五、习作。
题目:《龟兔第二次赛跑》
《龟兔赛跑》中的那只骄傲的兔子输了以后,一直不服气。这一次他特地邀请长颈鹿当裁判,再一次和乌龟赛跑。动物们得知这一消息后纷纷赶来观看,没想到这一次兔子还是输了,这是怎么回事呢? 请你展开合理的想象,续写这个寓言故事吧!

《龟兔第二次赛跑》
自从上次赛跑稀里糊涂输给乌龟之后，兔子一直憋了一肚子气，逢人就说上次是自己大意睡了觉才输的，要是认真比肯定能赢。这天他特意找到长颈鹿大叔，请对方当公平裁判，正式向乌龟下了赛跑挑战书。消息一下子传遍了大森林，小猴子、小松鼠、山羊爷爷全都挤到赛道边，等着看这场万众瞩目的比赛。
长颈鹿大叔举着发令旗，哨声刚落，兔子“嗖”地一下就窜了出去，没几分钟就把背着壳的乌龟甩得看不见影子。兔子边跑边美滋滋地想：这次我绝对不睡觉，眼睛都不闭一下，冠军肯定是我的！可他刚冲过半程，脚步猛地停住了——前面居然横亘着一条宽宽的小河，河水哗哗地打着旋，兔子试了好几次伸脚探水，最深的地方比他个子还高，他根本不会游泳，站在岸边急得直蹦。
就在兔子团团转的时候，乌龟慢悠悠爬到了河边。他看到兔子急得红眼睛都更红了，也没多耽搁，“扑通”一声跳进水里，划着四条小短腿轻轻松松就游到了对岸，接着一步一步稳稳爬到了终点线。
围观的小动物们瞬间欢呼起来，长颈鹿大叔把亮闪闪的冠军花环戴在了乌龟壳上。兔子垂头丧气地走到终点，乌龟笑着对他说：“你跑得比我快一百倍，可是会过河是我的本领呀，我们每个人都有自己的长处和短处。”兔子听完再也不骄傲了，他红着脸点点头，之后还和乌龟成了好朋友，俩人经常互相教对方本领。

这是一篇寓言续写习作，符合三年级写作要求的写作思路如下：1. 开篇交代故事起因：承接原作设定，写兔子上次输了之后一直不服气，特意邀请长颈鹿当裁判约乌龟重赛，森林里的小动物们都赶来围观的热闹场景；2. 合理设计情节：给赛跑路线设置符合逻辑的特殊障碍，比如中途有一条湍急的小河，兔子擅长跑却不会游泳，乌龟行动慢却天生会渡河，这样兔子输掉的结果就非常合理，情节也不荒诞；3. 补充细节描写，把兔子赛跑时的状态、遇到河之后的焦急、乌龟的沉着都写生动，最后点明小故事的道理，符合作文的寓言属性。