18. 文章以“爆米花香”为题，有哪些妙处？（4分）

18. ①特别强调爆米花“香”，可以激发阅读兴趣；②概括了文章主要内容“爆米花香”；③交代了文章的行文线索；④暗示文章主题：对童年生活的留恋。

19.题目中的“香”寄托了作者哪些情感？请结合全文简要分析。（5分）

19.“爆米花香”中的“香”不仅寄托了作者对爆米花的喜爱，也流露出作者对往昔生活的怀念，以及对美好生活的珍惜和向往之情。

三、写作(30分)
20. 根据要求写作。
在我们成长的岁月中,总有一些人、一些事让我们难以忘怀,历经时间的沉淀,成为生命的长河中熠熠生辉的鹅卵石,在记忆中闪着温润的光,指引我们成为更好的自己。
请以《难忘的》为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③文中不能透露真实的校名、人名等信息;④不得套作,不得抄袭;⑤不少于500字。

# 难忘的雨夜橘灯
蝉鸣渐渐消尽的初秋，我攥着满是红叉的数学试卷，在学校门口的公交站徘徊了很久，直到天色完全沉下来，豆大的雨点儿砸在地面上，溅起一片湿冷的雾。
我没带伞，爸妈今天都要加班，我咬咬牙把书包抱在怀里，打算冲进雨幕跑回家。刚迈出两步，脚底下一滑，整个人往旁边歪过去，预想中冰冷的泥水没有裹上来，反而有一只带着薄茧的手稳稳扶住了我的胳膊。
我抬头撞进一片暖融融的橘色光里，是学校门口卖手作糖水的阿婆，她撑着一把印着小橘子图案的旧雨伞，另一只手里还拎着一盏亮着暖光的小橘灯——那是她自己用鲜橘子皮挖出来的小灯，以前我总放学就蹲在她的小摊边，看她指尖灵巧地绕灯芯。“小丫头，淋了雨要感冒的，阿婆送你回家。”她的声音混着雨打伞面的沙沙声，软得像她卖的桂花糖水。
雨越下越大，伞面不大，阿婆大半的肩膀都露在雨里，湿乎乎的蓝布衫贴在背上，那盏小橘灯被我揣在怀里暖着，橘色的光透过薄薄的橘子皮，在我手心里投下软软的光斑。我攥着皱巴巴的试卷忍不住掉眼泪，跟阿婆说我这次数学考得特别差，我觉得自己根本学不好理科。阿婆停下脚步，从随身的布包里掏出一杯还温着的桂花糖水塞给我，指了指我怀里的小橘灯：“你看这小灯，我挖橘子皮的时候挖破了十几只橘子才做出这么一盏好看的，破了的橘子我也不扔，熬成糖水照样甜。一次考差算什么，慢慢熬，总能亮起来的呀。”
那天我到家的时候，阿婆半边身子都湿透了，她挥挥手就转身走进了雨幕，我怀里的小橘灯还亮着，暖光晃得我眼睛发涩。后来我再也没见过阿婆，听说她跟着儿女去了外地生活，可那盏雨夜的小橘灯，还有糖水的甜香，一直留在我记忆里。后来我遇到难啃的数学题，遇到想放弃的时刻，总能想起阿婆说的话，那些看起来不顺利的时刻，从来都不是阻碍，是熬出甜的养分。那盏暖融融的橘灯，永远亮在我记忆的雨夜里，提醒我要做个温柔又坚韧的人，也别忘了给身边路过的人，递上一盏暖的光。

这是一道半命题记叙文写作题，写作可按以下思路完成：
1. 审题立意：核心关键词是“难忘”，不能只简单记录事件，还要扣住题干提示的“指引自己成为更好的自己”的成长内核，写出所选的人/事长久留存在记忆中的原因，体现事件带来的触动与自我成长的改变。
2. 补题技巧：尽量选择小切口的内容补全题目，比如《难忘的雨夜橘灯》《难忘的那堂手工课》《难忘的陌生人的善意》等，避开空泛的大主题，细小的具体事物更容易写出真情实感，符合七年级记叙文的写作要求。
3. 行文注意：要完整交代记叙文六要素，多运用动作、神态、环境等细节描写烘托情绪，结尾处点明“难忘”的深层意义，呼应成长主题；同时注意规避真实校名、人名，字数不少于500字，做到原创不套作。