1 阅读语段,按要求完成下面的练习。
2025年9月3日,北京天安门广场旌旗piāo fú(
(1)根据拼音写词语,将语段补充完整。
(2)用“\”画去[
2025年9月3日,北京天安门广场旌旗piāo fú(
飘拂
),纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会隆重举行。礼炮轰鸣,会场上[暴发 爆发]出rè liè(热烈
)的掌声。受阅官兵sù lì(肃立
)如松,军容zhuāng yán(庄严
)。受阅队伍依次通过天安门广场接受jiǎn yuè(检阅
),徒步方队步伐铿锵,装备方队如铁甲洪流……这场阅兵,不仅是对先烈最好的告慰,更向全世界[宣告 宣布]:正义必胜!和平必胜!人民必胜!(1)根据拼音写词语,将语段补充完整。
(2)用“\”画去[
暴发 宣布
]中运用不正确的词语。答案
(1) 飘拂 热烈 肃立 庄严 检阅
(2) 画去:暴发 宣布
解析 第(1)题,注意“飘拂”与风有关,所以是“飘”。第(2)题,“暴发”多指山洪、疾病等突然发作,含突发性,“爆发”则指力量、情绪、掌声等猛然迸发,语境中指会场上掌声响起,应用“爆发”;“宣告”指郑重地公开告诉,多用于重大事件或庄重场合,宾语常是小句,“宣布”则指正式告诉大家,方式以口头居多,语段中阅兵仪式向世界传递“正义必胜”等信念,带有强烈的使命感,用“宣告”更契合庄严的语境,故画去“宣布”。
(2) 画去:暴发 宣布
解析 第(1)题,注意“飘拂”与风有关,所以是“飘”。第(2)题,“暴发”多指山洪、疾病等突然发作,含突发性,“爆发”则指力量、情绪、掌声等猛然迸发,语境中指会场上掌声响起,应用“爆发”;“宣告”指郑重地公开告诉,多用于重大事件或庄重场合,宾语常是小句,“宣布”则指正式告诉大家,方式以口头居多,语段中阅兵仪式向世界传递“正义必胜”等信念,带有强烈的使命感,用“宣告”更契合庄严的语境,故画去“宣布”。
2 阅读下面的材料,完成练习。
甲骨文的“典”字,上部为“册”,表示书册;下部像双手捧着书册之形。“典”字用来表示重要的文献书籍。
(1)下面的甲骨文中,表示“典”的是哪一项?(

(2)“典”在字典中的解释有:①可以作为标准、典范的书籍;②典礼;③典故。“典”在“开国大典”中应选第(
甲骨文的“典”字,上部为“册”,表示书册;下部像双手捧着书册之形。“典”字用来表示重要的文献书籍。
(1)下面的甲骨文中,表示“典”的是哪一项?(
B
)(2)“典”在字典中的解释有:①可以作为标准、典范的书籍;②典礼;③典故。“典”在“开国大典”中应选第(
②
)种解释,在“引经据典”中应选第(①
)种解释。答案
(1)B
解析 根据材料可知,“典”甲骨文中上部是“册”,下部是像双手捧着书册之形。结合之前所学知识可知,甲骨文中“扌”代表手,所以B项最接近材料的描述,本题选B。
(2)② ①
解析 “开国大典”指庆祝国家建立而举行的盛大典礼,这里的“典”是典礼、仪式的意思,故应选第②种解释。“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事,这里的“典”指可以作为标准、典范的书籍,故应选第①种解释。
解析 根据材料可知,“典”甲骨文中上部是“册”,下部是像双手捧着书册之形。结合之前所学知识可知,甲骨文中“扌”代表手,所以B项最接近材料的描述,本题选B。
(2)② ①
解析 “开国大典”指庆祝国家建立而举行的盛大典礼,这里的“典”是典礼、仪式的意思,故应选第②种解释。“引经据典”指引用经典著作中的语句或故事,这里的“典”指可以作为标准、典范的书籍,故应选第①种解释。
3 品读语句,完成练习。
这庄 严 的 宣 告 ,这雄 伟 的 声 音 ,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄 严 的 宣 告 ,这雄 伟 的 声 音 ,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
(1)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”出现了两次,这样写有什么好处?
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
(2)“红流”指的是,表现了游行的特点。
(3)对“光明充满了整个北京城”理解不恰当的是哪一项?()
A. 指群众手中的灯笼火把将北京城都照亮了 B. 这场游行驱散了北京城的黑暗历史
C. 象征中华人民共和国的成立使国家摆脱黑暗 D. 象征中国人民将过上光明幸福的生活
这
(1)“这庄严的宣告,这雄伟的声音”出现了两次,这样写有什么好处?
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
(2)“红流”指的是,表现了游行的特点。
(3)对“光明充满了整个北京城”理解不恰当的是哪一项?()
A. 指群众手中的灯笼火把将北京城都照亮了 B. 这场游行驱散了北京城的黑暗历史
C. 象征中华人民共和国的成立使国家摆脱黑暗 D. 象征中国人民将过上光明幸福的生活
答案
(1)运用反复的手法,强调了声音和宣告的庄严雄伟,突出了它对全场乃至全国人民产生的巨大感召力,使情感表达更加强烈。
解析 “这庄严的宣告,这雄伟的声音”出现了两次,是运用了反复的手法。这种表达不是简单的重复,而是层层递进地强调这声音的庄严感,并从“全场三十万人”扩展到“全中国人民”,有力地表现了新中国成立宣言的巨大感召力,使自豪、激动的情感得到强化与升华。
(2)游行队伍 气势宏伟
解析 结合前文可知,“红流”喻指打着灯笼火把的游行队伍,形象地表现了游行队伍蜿蜒流动、气势磅礴的特点。
(3)B
解析 联系开国大典的背景,“光明”一语双关,表面指游行队伍打着灯笼火把,把北京城照亮了;深层含义是新中国的成立结束了黑暗的旧时代,为人民带来了光明与希望。这场游行并不能驱散北京城的黑暗历史,B项夸大了游行的意义,故本题选B。
解析 “这庄严的宣告,这雄伟的声音”出现了两次,是运用了反复的手法。这种表达不是简单的重复,而是层层递进地强调这声音的庄严感,并从“全场三十万人”扩展到“全中国人民”,有力地表现了新中国成立宣言的巨大感召力,使自豪、激动的情感得到强化与升华。
(2)游行队伍 气势宏伟
解析 结合前文可知,“红流”喻指打着灯笼火把的游行队伍,形象地表现了游行队伍蜿蜒流动、气势磅礴的特点。
(3)B
解析 联系开国大典的背景,“光明”一语双关,表面指游行队伍打着灯笼火把,把北京城照亮了;深层含义是新中国的成立结束了黑暗的旧时代,为人民带来了光明与希望。这场游行并不能驱散北京城的黑暗历史,B项夸大了游行的意义,故本题选B。
4 重温开国大典的流程,简要概括,补全思维导图。

答案
群众入场 宣告成立 升旗仪式 宣读公告 群众游行
解析 通读课文可知,课文按照开国大典进行的先后顺序,有条理地描写了群众入场、宣告成立、升旗仪式、宣读公告、阅兵式和群众游行这几个重要场面,据此作答。
解析 通读课文可知,课文按照开国大典进行的先后顺序,有条理地描写了群众入场、宣告成立、升旗仪式、宣读公告、阅兵式和群众游行这几个重要场面,据此作答。
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