一判断下列每组单词画线部分读音是(S)否(D)相同。
()1. shall show ()2. shirt six ()3. shoe Shirley
()4. ship kite ()5. sheep shiny ()6. shop she

1.S 2.D 3.S 4.D 5.S 6.S

【分析】
这是一道英语单词辨音题，解题思路非常清晰：首先明确题目要求，判断每组两个单词指定画线部分的发音是否相同，相同标S（Same），不同标D（Different）。首先我们先回忆对应字母/字母组合的常规发音规则，再逐个提取每组两个单词画线部分的音标，对比两个音标是否完全一致，就能得出最终结果。本题核心考察字母组合sh的常见发音，同时还涉及单个辅音s、元音字母i的基础发音辨析，按照规则逐一核对即可。
【解析】
我们逐组对比发音：
1. 单词shall中画线部分sh发音为/ʃ/，单词show中画线部分sh发音也为/ʃ/，二者发音相同，选S。
2. 单词shirt中画线部分sh发音为/ʃ/，单词six中画线部分s发音为/s/，二者发音不同，选D。
3. 单词shoe中画线部分sh发音为/ʃ/，单词Shirley中画线部分Sh发音为/ʃ/，二者发音相同，选S。
4. 单词ship中画线部分i发音为/ɪ/，单词kite中画线部分i发音为/aɪ/，二者发音不同，选D。
5. 单词sheep中画线部分sh发音为/ʃ/，单词shiny中画线部分sh发音为/ʃ/，二者发音相同，选S。
6. 单词shop中画线部分sh发音为/ʃ/，单词she中画线部分sh发音为/ʃ/，二者发音相同，选S。
【答案】
1.S 2.D 3.S 4.D 5.S 6.S
【知识点】
字母组合sh发音，元音字母发音，单词辨音
【点评】
本题是小学英语语音模块的基础经典题型，核心考察学生对字母组合sh固定发音/ʃ/的掌握程度，同时辅助辨析易混淆的/s/和/ʃ/两个辅音，以及元音字母i开闭音节的不同发音，能够帮助学生夯实基础语音规则，养成正确拼读单词的习惯。
【难度系数】
0.8

二、常考题 根据图片或首字母提示,补全句子。

1. Linda's aunt lives on .

2. The school is not far from here. You can there.
3. My mum is a doctor. She works in a big h.
4. Many people like to watch 3D f in the c.

5. The bus comes, but they can't . Look, the bus is f.

1.Moon Street 2.walk 3.hospital
4.films; cinema 5.get on; full

【分析】
我们可以按照先理解句意、再匹配线索的思路解题：首先逐句通读题干，抓住句子给出的已知信息，比如职业属性、场景描述、距离提示等，结合对应的插图提示或者首字母线索，回忆课内学过的对应英语词汇、固定搭配，同时注意语法规则，比如情态动词后接动词原形、专有名词首字母大写等，逐个补全空缺内容即可。
【解析】
1. 句意为“琳达的阿姨住在月亮街”，结合插图的街道名称提示，专有名词首字母需大写，因此填Moon Street。
2. 句意为“学校离这里不远，你可以步行到那里”，情态动词can后接动词原形，结合“距离不远”的语境和插图提示，填walk。
3. 句意为“我的妈妈是一名医生，她在一家大医院工作”，医生对应的工作地点，首字母为h，hospital意为医院，符合语义，填hospital。
4. 句意为“很多人喜欢在电影院看3D电影”，第一空首字母为f，film意为电影，此处用复数表泛指，填films；第二空首字母为c，cinema意为电影院，符合观影的场景，填cinema。
5. 句意为“公交车来了，但他们上不去。看，公交车满了”，前两空是固定短语get on表示“上车”，情态动词can't后接动词原形；第三空首字母为f，full意为“满的”，符合上不去车的语境，因此填get on; full。
【答案】
1. Moon Street 2. walk 3. hospital
4. films; cinema 5. get on; full
【知识点】
地点词汇识记，固定短语搭配，情态动词用法
【点评】
本题是小学英语基础常考题，结合图片、首字母双重提示降低了解题门槛，核心考察课内核心词汇的场景运用能力，解题时要注意结合语境线索推导答案，同时留意动词形式、专有名词大小写这类细节规范，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

三、易错题 用所给词的适当形式填空。
1. My uncle goes to many (city) every year.
2. He (not know) which coat (choose).
3. There (be) many cars in the street.
4. Why can't you (go) there by train?
5. Mike (not understand) this word, so he (ask) for help.

