7 易错题 如图,AB,CD相交于点O,AO=BO,CO=DO,则图中全等三角形共有(
A.2对
B.3对
C.4对
D.5对
(第7题)
C
)A.2对
B.3对
C.4对
D.5对
答案
7. C
解析
【分析】
解题时先从题目给出的已知边相等的条件入手,结合对顶角相等的性质,首先证明最容易找到的两对相交线构成的三角形全等,得到新的相等的边,再利用公共边的性质,用SSS判定剩余的两对三角形全等,注意要按顺序逐一排查,避免漏数。
【解析】
1. 证明$△ AOC ≌ △ BOD$:
已知$AO=BO$,$CO=DO$,$∠ AOC=∠ BOD$(对顶角相等),根据SAS判定定理,可得$△ AOC ≌ △ BOD$,进而得到$AC=BD$。
2. 证明$△ AOD ≌ △ BOC$:
已知$AO=BO$,$CO=DO$,$∠ AOD=∠ BOC$(对顶角相等),根据SAS判定定理,可得$△ AOD ≌ △ BOC$,进而得到$AD=BC$。
3. 证明$△ ACD ≌ △ BDC$:
由前两步得$AC=BD$,$AD=BC$,又$CD=DC$(公共边),根据SSS判定定理,可得$△ ACD ≌ △ BDC$。
4. 证明$△ ACB ≌ △ BDA$:
由前两步得$AC=BD$,$BC=AD$,又$AB=BA$(公共边),根据SSS判定定理,可得$△ ACB ≌ △ BDA$。
综上,全等三角形共有4对。
【答案】
C
【知识点】
全等三角形判定、对顶角的性质、公共边性质
【点评】
本题属于全等三角形判定的易错题,解题时要注意有序梳理所有可能的全等组合,先利用已知条件证明基础的全等三角形,再将全等得到的等边作为新的条件证明其余全等,避免出现漏数的情况。
【难度系数】
0.7
解题时先从题目给出的已知边相等的条件入手,结合对顶角相等的性质,首先证明最容易找到的两对相交线构成的三角形全等,得到新的相等的边,再利用公共边的性质,用SSS判定剩余的两对三角形全等,注意要按顺序逐一排查,避免漏数。
【解析】
1. 证明$△ AOC ≌ △ BOD$:
已知$AO=BO$,$CO=DO$,$∠ AOC=∠ BOD$(对顶角相等),根据SAS判定定理,可得$△ AOC ≌ △ BOD$,进而得到$AC=BD$。
2. 证明$△ AOD ≌ △ BOC$:
已知$AO=BO$,$CO=DO$,$∠ AOD=∠ BOC$(对顶角相等),根据SAS判定定理,可得$△ AOD ≌ △ BOC$,进而得到$AD=BC$。
3. 证明$△ ACD ≌ △ BDC$:
由前两步得$AC=BD$,$AD=BC$,又$CD=DC$(公共边),根据SSS判定定理,可得$△ ACD ≌ △ BDC$。
4. 证明$△ ACB ≌ △ BDA$:
由前两步得$AC=BD$,$BC=AD$,又$AB=BA$(公共边),根据SSS判定定理,可得$△ ACB ≌ △ BDA$。
综上,全等三角形共有4对。
【答案】
C
【知识点】
全等三角形判定、对顶角的性质、公共边性质
【点评】
本题属于全等三角形判定的易错题,解题时要注意有序梳理所有可能的全等组合,先利用已知条件证明基础的全等三角形,再将全等得到的等边作为新的条件证明其余全等,避免出现漏数的情况。
【难度系数】
0.7
8 易错题 如图,在$△ ABC$中,点$D,F$分别在边$BC,AC$上,若$BC=ED,AC=CD,AB=CE$,且$∠ ACE=180°-∠ ABC-2m$,则下列角中大小为$m$的角是 (

A.$∠ CDF$
B.$∠ ABC$
C.$∠ CFD$
D.$∠ CFE$
A
)A.$∠ CDF$
B.$∠ ABC$
C.$∠ CFD$
D.$∠ CFE$
答案
8. A
解析
【分析】
解题首先从给出的三组边相等的条件入手,利用“边边边”判定定理证明△ABC与△CED全等,得到对应角相等的关系;再结合三角形内角和定理,将题目给出的∠ACE的表达式与内角和推导的∠ACE表达式对比,得到∠CFE的度数;最后利用三角形外角的性质,结合全等得到的等角关系,即可推导出大小为m的角。
