()5. I can't early on weekdays. I need an alarm clock on my bedside table.

A.stay up
B.get up
C.put up
D.stand up

5. B

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析各选项动词短语的含义，最后匹配语境选出正确答案。句子表达“工作日无法做到某事，需要闹钟”，结合生活常识，闹钟用于叫人起床，需选择与“起床”相关的短语。
【解析】首先理解句意：“我工作日不能早起，我需要床头柜上的闹钟”。逐一分析选项：A. stay up意为“熬夜”，不符合语境；B. get up意为“起床”，契合“需要闹钟叫起床”的语境；C. put up意为“张贴、搭建”，与句意无关；D. stand up意为“站起来”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的词义辨析，结合生活常识和语境即可选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()6. Teachers' Day is 10th September.

A.in
B.on
C.at
D.for

6. B

【分析】首先梳理时间介词的用法规则：in常用于年、月、季节或泛指的上午/下午/晚上前；on用于具体的某一天（如几月几日、星期几）前；at用于具体时刻前；for后接时间段表持续时长。本题中“10th September”是具体日期，需匹配对应介词，先明确各选项介词的适用场景，再逐一排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项in用于年、月等，不接具体日期，排除；B选项on用于具体日期前，符合题意；C选项at用于具体时刻，排除；D选项for接时间段，排除。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】时间介词用法
【点评】本题考查英语基础时间介词的辨析，属于核心基础知识点，侧重对介词用法的实际应用，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. — do you go to the library?
— I am busy on weekdays, so I go there every Sunday.

A.How far
B.How much
C.How long
D.How often

7. D

【分析】本题考查特殊疑问词组的辨析，需结合答语内容判断问句的提问方向。首先明确各选项疑问词的含义：A选项How far用于询问距离；B选项How much用于询问价格或不可数名词的数量；C选项How long用于询问时间长度或物体的长度；D选项How often用于询问动作发生的频率。答语“every Sunday”表示去图书馆的频率，因此问句应使用询问频率的疑问词组。
【解析】根据答语“I go there every Sunday”可知，问句是在询问去图书馆的频率。逐一分析选项：A.How far询问距离，与答语语境不符；B.How much询问价格或不可数名词的量，不符合；C.How long询问时间或长度，不符合；D.How often询问动作发生的频率，与答语匹配，故答案为D。
【答案】D
【知识点】特殊疑问词组辨析；频率表达
【点评】本题为英语基础题，考查常见疑问词组的用法，掌握各疑问词的提问对象，结合答语的频率信息即可选出正确答案，难度较低，易得分。
【难度系数】0.8

()8. (2025·南京鼓楼二模)— Let's take a city walk down Yihe Road. I like the feeling here.
— It feels like time has stopped.

A.safe
B.warm
C.excited
D.peaceful

8. D

【分析】首先理解对话语境：一方提议沿颐和路城市漫步，另一方回应“感觉时间仿佛静止了”，需选择能匹配该氛围的形容词。先明确各选项词义，再结合答语的语境逻辑筛选正确选项。
【解析】翻译对话：“——我们沿颐和路来一次城市漫步吧，我喜欢这里的________感觉。——感觉时间仿佛静止了。” 逐一分析选项：A.safe（安全的）；B.warm（温暖的）；C.excited（兴奋的）；D.peaceful（安宁的，平静的）。根据答语“时间仿佛静止了”，可知此处描述的是平和、安静的氛围，只有D选项符合语境。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查语境中形容词的词义辨析，需结合对话的氛围提示选择合适词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.2

()9. Mr. Li hopes hard, but sometimes some of us don't listen to him.

A.us to study
B.us study
C.we study
D.we to study

9. C

【分析】
本题需先明确动词hope的用法，再结合选项逐一排除错误答案：首先，hope表示“希望”时，不能使用“hope sb to do sth”的结构，据此可排除错误选项；其次，hope后可接宾语从句，从句需用陈述语序，主语应用主格形式，据此筛选出正确选项。
【解析】
本题考查动词hope的用法：
1. 固定搭配排除：hope后不能接“sb + to do sth”的复合宾语结构，因此排除A（us to study）和D（we to study）；
2. 宾语从句结构判断：hope后可接省略that的宾语从句，从句需用陈述语序，主语应用主格。选项B中us是宾格，不能作从句主语，排除；选项C中we是主格作从句主语，study为谓语，符合宾语从句结构，故选C。
【答案】
C
【知识点】
hope的用法、宾语从句
【点评】
本题为基础语法题，核心考查hope的固定搭配，易错点是混淆hope与wish的用法（wish可接sb to do，hope不可），掌握宾语从句的陈述语序即可快速解题。
【难度系数】
0.5

()10. — Mike, I will go to another school for a new start. — I wish you .

