二、阅读
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言。陛下①四海之众，曾亡柱干②之固守闻于四境，殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。
（选自《汉书》）
［注释］①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （）
A. 故虽有名马/虽有至道
B. 食不饱，力不足/不足为外人道也
C. 才美不外见/有良田美池桑竹之属
D. 鸣之而不能通其意/中通外直，不蔓不枝
2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。


3. 根据甲、乙两文的内容，用自己的话填空。
两文都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？甲文用托物寓意的写法，强调；乙文用的论证方法，强调。

二、1. A
2. 千里马吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它能日行千里的本领来喂养它。
3. 统治者应善于发现人才 道理论证（引用论证） 统治者应采取措施，招贤纳士