【解析】
在$△ ABC$和$△ CED$中:
$\{\begin{array}{l} BC=ED\\ AC=CD\\ AB=CE\end{array} $
$\therefore △ ABC≌△ CED(\mathrm{SSS})$
$\therefore ∠ ABC=∠ CED$,$∠ ACB=∠ EDC$
在$△ CEF$中,由三角形内角和为$180°$可得:
$∠ ACE + ∠ CED + ∠ CFE=180°$
将$∠ CED=∠ ABC$代入得:
$∠ ACE=180°-∠ ABC-∠ CFE$
结合已知$∠ ACE=180°-∠ ABC-2m$,对比可得$∠ CFE=2m$
$\because ∠ CFE$是$△ CDF$的外角,根据三角形外角性质:
$∠ CFE=∠ ACB + ∠ EDC$
又$\because ∠ ACB=∠ EDC$
$\therefore ∠ CFE=2∠ EDC=2∠ CDF$
$\therefore 2∠ CDF=2m$,即$∠ CDF=m$
故选A。
【答案】
A
【知识点】
全等三角形的判定(SSS);全等三角形的性质;三角形外角的性质
【点评】
本题属于易错题,解题时容易因对应角找错导致推导出错,核心是先通过边边边证明全等得到等角关系,再结合三角形内角和、外角性质逐步推导角的数量关系即可求解。
【难度系数】
0.6
解题首先从给出的三组边相等的条件入手,利用“边边边”判定定理证明△ABC与△CED全等,得到对应角相等的关系;再结合三角形内角和定理,将题目给出的∠ACE的表达式与内角和推导的∠ACE表达式对比,得到∠CFE的度数;最后利用三角形外角的性质,结合全等得到的等角关系,即可推导出大小为m的角。
【解析】
在$△ ABC$和$△ CED$中:
$\{\begin{array}{l} BC=ED\\ AC=CD\\ AB=CE\end{array} $
$\therefore △ ABC≌△ CED(\mathrm{SSS})$
$\therefore ∠ ABC=∠ CED$,$∠ ACB=∠ EDC$
在$△ CEF$中,由三角形内角和为$180°$可得:
$∠ ACE + ∠ CED + ∠ CFE=180°$
将$∠ CED=∠ ABC$代入得:
$∠ ACE=180°-∠ ABC-∠ CFE$
结合已知$∠ ACE=180°-∠ ABC-2m$,对比可得$∠ CFE=2m$
$\because ∠ CFE$是$△ CDF$的外角,根据三角形外角性质:
$∠ CFE=∠ ACB + ∠ EDC$
又$\because ∠ ACB=∠ EDC$
$\therefore ∠ CFE=2∠ EDC=2∠ CDF$
$\therefore 2∠ CDF=2m$,即$∠ CDF=m$
故选A。
【答案】
A
【知识点】
全等三角形的判定(SSS);全等三角形的性质;三角形外角的性质
【点评】
本题属于易错题,解题时容易因对应角找错导致推导出错,核心是先通过边边边证明全等得到等角关系,再结合三角形内角和、外角性质逐步推导角的数量关系即可求解。
【难度系数】
0.6
9 如图,在$△ ABC$中,点$D$,$E$分别在$AC$,$BC$上,且$AD=ED$,$BA=BE$,若$∠ A=80°$,则$∠ DEC$的度数是

100°
。答案
9. $100°$
解析
【分析】
解题时先从已知的两组边相等入手,结合图形中隐含的公共边BD,可通过“边边边”判定定理证明△ABD与△EBD全等,再利用全等三角形对应角相等得到∠BED的度数,最后根据邻补角的和为180°即可求出∠DEC的度数。
【解析】
在$△ ABD$和$△ EBD$中:
