8. (2024·常州模拟)小明用一架焦距不变的照相机给小刚拍一张二寸的半身照，小刚在原地不动，小明又要给他拍一张二寸的全身照，正确的操作是（）

A.小明往前移，并使镜头往里缩
B.小明往前移，并使镜头往外伸
C.小明往后移，并使镜头往里缩
D.小明往后移，并使镜头往外伸

8.C

【分析】
本题考查凸透镜成像规律在照相机中的应用，解题关键是牢记凸透镜成实像时“物远像近像变小”的规律。当拍摄半身照改为全身照时，像变小，需据此调整物距和像距：要使像变小，需增大物距（拍摄者远离被拍者），同时减小像距（镜头向内缩）。
【解析】
照相机利用凸透镜成倒立、缩小实像的原理工作，此时物距$u＞2f$，像距$f＜v＜2f$。根据凸透镜成实像的规律：物距增大，像距减小，像的大小变小。小刚原地不动，要从二寸半身照（像较大）变为二寸全身照（像较小），需减小像的大小，因此需增大物距（小明往后移，增大与小刚的距离），同时减小像距（镜头往里缩，减小镜头到感光元件的距离），对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
凸透镜成像规律的应用
【点评】
本题结合实际拍照场景，考查凸透镜成像规律的基础应用，难度不大，需准确掌握实像的物距、像距与像大小的关系。
【难度系数】
0.6

9. 李老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，李老师立即摘下眼镜跟这名学生打招呼。下列说法正确的是（）

A.李老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
B.李老师是近视眼
C.李老师不戴眼镜看近物时，物体的像会成在视网膜前方
D.李老师眼睛的晶状体太厚

9.A

【分析】首先根据李老师的行为判断其视力类型：她戴眼镜时能看清近处的作业，摘下眼镜能看清远处的学生，说明李老师是远视眼（老花眼）。回忆远视眼的成因与矫正方法：远视眼是晶状体太薄，折光能力太弱，近处物体的像成在视网膜后方，需佩戴凸透镜矫正。再逐一分析选项判断对错。
【解析】李老师戴眼镜批改近处作业，摘下眼镜能看清远处学生，说明她是远视眼。远视眼需用凸透镜矫正，因此她的眼镜镜片是凸透镜，A正确；近视眼是看不清远处物体，需戴凹透镜矫正，与李老师情况不符，B错误；不戴眼镜看近物时像成在视网膜前方是近视眼的特点，远视眼的像成在视网膜后方，C错误；晶状体太厚是近视眼的成因，远视眼是晶状体太薄，D错误。
【答案】A
【知识点】远视眼的成因与矫正、凸透镜的应用
【点评】本题结合生活实例考查视力矫正知识，关键是根据人物行为判断视力类型，属于基础题，需掌握近视眼与远视眼的核心区别。
【难度系数】0.6

10.（新情境·科技民生）(2024·苏州太仓一模)如图，光刻技术是利用缩图透镜将绘在掩膜上的电路图通过光源投射到涂有光刻胶的硅片上，在硅片上成像越小，芯片制程越小。
（1）此投射原理与（照相机/投影仪）的成像原理相同。
（2）缩图透镜的焦点在硅片（上方/下方）。
（3）我国直接从90 nm突破到了22 nm制程的芯片，如果缩图透镜相同，那么要将掩膜向（上方/下方）移动。

10.(1)照相机 (2)上方 (3)上方

【分析】
要解答本题，需结合凸透镜成像规律分析：首先根据成像特点判断对应的光学仪器；再根据凸透镜成实像时的像距范围确定焦点位置；最后依据“物远像近像变小”的规律判断掩膜的移动方向。
【解析】
（1）缩图透镜将掩膜的像投射到硅片上，且成像越小芯片制程越小，说明成倒立、缩小的实像。根据凸透镜成像规律：当物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像，这是照相机的成像原理；投影仪成倒立、放大的实像，因此此投射原理与照相机相同。
（2）缩图透镜是凸透镜，成实像时，像距满足1倍焦距＜像距＜2倍焦距，硅片是像的位置，位于透镜下方，因此透镜的焦点在硅片的上方（焦点处于透镜与硅片之间，即硅片上方）。
（3）根据凸透镜成实像的规律“物远像近像变小”，要使像更小（制程更小），需增大物距，即增大掩膜与缩图透镜的距离，掩膜在透镜上方，因此应将掩膜向上移动。
【答案】
(1)照相机 (2)上方 (3)上方
【知识点】
凸透镜成像规律、照相机应用
【点评】
本题以光刻技术为新情境，考查凸透镜成像规律的实际应用，将物理知识与科技生产结合，需要学生理解成像特点与应用的对应关系，掌握物距、像距的变化规律，难度适中。
【难度系数】
0.5

