二、非选择题
阅读材料,回答问题。
【“宪”在一起与“法”同行】
材料一 教育部决定在2025年4月至12月举办第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动,长沙市某校八年级学生积极为“学宪法 讲宪法”活动做准备。以下是同学们在研讨中的观点：

(1)联系材料,运用所学知识,谈谈上述同学们发表观点的依据。
材料二 为加强对青少年的普法宣传,长沙市某校八年级决定开展“学宪法 争做宪法小卫士”主题班会活动。
(2)请你参与其中,补全活动策划中的内容。

(1)①加强宪法监督,规范权力运行;②坚持依宪治国,建设法治国家;③宪法体现全体人民共同意志,落实人民当家作主;④尊重和保障人权,维护社会公平正义。
(2)①集体朗读宪法章节;签署宪法践行倡议书;等等
②有利于青少年认同宪法、学习宪法,增强宪法意识
③有利于青少年践行宪法,严格遵守宪法,自觉维护宪法权威

【分析】
本题分为两小问，第(1)问要求分析同学们观点的依据，需结合宪法相关核心知识点，从宪法的性质、地位、作用等角度思考，联系“学宪法讲宪法”活动的目的；第(2)问要求补全主题班会活动策划，需围绕“学宪法 争做宪法小卫士”主题，设计具体可行的活动形式，并阐述活动意义，结合增强宪法意识的知识点作答。
【解析】
第(1)问：同学们的观点围绕宪法相关内容，其依据可从以下角度分析：①宪法是根本活动准则，加强宪法监督能规范权力运行，保障国家机关依法履职；②坚持依宪治国是依法治国的核心，建设法治国家需以宪法为根本依据；③宪法体现全体人民共同意志，落实人民当家作主的根本原则；④尊重和保障人权是宪法原则，维护社会公平正义需以宪法为遵循。
第(2)问：①活动形式需贴合主题班会，如集体朗读宪法章节、签署宪法践行倡议书等；②活动意义从认同宪法角度，帮助青少年认同宪法、学习宪法，增强宪法意识；③活动意义从践行宪法角度，引导青少年践行宪法，遵守宪法，维护宪法权威。
【答案】
(1)①加强宪法监督,规范权力运行;②坚持依宪治国,建设法治国家;③宪法体现全体人民共同意志,落实人民当家作主;④尊重和保障人权,维护社会公平正义。
(2)①集体朗读宪法章节;签署宪法践行倡议书;等等
②有利于青少年认同宪法、学习宪法,增强宪法意识
③有利于青少年践行宪法,严格遵守宪法,自觉维护宪法权威
【知识点】
宪法的性质与地位、增强宪法意识、依宪治国
【点评】
本题结合学生实际活动考查宪法相关知识，贴近学生生活，既考查学生对宪法核心知识点的掌握，又考查学生理论联系实际的能力，符合初中道德与法治学科的考查要求。
【难度系数】
0.6