$\begin{cases}AD=ED(已知)\\BA=BE(已知)\\BD=BD(公共边)\end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ EBD$(SSS)
$\therefore ∠ BED = ∠ A = 80°$(全等三角形的对应角相等)
$\because ∠ BED + ∠ DEC = 180°$(邻补角的定义)
$\therefore ∠ DEC = 180° - 80° = 100°$
【答案】
$100°$
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定 2. 全等三角形的性质 3. 邻补角的性质
【点评】
本题是全等三角形判定与性质的基础应用题,解题的关键是准确找到公共边,构造出全等三角形,再结合邻补角的性质计算角度,属于常考的基础题型。
【难度系数】
0.8
解题时先从已知的两组边相等入手,结合图形中隐含的公共边BD,可通过“边边边”判定定理证明△ABD与△EBD全等,再利用全等三角形对应角相等得到∠BED的度数,最后根据邻补角的和为180°即可求出∠DEC的度数。
【解析】
在$△ ABD$和$△ EBD$中:
$\begin{cases}AD=ED(已知)\\BA=BE(已知)\\BD=BD(公共边)\end{cases}$
$\therefore △ ABD ≌ △ EBD$(SSS)
$\therefore ∠ BED = ∠ A = 80°$(全等三角形的对应角相等)
$\because ∠ BED + ∠ DEC = 180°$(邻补角的定义)
$\therefore ∠ DEC = 180° - 80° = 100°$
【答案】
$100°$
【知识点】
1. 全等三角形SSS判定 2. 全等三角形的性质 3. 邻补角的性质
【点评】
本题是全等三角形判定与性质的基础应用题,解题的关键是准确找到公共边,构造出全等三角形,再结合邻补角的性质计算角度,属于常考的基础题型。
【难度系数】
0.8
10(2025常州)如图,在$△ ABC$与$△ ADE$中,点$E$在边$BC$上,$AD=AB$,$AE=AC$,$DE=BC$,若$∠ 1=25°$,则$∠ 2$的度数为

25°
。答案
10. $25°$
解析
【分析】
解题思路如下:第一步,先观察已知的边的条件,发现$△ ADE$和$△ ABC$三边对应相等,可通过SSS判定定理证明两个三角形全等;第二步,利用全等三角形对应角相等的性质,得到对应角$∠ D=∠ B$、$∠ DAE=∠ BAC$,通过角的和差运算推导出$∠ DAB=∠ 1$;第三步,结合对顶角相等和三角形内角和的性质,推导出$∠ 2=∠ DAB$,即可求出$∠ 2$的度数。
【解析】
在$△ ADE$和$△ ABC$中:
$\{\begin{array}{l}AD=AB\\AE=AC\\DE=BC\end{array} $
$\therefore △ ADE ≌ △ ABC \ (\mathrm{SSS})$
$\therefore ∠ D = ∠ B$,$∠ DAE = ∠ BAC$
$\therefore ∠ DAE - ∠ BAE = ∠ BAC - ∠ BAE$,即$∠ DAB = ∠ 1 = 25°$
设$AB$与$DE$交于点$O$,在$△ AOD$和$△ EOB$中:
$∠ D = ∠ B$,$∠ AOD = ∠ EOB$(对顶角相等)
根据三角形内角和为$180°$,可得$∠ DAB = ∠ 2$
$\therefore ∠ 2 = 25°$
【答案】
$25°$
【知识点】
1. SSS判定三角形全等
2. 全等三角形的性质
3. 对顶角相等
【点评】
本题是全等三角形的基础应用题型,核心是通过已知的三边相等关系先证明三角形全等,再结合角的等量代换推导所求角的度数,解题时注意找准全等三角形的对应角,理清角之间的和差关系。
