茅屋为秋风所破歌
[唐]杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
十月二十八日夜风雨大作①
[宋]陆游
风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。风声翻海涛，雨点堕车轴②。
拄③门那敢开，吹火不得烛。岂惟涨沟溪，势已卷平陆④。
辛勤菔宿麦⑤，所望明年熟；一饱正自艰，五穷⑥故相逐⑦。
南邻更可念⑧，布被冬未赎；明朝甑⑨复空，母子相持哭。
【注释】①本诗作于庆元六年(1200)，作者罢官归居故乡，生活穷困潦倒。②堕车轴：形容雨点降落时声如车轴堕地。③拄：支撑。④平陆：平地。⑤菔(yì)宿麦：种植冬小麦。菔，种植。⑥五穷：指智穷、学穷、文穷、命穷、交穷。这里用以感慨自己的不幸遭遇。⑦相逐：相追随。⑧念：可怜。⑨甑(zèng)：古代蒸饭用的瓦器。
月日 星期 天气
古代蒸饭用的瓦器。
6.下列对两首诗所写内容共同特点的分析，正确的一项是 （）
A.均以“秋风”为主，突出萧瑟凄凉之感。
B.都描写了“雨”的形态，融入屋漏之苦。
C.皆以“狂风”为核心，渲染破坏力之强。
D.都借“童孺”行为，反衬诗人孤独无助。
7.两首诗都写了狂风暴雨侵袭下的生活困境，但诗人的心境变化却有所不同。请你参照第一首诗的分析示例，分析第二首诗中诗人的心境变化。
【示例】第一首诗诗人因秋风破屋而焦灼怨愤，见群童抢茅而愤懑叹息，入夜屋漏雨湿而愁苦难眠，最后推己及人，由“安得广厦”而忧国忧民，情感升华至崇高境界。

6.C
7.【示例】第二首诗中，诗人因风雨肆虐而惊惧忧急，见生计被毁而愁苦无奈，想到辛勤所种之麦收获无望而更觉悲凉，进而怜及邻人母子饥寒交迫，由己及人，深感民生之艰。