一、听对话,给图片标序号。

() () ()

一、3 1 2

【分析】
这是小学英语基础听力图文匹配题，解题时首先要提前观察三张图片，区分三张熊猫图的不同特征：左图熊猫坐着手持横向竹子，中图熊猫呈躺卧姿态，右图熊猫攀爬竖直的竹子，提前做好区分避免听题时反应不及时；之后播放听力时，按照音频内容出现的先后顺序，将每段对话描述的场景和对应图片匹配，最先听到的场景对应图片标1，第二段音频对应图片标2，第三段音频对应图片标3，最后按三张图从左到右的顺序填入对应序号即可。
【解析】
1. 预识别三张图片的核心特征，做好区分：
左图：熊猫坐姿，抱着横向的长竹
中图：熊猫躺卧在平面上
右图：熊猫攀爬竖直的竹子
2. 按听力音频顺序匹配：
第一段对话描述的是熊猫躺卧的场景，对应中间的图，因此中间图标序号1；
第二段对话描述的是熊猫爬竹子的场景，对应最右侧的图，因此右侧图标序号2；
第三段对话描述的是熊猫坐着抱横竹的场景，对应最左侧的图，因此左侧图标序号3。
3. 最终从左到右三个括号依次填入对应序号即可。
【答案】
3 1 2
【知识点】
听力图文匹配，场景识别
【点评】
本题属于低难度的入门听力题型，主要考察学生抓取听力关键信息、将音频描述和视觉图片对应的能力，只要提前做好图片特征区分，听题时按顺序对应就很容易得到正确结果。
【难度系数】
0.9

二、听对话,判断正(T)误(F)。
() 1. The dog is playing.
() 2. The monkey is jumping.
() 3. The elephant is picking up oranges.
() 4. The bears are running.
() 5. Maybe they are at the zoo.

二、1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
这是一道听力类判断正误题，解题时首先要提前快速浏览所有题干，标记每道题的核心要素：分别对应动物主体、动物的动作描述、场景属性，提前预判听录音时需要重点抓取的信息。听录音过程中，将听到的内容和题干逐一比对，描述完全匹配则判断为正确，描述不符则判断为错误，最后结合所有出现的动物相关信息完成场景推断的判断。
【解析】
1. 听力原文中描述狗的动作并非玩耍，和题干表述不符，故判为F。
2. 听力原文明确提及猴子正在跳跃，和题干表述完全一致，故判为T。
3. 听力原文中大象的动作并非摘橙子，和题干表述不符，故判为F。
4. 听力原文中熊的动作不是跑步，和题干表述不符，故判为F。
5. 对话中同时出现多种不同的动物各自进行活动，符合动物园的典型场景特征，推断他们可能身处动物园的表述成立，故判为T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
听力细节辨析，现在进行时理解，场景推断
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，侧重考察学生抓取听力关键信息的能力，解题的核心技巧是预读题干提前圈画核心关键词，听录音时针对性匹配信息，难度不高，适合巩固现在进行时相关的听力词汇积累。
【难度系数】
0.8

一、听短文,连线。
John
Sarah
Amy
Zhang Peng
Lily
Li Mei
playing
eating
singing
drinking

John—eating, Sarah—drinking,
Amy—singing, Zhang Peng—eating,
Lily—playing, Li Mei—singing

【分析】
这是英语听力类连线题型，解题时首先要提前预览题干给出的所有人名和动作词汇，快速熟悉每个词汇的发音和对应含义，预判听力内容的场景；播放录音时，重点捕捉每个人名出现后紧跟的动作描述，边听边记录对应的匹配关系，全部听完后核对所有人物都完成匹配、没有错漏即可完成连线。
【解析】
根据听力短文中提取的每个人物对应的正在进行的动作，逐一完成连线匹配：
1. 匹配John对应的动作eating
2. 匹配Sarah对应的动作drinking
3. 匹配Amy对应的动作singing
4. 匹配Zhang Peng对应的动作eating
5. 匹配Lily对应的动作playing
6. 匹配Li Mei对应的动作singing
【答案】
John—eating, Sarah—drinking, Amy—singing, Zhang Peng—eating, Lily—playing, Li Mei—singing
【知识点】
1. 听力信息抓取
2. 动作词汇匹配
3. 现在进行时认知
【点评】
本题属于基础英语听力题型，核心考察学生对动作类现在分词词汇的听力辨识度，以及快速定位关键信息的能力，做题前提前熟悉所有备选的人物、动作词汇，能有效避免听录音时反应不及时的问题，降低出错概率。
【难度系数】
0.7

二、听短文,选择正确的答案。
() 1. Is the party in a nature park?
A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. Yes, they are.
() 2. What are the two ducks doing?
A. They are swimming. B. They are playing. C. They are drinking.
() 3. Is the baby kangaroo playing with its mother?
A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. We don't know.

1. A 2. C 3. A

【分析】
这是一道英语听力理解类题目，解题思路如下：第一步先提前通读所有题干和选项，预判每道题的核心考察点：第1题要重点捕捉派对的举办地点信息，判断是否在自然公园；第2题重点定位短文中对两只鸭子动作的描述；第3题重点抓取小袋鼠的行为相关表述。第二步播放听力音频时，带着提前预判的考点针对性记录关键信息，排除干扰选项，最后匹配选出正确答案。
【解析】
1. 听力短文中明确说明本次派对的举办地点是自然公园，题干是以Is开头的一般疑问句，指代the party的代词用it，对应肯定回答为Yes, it is，因此选A。
2. 听力短文中对两只鸭子的动作描述为正在喝水，对应选项C的表述，因此选C。
3. 听力短文中明确提到小袋鼠正在和它的妈妈一起玩耍，题干是以Is开头的一般疑问句，指代the baby kangaroo的代词用it，对应肯定回答为Yes, it is，因此选A。
【答案】
1. A 2. C 3. A
【知识点】
听力细节抓取，现在进行时场景判断，一般疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语听力基础题型，考察方向清晰明确，核心是检验学生在听力短文中定位关键细节信息的能力，答题时提前预览题干圈出核心关键词，听音频时针对性锁定对应描述，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7