一、写出同音字，组成不同的词语。
1. [zhōu] 欧() 赵()桥 ()围
2. [zhì] 精() ()慧 ()造
3. [fú] ()号 仿() 吹()

1. 洲 州 周
2. 致 智 制
3. 符 佛 拂

二、选词填空。
耐心 细心
1. 做数学题要特别(),不然容易出错。
2. 帮助别人要有(),听取别人意见要()。
顽固 牢固
3. 只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得()。
4. 这个建筑特别(),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。
5. 他不听老师的教诲,十分()。

1. 细心
2. 耐心 虚心
3. 牢固
4. 坚固
5. 顽固

三、对下列诗句对应的传统节日的判断正确的一项是()。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③渚闹渔歌响，风和角粽香。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

A.春节 清明节 元宵节 重阳节
B.元宵节 中秋节 端午节 重阳节
C.春节 元宵节 清明节 中秋节
D.春节 清明节 端午节 重阳节

D

四、按要求写句子。
1. 这不就是一种既轻便又好用的纸吗？（改为肯定句）

2. 那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“被”字句）

3. 每个小孩子都喜欢小动物。（改为双重否定句）

1. 这就是一种既轻便又好用的纸。
2. 马笼头被那个骑马人一下子拽住了。
3. 没有一个小孩子不喜欢小动物。

五、阅读短文，完成练习。
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳。微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸！茎上有刺儿，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。原来，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1. 解释词语，并说说在文中的意思。
(1)弱不禁风：
(2)不屈不挠：
2. 选文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅具有，最后写五色梅善于。
3. 认真读选文中画“”的句子，作者是按照的顺序来描写五色梅的的，并运用了的修辞手法，描绘出一幅色彩缤纷、美丽生动的图画。
4. 下列对选文理解不正确的一项是()
A. 选文开门见山地表达了作者对五色梅的喜爱之情。
B. 选文中画“﹏﹏”的句子将由各种颜色的小花组成的五色梅花朵比作花雨伞，生动地表现了五色梅的“别致”。
C. 五色梅具有顽强的生命力，叶子无论在几月份都是浅绿色的。

1. (1)弱得连风吹都禁不住,形容身体虚弱。文中指五色梅的躯干娇弱。
(2)在压迫或困难面前不低头,不屈服。文中指五色梅的生命力很顽强。
2. 叶子 花 顽强的生命力 保护自己
3. 由远及近 外形和姿态 比喻
4. C