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25. 把电池和开关的符号分别填入如图所示电路中的虚线框内。要求:闭合开关前只有一盏灯发光，闭合开关后两灯都发光且电流方向如图所示。
答案
25. 如图所示
解析
【分析】
要确定虚线框内的元件，需结合电流方向和电路工作要求分析：电流从电源正极流出，因此左侧虚线框应是提供电能的电源；闭合开关前只有一盏灯发光，说明开关控制L₂所在支路，故下方虚线框为开关，断开开关时L₂支路断路，仅L₁发光，闭合开关后L₂支路接通，两灯都发光，符合题目要求。
【解析】
根据分析，左侧虚线框内填入电池符号（电流从正极流出，匹配图中电流方向），下方虚线框内填入开关符号。断开开关时，L₂所在支路不通，只有L₁发光；闭合开关后，L₂所在支路接通，两灯都发光，满足题目条件。
【答案】
如图所示（左侧虚线框为电池，下方虚线框为开关的电路）
【知识点】
电路元件连接，电流方向，开关作用
【点评】
本题结合电路工作特点和电流方向判断元件位置，考查对电路基本组成的理解，需理清元件的控制逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
要确定虚线框内的元件，需结合电流方向和电路工作要求分析：电流从电源正极流出，因此左侧虚线框应是提供电能的电源；闭合开关前只有一盏灯发光，说明开关控制L₂所在支路，故下方虚线框为开关，断开开关时L₂支路断路，仅L₁发光，闭合开关后L₂支路接通，两灯都发光，符合题目要求。
【解析】
根据分析，左侧虚线框内填入电池符号（电流从正极流出，匹配图中电流方向），下方虚线框内填入开关符号。断开开关时，L₂所在支路不通，只有L₁发光；闭合开关后，L₂所在支路接通，两灯都发光，满足题目条件。
【答案】
如图所示（左侧虚线框为电池，下方虚线框为开关的电路）
【知识点】
电路元件连接，电流方向，开关作用
【点评】
本题结合电路工作特点和电流方向判断元件位置，考查对电路基本组成的理解，需理清元件的控制逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.5
26. 请用笔画线代替导线，按以下要求完成电路的连接：
（1）$\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 并联。
（2）开关 $\mathrm{S}_1$ 只控制 $\mathrm{L}_1$，开关 $\mathrm{S}_2$ 只控制 $\mathrm{L}_2$。
（1）$\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 并联。
（2）开关 $\mathrm{S}_1$ 只控制 $\mathrm{L}_1$，开关 $\mathrm{S}_2$ 只控制 $\mathrm{L}_2$。
答案
26. 如图所示
解析
【分析】要完成符合要求的电路，需明确：并联电路中各用电器两端分别连接，电流有两条独立路径；开关与所控制的用电器串联，因此S1需与L1在同一条支路，S2需与L2在同一条支路。解题时，先从电源正极引出两条独立支路，分别对应L1和L2，再将两条支路的另一端共同接电源负极，即可满足要求。
【解析】根据分析，电路连接步骤为：1. 电流从电源正极流出，一条支路依次连接开关S2、灯泡L2，最终回到电源负极；2. 另一条支路依次连接开关S1、灯泡L1，最终回到电源负极；该连接方式使L1与L2并联，且S1仅控制L1、S2仅控制L2，符合题目要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路连接、开关控制作用
【点评】本题考查并联电路的连接及开关的控制作用，属于基础电路题，需掌握并联电路特点和开关的使用规则，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据分析，电路连接步骤为：1. 电流从电源正极流出，一条支路依次连接开关S2、灯泡L2，最终回到电源负极；2. 另一条支路依次连接开关S1、灯泡L1，最终回到电源负极；该连接方式使L1与L2并联，且S1仅控制L1、S2仅控制L2，符合题目要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路连接、开关控制作用
【点评】本题考查并联电路的连接及开关的控制作用，属于基础电路题，需掌握并联电路特点和开关的使用规则，难度适中。
【难度系数】0.6
27. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路。
（1）图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是
（2）只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成电路连接。
（3）闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是
（4）换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表格中。分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为
A. 减小实验误差 B. 寻找普遍规律
（5）如图丙是同组的小金设计的电路。
① 小金先闭合S、S₁，断开S₂，顺利测出了通过灯
