3.小文在微信朋友圈中表达了自己参加活动后的感受，其中有些问题，请你帮助他修改。
有一种深情表白，叫作“清澈的爱，只为中国”——【甲】“00后”戍边烈士陈祥榕曾写下的一句话，无数人为之泪目。清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热！
【乙】这份深沉的爱，是戍边战士寸土不让的守护，也是医务人员逆行出征的勇毅，是科研新秀披星戴月的攻关，也是扶贫干部日复一日的坚守。他们是英雄，是一个时代的精神坐标。让我们传承英雄精神，在新时代、新征程上攻坚克难、砥砺前行吧！
(1)【甲】处画线句有语病，请你修改。

(2)【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你修改。

(1)在“无数人”前加“令”
(2)将第三个逗号改为分号

二、阅读下面的文言文，回答问题。
乐羊子远寻师学，一年来归。妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无他异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（选自《乐羊子妻劝学》，有删改）
1. 解释下面句子中加点的词语。
(1)妻乃引刀趋机而言 趋：
(2)遂七年不返 遂：
2. 吕蒙对鲁肃说“士别三日，即更刮目相待”，黄庭坚也说“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。这两句合在一起，讲的是什么道理？




3.【情境类】孙权用“①”劝学，乐羊子妻用“②”劝学。如果你是班级的学习委员，你会选择哪种方式劝同学们努力学习？请结合两篇短文的内容和现代学生的特点，说明你的选择理由。

1.(1)快步走 (2)于是，就
2. 这两句合在一起强调的是学习的持续性和重要性，即学习不可间断，要保持每日学习、不断进取的道理。一方面，持续学习能够让人在短时间内取得显著进步，令人刮目相看；另一方面，如果停止学习，哪怕只是短短几天，也会在知识储备、语言表达等方面有所退步。
3. ①直接劝说/现身说法 ②比喻/类比
示例一：我会选择孙权的劝说方式。因为我可以结合自己的学习经验，向同学们说明学习对个人成长和未来发展的重要性。例如，我会说：“学习不仅能帮助我们提高成绩，还能培养解决问题的能力，这对我们未来的工作和生活都有很大帮助。”
示例二：我会选择乐羊子妻的劝说方式。因为她通过断织这一具体的行为来类比学习半途而废的后果，直观形象。现代学生更喜欢形象生动的表达，比喻能让抽象的道理变得简单易懂。比起枯燥的说教，直观形象且具有说服力的方式，更容易让同学们接受，让他们深刻认识到学习要持之以恒，不能轻易放弃。