【难度系数】
0.8
解题思路如下:第一步,先观察已知的边的条件,发现$△ ADE$和$△ ABC$三边对应相等,可通过SSS判定定理证明两个三角形全等;第二步,利用全等三角形对应角相等的性质,得到对应角$∠ D=∠ B$、$∠ DAE=∠ BAC$,通过角的和差运算推导出$∠ DAB=∠ 1$;第三步,结合对顶角相等和三角形内角和的性质,推导出$∠ 2=∠ DAB$,即可求出$∠ 2$的度数。
【解析】
在$△ ADE$和$△ ABC$中:
$\{\begin{array}{l}AD=AB\\AE=AC\\DE=BC\end{array} $
$\therefore △ ADE ≌ △ ABC \ (\mathrm{SSS})$
$\therefore ∠ D = ∠ B$,$∠ DAE = ∠ BAC$
$\therefore ∠ DAE - ∠ BAE = ∠ BAC - ∠ BAE$,即$∠ DAB = ∠ 1 = 25°$
设$AB$与$DE$交于点$O$,在$△ AOD$和$△ EOB$中:
$∠ D = ∠ B$,$∠ AOD = ∠ EOB$(对顶角相等)
根据三角形内角和为$180°$,可得$∠ DAB = ∠ 2$
$\therefore ∠ 2 = 25°$
【答案】
$25°$
【知识点】
1. SSS判定三角形全等
2. 全等三角形的性质
3. 对顶角相等
【点评】
本题是全等三角形的基础应用题型,核心是通过已知的三边相等关系先证明三角形全等,再结合角的等量代换推导所求角的度数,解题时注意找准全等三角形的对应角,理清角之间的和差关系。
【难度系数】
0.8
11 如图,D是四边形AEBC内的一点,连接AD,BD,已知CA=CB,DA=DB,EA=EB,则C,D,E三点在同一条直线上吗?为什么?

答案
11. 解: C,D,E三点在同一条直线上.理由如下:
连接CD,ED.
在△ADC和△BDC中,$\begin{cases} AC=BC, \\ AD=BD, \\ CD=CD, \end{cases}$
所以△ADC≌△BDC(SSS),所以∠ADC=∠BDC.
在△ADE和△BDE中,$\begin{cases} AD=BD, \\ AE=BE, \\ ED=ED, \end{cases}$
所以△ADE≌△BDE(SSS),
所以∠ADE=∠BDE.
因为∠ADC+∠BDC+∠ADE+∠BDE=360°,
所以2∠ADC+2∠ADE=360°,
即∠ADC+∠ADE=180°,
所以C,D,E三点在同一条直线上.
连接CD,ED.
在△ADC和△BDC中,$\begin{cases} AC=BC, \\ AD=BD, \\ CD=CD, \end{cases}$
所以△ADC≌△BDC(SSS),所以∠ADC=∠BDC.
在△ADE和△BDE中,$\begin{cases} AD=BD, \\ AE=BE, \\ ED=ED, \end{cases}$
所以△ADE≌△BDE(SSS),
所以∠ADE=∠BDE.
因为∠ADC+∠BDC+∠ADE+∠BDE=360°,
所以2∠ADC+2∠ADE=360°,
即∠ADC+∠ADE=180°,
所以C,D,E三点在同一条直线上.
解析
【分析】
要判断C、D、E三点是否共线,可通过证明以D为顶点、DC和DE为边的两个角之和为180°(平角)来推导。题目给出多组边相等的条件,可先连接CD、ED,借助“边边边”判定定理证明两组三角形全等,得到对应角相等,再结合周角为360°的性质推导角的和为180°,即可判断三点是否共线。
【解析】
C,D,E三点在同一条直线上,理由如下:
连接CD,ED.
在△ADC和△BDC中,
$\begin{cases} AC=BC, \\ AD=BD, \\ CD=CD, \end{cases}$
所以△ADC≌△BDC(SSS),因此∠ADC=∠BDC.