A.a good trip
B.all the best
C.good health
D.a great holiday

10. B

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境选择合适的祝福用语。对话中一方提到要去另一所学校开启新起点，回应应是对对方开启新环境的恰当祝福，需逐一分析选项匹配语境。
【解析】逐一分析选项：A选项“a good trip”意为“旅途愉快”，不符合去新学校的语境；B选项“all the best”意为“一切顺利”，适用于祝福开启新环境的人，符合语境；C选项“good health”意为“身体健康”，祝福过于片面；D选项“a great holiday”意为“愉快的假期”，与去新学校的语境不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景中的祝福用语，需结合具体语境选择恰当表达，属于基础题型。
【难度系数】0.8

五、根据汉语提示完成句子。
1. 我每周都收到莉莉的消息。I every week.
2. 研究生物真的很有趣。It's very interesting .
3. 让我们尽力把树植好。Let's .
4. 现在我能说一点汉语。Now I can .
5. 你怎么认为你的学校生活？What do you ?

1. hear from Lily 2. to study living things 3. try our best to plant trees well 4. speak a little Chinese 5. think about your school life

【分析】
本题为根据汉语提示补全英语句子，需结合英语的固定短语、常用句型及语法规则，匹配汉语含义完成填空。解题时先明确每个句子的核心汉语意思，再对应英语的固定表达和句型结构，确保时态、人称等符合语境。
【解析】
1. “收到莉莉的消息”对应固定短语hear from sb，主语为I，一般现在时，故填hear from Lily；
2. 句型It's + adj + to do sth表示“做某事是……的”，“研究生物”为study living things，故填to study living things；
3. “尽力做某事”是固定搭配try one's best to do sth，“我们”对应our，“植好树”为plant trees well，故填try our best to plant trees well；
4. “说（某种语言）”用动词speak，“一点汉语”为a little Chinese，故填speak a little Chinese；
5. “认为”对应固定短语think about，“你的学校生活”为your school life，故填think about your school life。
【答案】
1. hear from Lily 2. to study living things 3. try our best to plant trees well 4. speak a little Chinese 5. think about your school life
【知识点】
固定搭配、动词不定式、句型运用
【点评】
本题考查英语基础短语和常用句型的运用，属于英语基础题型，侧重日常积累，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

六、(2025·甘肃天水中考)阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。
walk year hear as well activity
Dear Venus,
Hi, my name is Kylie. I am 15 1. old. I live in New Hampshire. I'm so excited 2. all about Iceland and what it is like where you live.
In my small city, we join in many fun 3. . I love to go hiking with my family or friends, take bike rides, and 4. through our nature park. We have lots of great places where we can shop and eat 5. .
ask and I usual be interested in
Now I'm in the 9th grade. 6. school offers many different language classes such as Chinese, Spanish, 7. French. I chose to learn Chinese because I 8. Chinese culture. Do you take language classes in Iceland?
What language is spoken in Iceland? What do you 9. do in your free time? I'm looking forward to hearing back from you. If you have any question about my life in the U. S., feel free to 10. .

1. years 2. to hear 3. activities 4. walk 5. as well 6. My 7. and 8. am interested in 9. usually 10. ask

【分析】先通读短文，明确短文为Kylie写给Venus的信件，核心是介绍自身情况并询问Venus的生活。解题时，需先分析每个空缺处的语法要求（如词性、数、固定搭配等），再从方框内的词汇中选择匹配的词，调整为正确形式，同时注意每个词汇限用一次。
【解析】1. 表示年龄的固定结构为“数词+years old”，15后接可数名词复数，故填years；2. 固定搭配“be excited to do sth”意为“兴奋做某事”，此处需用动词不定式，故填to hear；3. many后接可数名词复数，activity的复数形式为activities，故填activities；4. 与go hiking、take bike rides并列作谓语，需用动词原形，故填walk；5. 固定短语as well意为“也”，符合语境，故填as well；6. 修饰名词school，需用形容词性物主代词，故填My；7. 连接并列的语言名词Chinese和French，需用连词and，故填and；8. 固定搭配“be interested in”意为“对……感兴趣”，主语为I，一般现在时be动词用am，故填am interested in；9. 修饰动词do，需用副词，usual的副词形式为usually，故填usually；10. 固定搭配“feel free to do sth”意为“随意做某事”，此处用动词原形，故填ask。
【答案】1. years 2. to hear 3. activities 4. walk 5. as well 6. My 7. and 8. am interested in 9. usually 10. ask
【知识点】固定搭配、词形转换、名词单复数
【点评】本题为中考英语选词填空题型，考查词汇在语境中的正确运用，涉及固定搭配、词形变化等基础知识点，需结合上下文语法规则和语义选择合适词汇并变形，难度适中，是学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.6