一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. My workmate is ill in hospital today, so I have to do d work.
2. — Don't c the tree. It's dangerous. — All right.
3. The teacher asks us to get everything ready b.
4. He is the e of my two brothers.
5. Students can enjoy some music d lunchtime.

1. double 2. climb 3. beforehand 4. elder 5. during

【分析】
这类题目要求根据句子语境和首字母提示填写正确单词，解题时需先理解每个句子的含义，再结合首字母回忆符合语境的英语单词，确保填入后句子通顺合理。
【解析】
1. 句意：我的同事今天生病住院了，所以我不得不做双倍的工作。首字母为d，形容词double表示“双倍的”，符合语境，故填double。
2. 句意：——不要爬树，很危险。——好的。首字母为c，动词climb表示“爬”，符合语境，故填climb。
3. 句意：老师让我们预先把一切准备好。首字母为b，副词beforehand表示“预先、提前”，符合语境，故填beforehand。
4. 句意：他是我两个兄弟中年纪较大的那个。首字母为e，形容词elder用于两者间表示“年纪较长的”，符合语境，故填elder。
5. 句意：学生们可以在午餐时间欣赏一些音乐。首字母为d，介词during表示“在……期间”，符合语境，故填during。
【答案】1. double 2. climb 3. beforehand 4. elder 5. during
【知识点】英语词汇运用、常用单词辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，结合语境和首字母即可完成填写，属于基础题型，检验学生对常用单词的掌握程度。
【难度系数】0.8

二、选用方框内的单词或短语的正确形式填空。
respect prepare forever nature each other
1. He is in the kitchen lunch.
2. Sometimes our parents have no for our feelings.
3. I think we will live together happily .
4. Chinese people always greet to celebrate the Chinese New Year.
5. (2025·江苏无锡宜兴期末)Many visitors come to Yixing to enjoy its beauty and rich culture.

1. preparing 2. respect 3. forever 4. each other 5. natural

【分析】本题为词汇形式填空题，解题思路如下：1. 通读每个句子理解句意；2. 分析句子结构，判断空格处所需的词性（如动词、名词、副词、形容词等）；3. 从方框内的单词/短语中选符合句意的词汇；4. 根据语法规则调整所选词汇的形式（如动词变现在分词、名词变形容词等）。
【解析】1. 句子为现在进行时，结构是“be + 现在分词”，空格需填动词现在分词，方框内prepare的现在分词是preparing，符合“在厨房准备午饭”的语境，故填preparing。
2. “have no respect for”是固定短语，意为“不尊重……”，空格需填名词，方框内respect作名词，符合语境，故填respect。
3. 句子不缺主干成分，空格需填副词作状语，方框内forever是副词，意为“永远”，符合“永远幸福生活”的语境，故填forever。
4. “greet each other”是固定表达，意为“互相问候”，空格需填宾语，方框内each other为短语可作宾语，符合语境，故填each other。
5. 空格修饰名词beauty，需填形容词，方框内nature是名词，其形容词形式为natural，意为“自然的”，符合“自然美景”的语境，故填natural。
【答案】1. preparing 2. respect 3. forever 4. each other 5. natural
【知识点】动词形式变化、固定短语搭配、形容词修饰名词
【点评】本题考查基础词汇的运用及词形变化，涉及现在分词、名词、副词、形容词的用法，难度不大，只要掌握词汇基本用法和句子结构即可正确解答。
【难度系数】0.5

三、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. — Are you enjoy at the party? — Yes, thanks for your invitation. (you)
2. They have about different festivals around the world. (show)
3. What do you usually do your birthday? (celebrate)
4. Lucy is very happy some information about the Dragon Boat Festival. (get)
5. The book is very . Would you like to read it? (interest)

1. yourself 2. shows 3. to celebrate 4. to get 5. interesting

【分析】
逐个梳理解题思路：1. 看到动词enjoy，联想到固定搭配enjoy oneself（玩得开心），主语是you，需转换为反身代词；2. have后需接名词，show是可数名词，此处表泛指，用复数形式；3. 询问做某事的目的，需用不定式作目的状语；4. 看到形容词happy，联想到固定搭配be happy to do sth（很高兴做某事），后接不定式；5. 修饰物（book）的形容词用interesting，interested用于修饰人，需区分用法。
【解析】
1. 固定搭配enjoy oneself意为“玩得开心”，主语为you，故填反身代词yourself；
2. show为可数名词，此处泛指多个展览，需用复数形式shows；
3. 不定式作目的状语，表“为了庆祝生日”，故填to celebrate；
4. 固定搭配be happy to do sth意为“很高兴做某事”，故填to get；
5. interesting用于修饰物，意为“有趣的”，此处修饰book，故填interesting。
【答案】
1. yourself 2. shows 3. to celebrate 4. to get 5. interesting
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、形容词辨析
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、名词复数、非谓语动词及形容词用法，均为需熟练掌握的基础内容，侧重对常见搭配和词性转换规则的应用。
【难度系数】
0.8

()1. — What do you usually do for your mother on Mother's Day? — .