1.cities 2.doesn't know; to choose
3.are 4.go 5.doesn't understand; asks

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照“先看提示词词性，再结合句中限定条件、时态、固定搭配推导变形规则”的思路来解题：
1. 第一题看到空格前的many，要立刻想到many修饰可数名词复数，再对应city的复数变化规则推导答案；
2. 第二题先判断主语he是第三人称单数，确定一般现在时的否定结构，再识别“疑问词+不定式”的固定宾语结构；
3. 第三题是there be句型，按照就近原则看后面的名词单复数确定be动词形式；
4. 第四题看到情态动词的否定can't，回忆情态动词后必须接动词原形的规则；
5. 第五题主语Mike和he都是第三人称单数，按照一般现在时的否定、谓语三单变化规则变形即可。
【解析】
1. 空格前many意为“许多”，用于修饰可数名词复数，city是以辅音字母+y结尾的可数名词，变复数时需将y改为i再加-es，因此填cities。
2. 第一空：主语He是第三人称单数，句子描述经常性的状态用一般现在时，一般现在时主语为三单的否定结构是“doesn't + 动词原形”，因此填doesn't know；第二空是“疑问词which + 不定式”的固定结构，在句中作宾语，因此填to choose。
3. There be句型遵循就近原则，空格后紧邻的名词many cars是复数，句子描述客观事实用一般现在时，因此be动词填are。
4. 情态动词can的否定形式can't后必须接动词原形，因此填go。
5. 第一空：主语Mike是第三人称单数，句子描述当前的状态用一般现在时，三单主语的否定结构为“doesn't + 动词原形”，因此填doesn't understand；第二空主语he是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要变为三单形式，ask的三单形式是asks，因此填asks。
【答案】
1. cities 2. doesn't know; to choose 3. are 4. go 5. doesn't understand; asks
【知识点】
可数名词复数，一般现在时，情态动词用法
【点评】
本题是七年级英语核心基础易错题，覆盖了名词复数规则变形、一般现在时三单的肯定/否定结构、there be就近原则、情态动词搭配、疑问词加不定式多个高频考点，易错点集中在辅音+y结尾的名词变复数漏改y、三单否定漏加助动词do的变形、情态动词后误写带to的不定式，做完后可以对照主语和搭配规则二次检查，避免低级错误。
【难度系数】
0.7

四、单项选择。
()1.We want an English song.

A.singing
B.sing
C.to sing

1.C

【分析】
拿到这道题首先观察句中的核心谓语动词是want，我们需要回忆want的相关固定搭配规则，英语中表达“想要做某事”的标准结构是want to do sth，也就是want后面要接动词不定式作宾语，接下来对照三个选项的形式，排除不符合搭配要求的错误选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
解：本题考察动词want的固定搭配用法：
1. 首先明确want的常用搭配规则：表达“想要做某事”时，固定结构为want to do sth，需要使用动词不定式作want的宾语。
2. 逐一辨析选项：
选项A.singing是动词sing的动名词/现在分词形式，不符合want的搭配要求，排除；
选项B.sing是动词原形，want后面不能直接接动词原形作宾语，语法错误，排除；
选项C.to sing是动词sing的不定式形式，完全匹配want to do的固定结构，符合题意。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
want固定搭配，动词不定式作宾语
【点评】
本题属于英语基础语法考点，核心考察常用动词的固定搭配记忆，难度很低，同学们平时学习过程中要多积累常见动词的固定搭配规则，避免出现形式混淆的错误。
【难度系数】
0.9

()2.There are so many people the bus stop.

