2.同学们分成小组进行，各小组都取了一个代表优秀品质的名字。请你照样子取一个名字。
墨梅组——取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的高洁品质。
（）组——

翠竹 取自郑燮的《竹石》，代表坚韧不拔的品质。

三 小黔为心中的榜样写了一段话，请你帮他检查，并运用学过的修改符号修改其中的错误。（共4处）
我的眼前不断地浮现出一幅幅画面：在枪林弹雨中，黄继光匍匐着，一步一步向目标靠近。紧急关头，他用尽全力奋力站起，用自己的胸堂堵住敌人的重机枪口，为战友的冲锋作掩护。他是我们学习的榜样。作为一名小学生，在学习和生活中，我们也要像黄继光一样，向着目标和困难前进，无论跌倒了，也不要轻言放弃。

1.删去“用尽全力”或“奋力”
2.“堂”改为“膛”
3.删去“和困难”
4.把“无论”改为“即使”

四 下面是小义整理的英雄资料，请你仔细审阅，帮他查漏补缺。
革命英雄：
事迹介绍①：在上甘岭战役中，为夺下高地，他冒着枪林 dàn（）雨【】（摧残 摧毁）敌人的火力点，最后用胸膛堵住了敌人的枪口，guāng róng（）牺牲。
平凡英雄：
事迹介绍②：作为船长，他坚守 gǎng（）位，在客轮遭到【】（猛烈 激烈）撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有 zhì xù（）地乘救生艇脱险，自己却葬身大海。
1. 请你根据人物事迹在横线上填写出人物的名字。
2. 请你根据拼音写字词。
3. 请你结合语境，选择合适的词语填在事迹介绍中的【】处。
4. 请你给下面加点的字标注读音。
战役（） 牺牺（）牲 胸膛（） 葬葬（）身
5. 事迹介绍②里“沉没”的“没”应读作（），意思是（）。（填序号）
①沉下去。 ②漫过；盖过。 ③把财物收走。 ④隐藏；消失。

1.黄继光 哈尔威船长
2.弹 光荣 岗 秩序
3.摧毁 猛烈
4.yì xī táng zàng
5.mò ①