二、“我”眼中第三只猫的形象前后发生了怎样的变化？请设计朗读来表现“我”对第三只猫的情感、态度,并说明朗读设计的理由。
| 对猫的称呼 | 对猫情感与态度的句子 | 朗读设计 |
| 难看的懒猫 | 春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。 | 读好关键词,“仍”“也不”读重音,强调猫个性上的缺点,表现“我”对猫的嫌弃。 |
| 可恨的罪犯 | ① | ② |
| ③ | 真是“畏罪潜逃”了,我以为。 | ④ |
| ⑤ | 1. 我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。2. 我永无改正我的过失的机会了！3. 自此,我家永不养猫。 | 关注关键词和标点。第1句重读“更”字,表现猫的含冤而亡,令“我”后悔；第2句重读“永”字,读出悔恨的深长,感叹号表达了对小猫冤死、无可弥补的忏悔；第3句宜读得沉缓,读出沉重的心情,尤其要重读“永”字。 |

①我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”②“一定是猫，一定是猫!”用了反复的修辞手法，宣读得快而急促；感叹号，要读出强烈的语气。这样更能凸显“我”怒不可遏，表现出“我”主观臆断的盲目。③被冤屈的动物④关注倒装句，读出情感的转折，“我以为”三字的倒装表现了“我”的自责和反省，应读得沉缓，读出与“真是‘畏罪潜逃’了”的反差来；此外，分句之间可短暂停顿，表现懊悔之情。⑤被冤杀的生命。

三、朗读要把握文章的感情基调,注意语气、节奏的变化。请为以下语段做好朗读设计,并简要说明理由。(语气是说话人在交际中对谈到的情况所持的态度,也指说话时流露出来的感情色彩,如：喜悦。)
我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！
这段话我将用①的语气来朗读,语调②,语速③,重读这些词语④,这样朗读是为了表现出⑤。

①悲伤；②由低沉到略有升高；③由舒缓而稍微加快；④暴怒、虐待、针等；⑤悲伤、难过和自责。