11. 小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得图甲水透镜的焦距为8 cm，再将甲分别挤压成图乙、图丙的形状，并分别测量焦距，如图所示。

（1）测得焦距大于8 cm 的是图；模拟近视眼的是图。
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距最大的是图。
（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.06 mm，则此镜片的边缘厚度（大于/等于/小于）0.06 mm，此镜片对光有（会聚/发散）作用。

11.(1)丙 乙 (2)丙 (3)大于 发散

【分析】
要解决这道题，需明确凸透镜的凸度与焦距的关系：凸透镜凸度越大，焦距越小，对光的会聚能力越强；结合近视眼的成因（晶状体凸度过大，焦距过小，像成在视网膜前方），以及凹透镜的结构和光学特性来分析各问题：
1. 对比甲、乙、丙三个水透镜的凸度，判断焦距大小；根据近视眼的晶状体特征，确定模拟近视眼的图；
2. 对于远处物体，凸透镜成实像时，物距远大于2f，像距接近焦距，焦距越大像距越大，据此判断像距最大的图；
3. 近视眼镜是凹透镜，根据凹透镜“中间薄、边缘厚”的特点判断边缘厚度，以及其对光的作用。
【解析】
（1）凸透镜的凸度越大，焦距越小。已知甲的焦距为8cm，乙的水透镜凸度比甲大，因此乙的焦距小于8cm；丙的水透镜凸度比甲小，因此丙的焦距大于8cm。近视眼的成因是晶状体凸度过大，焦距过小，会聚能力过强，导致像成在视网膜前方，所以模拟近视眼的是图乙。
（2）当物体在远处时，物距远大于凸透镜的2倍焦距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，像距接近焦距。由于丙的焦距最大，因此丙对应的像距最大。
（3）近视眼镜是凹透镜，凹透镜的结构特点是中间薄、边缘厚，因此该隐形眼镜中心厚度为0.06mm时，边缘厚度大于0.06mm；凹透镜对光有发散作用，可矫正近视眼。
【答案】
(1)丙；乙 (2)丙 (3)大于；发散
【知识点】
凸透镜焦距与凸度的关系、近视眼的成因、凹透镜的作用
【点评】
本题结合水透镜模拟眼球的模型，考查光学中凸透镜焦距、近视眼矫正的基础知识点，需理解透镜凸度与焦距的关联，以及不同透镜的光学特性，属于光学部分的常规考查题。
【难度系数】
0.5

12. 一位老师和一名学生分别戴+400度和－300度的眼镜，则以下说法正确的是 （）

A.他们分别戴近视镜和远视镜，学生的眼镜焦距大
B.他们分别戴远视镜和近视镜，学生的眼镜焦距大
C.他们分别戴近视镜和远视镜，学生的眼镜焦距小
D.他们分别戴远视镜和近视镜，学生的眼镜焦距小

12.B

【分析】
首先明确眼镜度数的意义：凸透镜（用于矫正远视眼，即远视镜）的度数为正，凹透镜（用于矫正近视眼，即近视镜）的度数为负；其次，眼镜度数与焦距的关系为：度数=100×焦度，焦度Φ=1/f（f为焦距，单位为米），因此焦距f=100/度数的绝对值。先根据度数正负判断透镜类型，再计算焦距比较大小，即可得出正确选项。
【解析】
1. 判断透镜类型：+400度为正度数，对应远视镜（凸透镜），属于老师的眼镜；-300度为负度数，对应近视镜（凹透镜），属于学生的眼镜，因此排除A、C选项（A、C中表述的透镜类型与实际相反）。
2. 计算焦距：根据公式f=100/|度数|，老师的焦距f₁=100/400=0.25m，学生的焦距f₂=100/300≈0.33m，可见学生的眼镜焦距更大，排除D选项（D中表述的焦距大小与计算结果相反）。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
透镜度数、焦距计算、近视与远视矫正
【点评】
本题考查眼镜度数与透镜类型、焦距的关联，核心是掌握度数的定义及正负对应的透镜类型，需结合公式计算焦距，是光学中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5