例1（1）将三角形向左平移，使点A移动到点B，画出平移后的图形。
（2）画出梯形①绕点O逆时针旋转$90°$后的梯形②；画出梯形②绕点O逆时针旋转$90°$后的梯形③。梯形①绕点O逆时针旋转()°可以得到梯形③。

点拨:（1）由“点A移动到点B”可知，点B是点A的对应点。画平移后的图形，可直接以B为顶点，按原三角形的形状补全；也可先根据点A和点B的位置关系，确定平移的方向和距离，再找出另外两个顶点的对应点，最后顺次连接各点。
（2）先根据旋转三要素画出梯形②、③。判断梯形①旋转到梯形③的旋转角度，可以看运动过程:梯形①绕点O连续两次逆时针旋转$90°$，共$180°$；也可以在梯形①和③中找一组对应线段，其夹角即为旋转角度。
解答:（在题中画一画，填一填）

（1）如图所示
（2）如图所示
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知识归纳
1. 平移的性质:图形沿某一方向平移一定的距离,图形中的关键点、关键线段都沿这一方向平移()的距离。
2. 旋转的性质:图形绕某一点顺(逆)时针旋转一定的角度,图形中的关键点、关键线段都绕这一点顺(逆)时针旋转()的角度。

1. 相同
2. 相同

例2 旋转下面每组中的一个图形，使得每组图形变成我们学过的四边形。
(1) 把图形①绕点O()时针旋转()°，组成()。
(2) 把图形①绕点O()时针旋转()°，组成()。
点拨:先观察每组中两个图形的边、角的特点，结合学过的四边形(长方形、正方形、平行四边形、梯形)，预判拼接后的目标四边形，根据目标四边形的形状，确定旋转的方向和角度，旋转后，观察是否符合目标四边形的特征。
解答:(答案请填在题中)

(1) 顺(或逆) 90 长方形
(2) 顺 90 平行四边形