15. 已知关于 $ x,y $ 的方程组 $ \begin{cases} 3x+5y=m+2, \\ 2x+3y=m. \end{cases} $
(1) 求 $ x $ 与 $ y $ 的关系式(用只含 $ x $ 的代数式表示 $ y $)；
(2) 若该方程的解满足 $ x+y=-10 $，求 $ m $ 的值.

(1)$y=1-\dfrac{x}{2}$；(2)$m$的值是$-8$.

16. 某中学对部分学生就“垃圾分类”知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，绘制了两幅尚不完整的统计图，请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题：
（1）接受问卷调查的学生共有多少人？
（2）扇形统计图中，求“了解很少”部分所对应扇形的圆心角，并补全条形统计图；
（3）若该中学共有学生1 500人，请根据上述调查结果估计该中学学生中对“垃圾分类”知识达到“很了解”和“基本了解”程度的总人数.

(1)接受问卷调查的学生共有60人；
(2)"了解很少"部分所对应扇形的圆心角为$54°$；补全条形统计图如下：；
(3)该中学学生中对"垃圾分类"知识达到"很了解"和"基本了解"程度的总人数大约为1 200人.