2026年世超金典育文乐园四年级下双色版第18页答案
一、看拼音，写词语。

答案

细胞、形态、推测、松脂、交叉、忍住、朦胧、漫步

解析

这道题考查四年级课内生字词的拼读与书写掌握情况，我们依次拼读给出的拼音，结合课内所学的词语积累，写出对应的正确汉字，注意区分同音字，书写时要保证笔画规范，避免出现错别字。
二、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

五彩(
)斓 欣喜(
)狂
(
)不相干 形态各(
)
(
)耳欲聋 炎(
)子孙
1. 虽然这件事与我们
,但我们也绝不能袖手旁观,因为这关乎社会道德。
2. 听到小明在比赛中夺冠的消息,大家
,拥抱在一起。

答案

补全词语依次填入：斑、若、毫、异、震、黄；
1. 毫不相干
2. 欣喜若狂

解析

我们先补全课内要求积累的四字词语，再结合句子语境选择合适的词语：1. 第一句要表达这件事和我们没有任何关联的意思，匹配词义为“完全没有一点关系”的“毫不相干”；2. 第二句要表达大家听到夺冠消息后极度兴奋喜悦的状态，匹配词义为“高兴到好像要发狂一样，形容极度喜悦”的“欣喜若狂”。
三、根据提示完成句子练习。
1. “那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。”这句话使用了
的修辞手法，从
、
等词语我们可以体会到小苍蝇的可爱。
2. “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。”这句话运用了
的修辞手法，表现了小白菊
的情景。

答案

1. 拟人；掸掸翅膀；拂拭（后两空答案不唯一，填写“伸起腿”等符合拟人化动作的词语也可）
2. 拟人；小心翼翼地慢慢绽放

解析

1. 这句话把小苍蝇当作人来描写，给它赋予了只有人才会做出的动作，使用了拟人的修辞手法，从描写小苍蝇拟人化动作的“掸掸翅膀”“拂拭”等词语，我们可以体会到小苍蝇灵动可爱的模样。
2. 这句话给小白菊赋予了“胆怯”“抬头”这类人才有的神态和动作，运用了拟人的修辞手法，生动表现出小白菊不再畏惧寒凉，试探着舒展花瓣、逐步开放的情景。