在△ADE和△BDE中,
$\begin{cases} AD=BD, \\ AE=BE, \\ ED=ED, \end{cases}$
所以△ADE≌△BDE(SSS),因此∠ADE=∠BDE.
因为∠ADC+∠BDC+∠ADE+∠BDE=360°,
所以2∠ADC+2∠ADE=360°,
即∠ADC+∠ADE=180°,
所以C,D,E三点在同一条直线上。
【答案】
C、D、E三点在同一条直线上,理由如上。
【知识点】
SSS证三角形全等、全等三角形的性质、三点共线判定
【点评】
本题是全等三角形应用的典型题型,将三点共线问题转化为平角的证明,需要熟练掌握SSS全等判定定理和全等三角形对应角相等的性质,解题时注意结合周角的性质推导角的数量关系。
【难度系数】
0.7
要判断C、D、E三点是否共线,可通过证明以D为顶点、DC和DE为边的两个角之和为180°(平角)来推导。题目给出多组边相等的条件,可先连接CD、ED,借助“边边边”判定定理证明两组三角形全等,得到对应角相等,再结合周角为360°的性质推导角的和为180°,即可判断三点是否共线。
【解析】
C,D,E三点在同一条直线上,理由如下:
连接CD,ED.
在△ADC和△BDC中,
$\begin{cases} AC=BC, \\ AD=BD, \\ CD=CD, \end{cases}$
所以△ADC≌△BDC(SSS),因此∠ADC=∠BDC.
在△ADE和△BDE中,
$\begin{cases} AD=BD, \\ AE=BE, \\ ED=ED, \end{cases}$
所以△ADE≌△BDE(SSS),因此∠ADE=∠BDE.
因为∠ADC+∠BDC+∠ADE+∠BDE=360°,
所以2∠ADC+2∠ADE=360°,
即∠ADC+∠ADE=180°,
所以C,D,E三点在同一条直线上。
【答案】
C、D、E三点在同一条直线上,理由如上。
【知识点】
SSS证三角形全等、全等三角形的性质、三点共线判定
【点评】
本题是全等三角形应用的典型题型,将三点共线问题转化为平角的证明,需要熟练掌握SSS全等判定定理和全等三角形对应角相等的性质,解题时注意结合周角的性质推导角的数量关系。
【难度系数】
0.7
12 如图,AD=CB,E,F是AC上的两个动点,且DE=BF.
(1)若点E,F运动至图1所示的位置,且AF=CE.求证:△ADE≌△CBF;
(2)若点E,F运动至图2所示的位置,仍有AF=CE,则△ADE≌△CBF还成立吗?请说明理由;
(3)若点E,F不重合,且AF=CE,则AD和CB平行吗?请说明理由.

(1)若点E,F运动至图1所示的位置,且AF=CE.求证:△ADE≌△CBF;
(2)若点E,F运动至图2所示的位置,仍有AF=CE,则△ADE≌△CBF还成立吗?请说明理由;
(3)若点E,F不重合,且AF=CE,则AD和CB平行吗?请说明理由.
答案
12 (1) 证明:因为AF=CE,
所以AF+EF=CE+EF,即AE=CF.
在△ADE和△CBF中,$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
所以△ADE≌△CBF(SSS).
(2) 解:成立.理由如下:
因为AF=CE,
所以AF-EF=CE-EF,即AE=CF.
在△ADE和△CBF中,$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
所以△ADE≌△CBF(SSS).
(3) 解:$AD// CB$.理由如下:
由(1)(2)知△ADE≌△CBF,
所以∠A=∠C,所以$AD// CB$.
所以AF+EF=CE+EF,即AE=CF.
在△ADE和△CBF中,$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
所以△ADE≌△CBF(SSS).
(2) 解:成立.理由如下:
因为AF=CE,
所以AF-EF=CE-EF,即AE=CF.
在△ADE和△CBF中,$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
所以△ADE≌△CBF(SSS).