② 小金想再闭合S、S₂，断开S₁，小金
（1）图甲中，闭合开关，会出现的电路故障是
电源短路
。（2）只改动一根导线，将图甲中的电路连接正确，在要改动的这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成电路连接。
（3）闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的可能原因是
没有调零
。（4）换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表格中。分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为
$I_C=I_A+I_B$
。该实验多次测量的目的是B
（填字母）。A. 减小实验误差 B. 寻找普遍规律
（5）如图丙是同组的小金设计的电路。
① 小金先闭合S、S₁，断开S₂，顺利测出了通过灯
L₂
的电流。② 小金想再闭合S、S₂，断开S₁，小金
不能
（能/不能）测通过另一盏灯的电流，理由是电流从电流表负接线柱流入了
。答案
27.（1）电源短路 （2）如图所示
（3）没有调零 （4）$I_C=I_A+I_B$ B （5）① L₂ ② 不能 电流从电流表负接线柱流入了解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路电流特点”的实验展开，需逐一分析各小问：
1. 第（1）问：观察闭合开关后的电流路径，判断是否存在未经过用电器的短路情况；
2. 第（2）问：明确并联电路的连接要求，找出错误导线并改动，使电路形成正确的并联结构；
3. 第（3）问：结合电流表使用规则，分析开关闭合前指针异常的原因；
4. 第（4）问：根据并联电路电流规律推导表达式，区分多次测量的目的；
5. 第（5）问：分析开关闭合时的电流路径，判断电流表的测量对象及接线是否符合规则。
【解析】
（1）闭合开关后，电流从电源正极出发，经开关后直接通过导线回到电流表，未经过任何用电器，造成电源短路；
（2）原电路中电流表接线错误，需改动图中打“×”的导线，将其一端改接至下方灯泡的右接线柱，使两灯泡并联，电流表串联在干路中，形成正确电路；
（3）闭合开关前，电流表指针未指在零刻度线处，原因是电流表使用前没有调零；
（4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，故表达式为$I_C=I_A+I_B$；本实验多次测量是为了寻找普遍规律，避免偶然性，故选B；
（5）① 闭合S、S₁，断开S₂时，电流经S、S₁后通过L₂，电流表测L₂的电流；② 闭合S、S₂，断开S₁时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表使用规则，故不能测另一盏灯的电流。
【答案】
（1）电源短路
（2）如图所示
（3）没有调零
（4）$I_C=I_A+I_B$；B
（5）① L₂ ② 不能；电流从电流表负接线柱流入了
【知识点】
并联电路电流特点、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路电流特点的探究实验，涵盖电路故障判断、电路连接、电流表使用、实验目的等核心知识点，是电学实验的基础题型，需熟练掌握电流表的正确使用方法及并联电路的电流规律。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究并联电路电流特点”的实验展开，需逐一分析各小问：
1. 第（1）问：观察闭合开关后的电流路径，判断是否存在未经过用电器的短路情况；
2. 第（2）问：明确并联电路的连接要求，找出错误导线并改动，使电路形成正确的并联结构；
3. 第（3）问：结合电流表使用规则，分析开关闭合前指针异常的原因；
4. 第（4）问：根据并联电路电流规律推导表达式，区分多次测量的目的；
5. 第（5）问：分析开关闭合时的电流路径，判断电流表的测量对象及接线是否符合规则。
【解析】
（1）闭合开关后，电流从电源正极出发，经开关后直接通过导线回到电流表，未经过任何用电器，造成电源短路；
（2）原电路中电流表接线错误，需改动图中打“×”的导线，将其一端改接至下方灯泡的右接线柱，使两灯泡并联，电流表串联在干路中，形成正确电路；
（3）闭合开关前，电流表指针未指在零刻度线处，原因是电流表使用前没有调零；
（4）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，故表达式为$I_C=I_A+I_B$；本实验多次测量是为了寻找普遍规律，避免偶然性，故选B；
（5）① 闭合S、S₁，断开S₂时，电流经S、S₁后通过L₂，电流表测L₂的电流；② 闭合S、S₂，断开S₁时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表使用规则，故不能测另一盏灯的电流。
【答案】
（1）电源短路
（2）如图所示
（3）没有调零
（4）$I_C=I_A+I_B$；B
（5）① L₂ ② 不能；电流从电流表负接线柱流入了
【知识点】
并联电路电流特点、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查并联电路电流特点的探究实验，涵盖电路故障判断、电路连接、电流表使用、实验目的等核心知识点，是电学实验的基础题型，需熟练掌握电流表的正确使用方法及并联电路的电流规律。
【难度系数】
0.5