A.at
B.in
C.on

2.A

【分析】
这道题考查地点方位介词的用法，解题时首先通读题干理解句意，再逐一辨析三个选项中介词搭配地点的适用场景：先明确题干要表达“在公交车站有很多人”，再回忆at、in、on接地点的使用规则，匹配公交站这个具体小地点对应的正确介词，就能选出答案。
【解析】
首先翻译题干：有非常多的人在公交车站。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：at通常用来搭配具体的、规模较小的地点，bus stop（公交车站）属于典型的小地点，"at the bus stop"是正确的常用搭配，符合题意。
2. 选项B：in一般用来搭配范围较大的地点（如城市、国家），或是封闭空间的内部，不适合搭配公交站这类小地点，不符合要求。
3. 选项C：on的含义是“在……的表面之上”，代入句中语义不通，不符合场景。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析；地点介词搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础题，核心考点是大小地点对应的介词使用规则，易错点是部分同学会混淆at和in的适用场景，只要牢记“小地点用at、大地点用in”的基本规律，积累常见公共地点的固定介词搭配，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.新素养 文化意识 In , people ask "Where's the toilet?"

A.the UK
B.the US
C.the PRC

3.A

【分析】
拿到这道题首先明确核心考点是英语国家的文化用语差异，第一步先翻译题干，题干意为“在________，人们会问‘厕所在哪里？’”。第二步先排除明显错误的选项：C选项the PRC是中国，我国日常通用中文交流，不会普遍使用这句英文问句，可以直接排除。接下来区分剩下两个英美选项的用语习惯，回忆英美两国对卫生间的不同常用指代表达：美国日常公共场合询问卫生间更习惯用restroom、bathroom这类表述，而英国日常就常用toilet直接指代卫生间，就能确定符合题干描述的是英国，对应选项A。
【解析】
1. 先明确题干句意：“在________，人们会问‘Where's the toilet?（厕所在哪里）’”。
2. 排除C选项：the PRC指代中华人民共和国，国内日常交流以中文为主，不会普遍使用该英文问句，不符合要求。
3. 排除B选项：the US是美国，美式英语中日常询问公共卫生间的常用表达是"Where's the restroom/bathroom?"，几乎不会直接用toilet来询问，不符合题意。
4. 确定A选项：the UK是英国，英式英语中toilet是日常指代卫生间的常用词汇，人们日常询问卫生间位置就会使用题干中的问句，完全符合题意。
【答案】
A
【知识点】
英美文化常识，英美词汇差异
【点评】
本题结合英语学科核心素养中的文化意识进行考察，引导学生在学习英语语言知识的同时，了解不同英语使用国家的日常用语差异，避免混淆不同地区的地道表达，积累跨文化交际的相关常识。
【难度系数】
0.6

()4.I get on the bus because it's .

A.can't; big
B.can; full
C.can't; full

4.C

【分析】
这道题需要结合前后句的因果逻辑和单词词义选出正确选项，解题思路是：第一步先明确题干是因果关系，前半句是行为结果，后半句是对应的原因；第二步逐个代入选项验证逻辑是否通顺，判断“能不能上车”和给出的形容词属性是否匹配，不符合生活常识和逻辑的直接排除，最终选出符合常理的正确选项。
【解析】
先翻译题干：我______上公交车，因为它是______的。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：can't意为“不能”，big意为“大的”，公交车体积大不会导致乘客无法上车，前后因果逻辑矛盾，排除该选项。
2. 选项B：can意为“能够”，full意为“满的”，公交车坐满乘客后就无法再载人，不可能还能顺利上车，前后因果逻辑矛盾，排除该选项。
3. 选项C：can't意为“不能”，full意为“满的”，完全符合“公交车已经坐满，所以我没法上车”的生活常识和因果逻辑，该选项正确。
【答案】
C
【知识点】
1.情态动词can的用法
2.常见形容词词义辨析
3.语句逻辑匹配
【点评】
本题属于基础的情景运用题，没有设置偏难怪的考点，核心是引导学生不要孤立记忆单词含义，要结合生活常识梳理前后句的因果关联，规避只认单词、忽略逻辑合理性的常见错误，适合刚接触情态动词用法的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8