A.Make a card
B.Get together
C.Decorate my home
D.Sounds good

1. A

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是先明确问句含义：“母亲节你通常为妈妈做什么？”，再逐一分析选项是否符合母亲节为妈妈做的事的语境，排除答非所问或不符合的选项，选出正确答案。
【解析】问句询问母亲节为妈妈做的具体事情，需选符合语境的答语。A选项“Make a card（做卡片）”是母亲节常见的为妈妈准备的暖心举动，符合语境；B选项“Get together（聚会）”、C选项“Decorate my home（装饰家）”均不是母亲节为妈妈做的专属行为；D选项“Sounds good（听起来不错）”答非所问，与问句无关，排除。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，贴近生活实际，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. — Where do you usually do your shopping, online shops or physical shops?
— It depends. I think of them are good ways for me to buy what I want.

A.all
B.every
C.both
D.each

2. C

【分析】首先明确问句中提到的是两个购物方式：网上商店和实体店，回答中的them指代这两者。需要辨析选项中代词的用法：all用于三者及以上；every和each后需接单数名词，且every不能单独与of连用；both用于指代两者都，可与of连用。结合指代数量和代词用法即可选出正确答案。
【解析】根据语境，them指代问句中的两个购物方式（online shops和physical shops）。A选项all表示“三者及以上都”，不符合指代数量；B选项every后需接单数名词，不能单独与of连用，排除；D选项each虽可与of连用，但侧重个体，此处强调两者都，不符合；C选项both表示“两者都”，可与of连用，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】代词辨析；both用法
【点评】本题考查基础代词的用法辨析，需准确区分指代两者和三者的代词，以及each、every的用法差异，属于英语基础知识点的常规考题。
【难度系数】0.7

()3. — do you like the Chinese New Year? — It's wonderful.

A.What
B.How
C.When
D.Which

3. B

【分析】首先明确答语是对事物的评价，需匹配对应的特殊疑问句型。询问对事物的看法时，常用固定句型“How do you like...?”，对应答语的评价内容，据此分析选项。
【解析】答语“It's wonderful（它很棒）”是对中国新年的评价，问句需用询问评价的句型。“How do you like...?”是固定表达，用于询问对某物的看法，符合语境；A选项What用于询问“什么”，C选项When询问时间，D选项Which询问选择，均不符合，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句；固定句型
【点评】本题考查询问事物评价的固定句型，属于基础语法题，结合答语的评价含义即可快速选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.3

()4. — How do you celebrate . — We can eat moon cakes in the bright moon.
A. the Dragon Boat Festival
B. the Mid-Autumn Festival
C. the Spring Festival
C. the Lantern Festival

4. B

【分析】首先根据答句的关键信息“eat moon cakes（吃月饼）”，回忆中国传统节日的习俗：端午节吃粽子，中秋节吃月饼，春节吃饺子，元宵节吃汤圆。结合选项即可判断出正确节日。
【解析】答句提到“eat moon cakes”，这是中秋节（the Mid-Autumn Festival）的传统习俗。选项A是端午节，习俗为赛龙舟、吃粽子；选项C是春节，习俗为吃饺子、拜年等；选项D是元宵节，习俗为吃汤圆、赏花灯等。因此选B。
【答案】B
【知识点】传统节日习俗；名词辨析
【点评】本题考查基础的中国传统节日相关知识，属于日常积累类题目，难度较低，学生只要掌握各节日的特色活动就能轻松作答。
【难度系数】0.9

()5. — I am going to visit Nanjing Folklore Museum tomorrow. Would you like to join us?
— . It is said that the traditional shows about old Nanjing are amazing.

A.All the best
B.Good luck
C.Yes, I like it
D.Yes

5. D

【分析】这是一道情景交际题，需结合对话语境选择合适的答语。对话中前者发出邀请“Would you like to join us?”，后者提到活动亮点（老南京传统表演很棒），说明是接受邀请，需逐一分析选项排除不符合语境的内容。
【解析】首先明确对话场景：对方发出参加活动的邀请，答语后半句表明认可该活动，因此需选接受邀请的答语。A选项“All the best”意为“一切顺利”，用于祝福，不符合接受邀请的语境；B选项“Good luck”意为“好运”，是祝福用语，不合适；C选项中代词“it”需指代前文具体事物，此处邀请的是参加活动，用“it”指代不当且表达冗余；D选项“Yes”是对邀请的直接肯定回答，符合语境。
【答案】D
【知识点】情景交际；邀请应答
【点评】本题考查日常情景交际中对邀请的应答，属于基础题型，需准确把握各选项含义及适用场景，难度较低。
【难度系数】0.7