一项是 （）
A. 甲诗后两句写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B. 乙诗围绕“弄”字，突出“稚”字，炽热的童心让孩子忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C. “怪生”和“忽作”暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
D. 两首诗都写出了孩子的快乐，表达了诗人对孩子的喜爱之情。

1. 小童 聪明、可爱、天真
2. 脱 穿 欣喜 得意
3. C

二 阅读下面的文章，完成练习。
枕下的零食（节选）
①在我幼年的时候，每天晚上临睡之前，父亲必在床前给我们讲故事，等我们睡意蒙眬的时候，我们就说：“爸，我们要睡了，给我们留一点儿好吃的东西，明天早晨吃。”父亲总是微笑着点点头答应。于是我们便抱着希望入睡。
②到了第二天早晨，醒来后的第一件事，就是伸手向枕下去摸。我们所摸到的多半是些干果类的小零食——包括花生、栗子、核桃、杏干、柿饼、山楂片、脆枣等。虽然为数不多，但每晨必定可以摸到。当我们摸到了父亲为我们放在枕下的这些零食时，心里立刻就充满了
快乐，觉得生活是如此轻快、顺利，又如此光明、惬意。于是，我们嘻嘻哈哈地从床上跃起，又迅速地跑去洗漱，好赶快来享受这些小小的零食。
③我不知道父亲为什么要这样做，我想，世上可能很少有人这样做。父母疼爱子女有各种不同的方式，但像父亲这样，用如此有趣的方式来宠我们，却是少见的。
④那时我们住在小镇上，那里不像现在的都市这样繁荣，只在离家四五百米处，有一家小小的店铺，名叫“海家店”，专卖零食的。除此之外，每到深夜，有来叫卖清水萝卜和糖葫芦的，有时也有卖五香花生的，这就是父亲给我们留在枕下的零食的来源了。当然，清水萝卜和糖葫芦不适合放在枕下，假如我们在枕下摸不到零食的话，大概会在床头不远的橱柜上发现这两样漂亮而可口的食物。假如遇到冬天刮风下雪的坏天气，小贩们多半不会出来，那时，父亲就必须跑到“海家店”去买了。
⑤北方的冬天很冷，特别是到了夜晚，经常刮着强风。那风呼啸着，因为会发出哨子般的声音，所以我们叫它“哨子风”。有时下大雪，风雪交加，院中积雪盈尺，即使在这样的天气，父亲也不忽略我们的零食。我可以想象出他等我们睡了之后，冒寒踏雪出去为我们买零食的样子。
⑥我猜想，父亲这样做，可能不只是单纯地为了疼爱我们，最主要是为了让我们养成乐观的心态与对世界的信心。因为父亲经常逗我们说：“你许一个愿，试试看，只要你心诚，明天它就会成为真的。”然后他就问我们要许什么愿，小孩子会许什么愿呢？无非是吃的或玩的。询问的时候，父亲总是弯下腰，慈爱地注视着我们，还时不时地点点头，有时还用粗短却温暖的大手抚摸着我们的肩膀。
⑦在我们的童年里，一直觉得这世界是可爱的，人间是温暖的，亲情是可以信赖的，而希望是一定会达成的。父亲当年很守信用地逐天为我们准备一些可爱的小收获，在我们的生命中织入了光明积极的人生观……
（有删改）
1. 第③自然段中的“用如此有趣的方式来宠我们”，这种方式指的是什么？

2. 第⑥自然段中画横线的句子是对父亲的细节描写，通过和这两种人物描写手法，我们可以体会到父亲的。
3. 短文以“枕下的零食”为题，下列理解不恰当的一项是 （）
A. “枕下的零食”是文章的线索，贯穿全文。
B. 是为了体现“枕下的零食”多么美味，从而塑造出一个小吃货的形象。
C. 文章借“枕下的零食”体现了父亲在用心爱“我们”，以独特的方式教育“我们”。

1. 父亲每天晚上都会守信地为“我们”在枕头下面放上一些零食。
2. 动作描写 神态描写 温暖慈爱
3. B