(3) 解:$AD// CB$.理由如下:
由(1)(2)知△ADE≌△CBF,
所以∠A=∠C,所以$AD// CB$.
解析
【分析】
(1)要证△ADE≌△CBF,已知两组边AD=CB、DE=BF,只需证明第三组边AE=CF即可。已知AF=CE,给等式两边同时加上公共线段EF,就能得到AE=CF,满足SSS全等判定条件,即可完成证明。
(2)和(1)的解题思路一致,仅动点位置变化,此时AF与CE的公共部分为EF,给AF=CE两边同时减去EF,仍可得到AE=CF,依旧能用SSS判定全等。
(3)判断AD与CB是否平行,可通过证明内错角相等推导。由(1)(2)的全等结论可得对应角∠A=∠C,根据“内错角相等,两直线平行”即可判断AD和CB的位置关系。
【解析】
(1) 证明:
$\because AF=CE$,
$\therefore AF+EF=CE+EF$,即$AE=CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
$\therefore △ ADE ≌ △ CBF(\mathrm{SSS})$。
(2) 解:成立,理由如下:
$\because AF=CE$,
$\therefore AF-EF=CE-EF$,即$AE=CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
$\therefore △ ADE ≌ △ CBF(\mathrm{SSS})$。
(3) 解:$AD// CB$,理由如下:
由(1)(2)可知$△ ADE ≌ △ CBF$,
$\therefore ∠ A=∠ C$(全等三角形的对应角相等),
$\therefore AD// CB$(内错角相等,两直线平行)。
【答案】
(1) $△ ADE ≌ △ CBF$,得证;
(2) 成立;
(3) $AD// CB$
【知识点】
全等三角形SSS判定;全等三角形的性质;平行线的判定
【点评】
本题重点考察全等三角形的判定与性质的综合应用,解题核心是根据线段的和差关系转化得到全等所需的对应边相等,需要注意动点位置变化时线段的和差运算区别,是全等三角形章节的基础常考题型。
【难度系数】
0.8
(1)要证△ADE≌△CBF,已知两组边AD=CB、DE=BF,只需证明第三组边AE=CF即可。已知AF=CE,给等式两边同时加上公共线段EF,就能得到AE=CF,满足SSS全等判定条件,即可完成证明。
(2)和(1)的解题思路一致,仅动点位置变化,此时AF与CE的公共部分为EF,给AF=CE两边同时减去EF,仍可得到AE=CF,依旧能用SSS判定全等。
(3)判断AD与CB是否平行,可通过证明内错角相等推导。由(1)(2)的全等结论可得对应角∠A=∠C,根据“内错角相等,两直线平行”即可判断AD和CB的位置关系。
【解析】
(1) 证明:
$\because AF=CE$,
$\therefore AF+EF=CE+EF$,即$AE=CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
$\therefore △ ADE ≌ △ CBF(\mathrm{SSS})$。
(2) 解:成立,理由如下:
$\because AF=CE$,
$\therefore AF-EF=CE-EF$,即$AE=CF$。
在$△ ADE$和$△ CBF$中,
$\begin{cases} AD=CB, \\ DE=BF, \\ AE=CF, \end{cases}$
$\therefore △ ADE ≌ △ CBF(\mathrm{SSS})$。
(3) 解:$AD// CB$,理由如下:
由(1)(2)可知$△ ADE ≌ △ CBF$,
$\therefore ∠ A=∠ C$(全等三角形的对应角相等),
$\therefore AD// CB$(内错角相等,两直线平行)。
【答案】
(1) $△ ADE ≌ △ CBF$,得证;
(2) 成立;
(3) $AD// CB$
【知识点】
全等三角形SSS判定;全等三角形的性质;平行线的判定
【点评】
本题重点考察全等三角形的判定与性质的综合应用,解题核心是根据线段的和差关系转化得到全等所需的对应边相等,需要注意动点位置变化时线段的和差运算区别,是全等三角形章节的基础常考题型。
【难度系数】
0.8
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