一、选词填空。
1. Miss Li will (is/be) our new English teacher.
2. (Who’s/What’s) he like?
3. Do you (know/no) her?
4. —What’s Amy like?
—She’s (quick/tall).

1.be 2.Who's 3.know 4.tall

1. will后接动词原形，be是原形，is是be动词的第三人称单数形式，故填be。
2. 询问人怎么样用Who's...like，What's...like通常询问事物特征，故填Who's。
3. Do后接动词原形，know是动词“知道”，no是副词“不”，故填know。
4. 询问人怎么样，tall（高的）是描述人的外貌特征，quick（快的）通常指动作，故填tall。


翻译:
一、选词填空。
1. 李老师将会____（是）我们的新英语老师。
2. 他____（什么样/是谁）？
3. 你____（认识/不）她吗？
4. ——艾米长什么样？
——她____（快的/高的）。

()1.—Do you know the woman?
—Yes. She is my ____.

A.brother
B.father
C.mother

C

题目询问是否认识这位女士，回答为肯定并表明是自己的家人。选项中A“brother”为男性，B“father”也为男性，均不符合“woman”的身份；C“mother”为女性，符合题意。


翻译:
—你认识那个女人吗？
—认识。她是我的____。
A. 兄弟
B. 父亲
C. 母亲

()2.Mrs Brown ____ be your new Chinese teacher.

A.will
B.is
C.do

A

本题可根据句子结构和选项的词性来进行分析。句子“Mrs Brown ____ be your new Chinese teacher.”中缺少谓语动词的一部分，选项C“do”为助动词或实义动词，在此处不符合句子语境；选项B“is”后通常接名词或形容词等构成系表结构，若填“is”，则“is be”形式错误；选项A“will”与动词原形“be”构成一般将来时“will be”，表示“将会是”，符合句子“布朗夫人将会是你的新语文老师”的语义。


翻译:
布朗夫人将会成为你的新语文老师。
A. 将要，会
B. 是
C. 做（助动词，无实际意义，或“做”）

()3.—What is Tom’s father like?
—____

A.He’s kind.
B.She is strict.
C.He’s a teacher.

A

题目询问“Tom’s father”的性格特征，需选择描述性格的选项。
A选项“He’s kind.”表示“他和蔼”，符合问题要求且主语“He”正确。
B选项主语“She”错误，C选项描述职业而非性格。


翻译:
3. ——汤姆的父亲是什么样的人？
——____
A. 他很和蔼。
B. 她很严厉。
C. 他是一名教师。

三、按要求完成下列各题。
1. Is he funny?（看图作答）

2. What’s John like?（用 friendly 回答）
3. is，Lingling，clever，really（.）（连词成句）
4. What’s your English teacher like?（根据实际情况回答）

1. No, he isn't.
2. He is friendly.
3. Lingling is really clever.
4. She/He is kind. (注：第4题答案根据实际情况填写，此处仅为示例，正确答案需符合个人真实英语老师的特点，如strict, funny等形容词均可)

翻译:
三、按要求完成下列各题。
1. 他有趣吗？（看图作答）
2. 约翰是什么样的人？（用 friendly 回答）
3. is，Lingling，clever，really（.）（连词成句）
4. 你的英语老师是什么样的？（根据实际情况回答）

四、选择合适的选项，补全对话。
Tony：Hi，Cathy. Ms Lee will be our new computer teacher.
Cathy：Really? 1.
Tony：She’s very kind.
Cathy：2.
Tony：Yes，she is.
Cathy：Is she strict?
Tony：3.
Cathy：4.
Tony：Yes! She is my aunt.
Cathy：Haha. Cool!

1. B
2. C
3. D
4. A

翻译:
四、选择合适的选项，补全对话。
托尼：嗨，凯西。李老师将会成为我们的新计算机老师。
凯西：真的吗？1.
托尼：她非常和蔼。
凯西：2.
托尼：是的，她是。
凯西：她严格吗？
托尼：3.
凯西：4.
托尼：是的！她是我的姑姑。
凯西：哈哈。太酷了！

五、阅读对话，判断下列句子正(T)误(F)。
Peter：Do you have new teachers，Tom?
Tom：Yes.
Peter：Who are they?
Tom：Mr Lin and Mr Sun.
Peter：Are they young?
Tom：Mr Lin is young. But Mr Sun isn’t.
Peter：What’s Mr Lin like?
Tom：He’s very funny.
Peter：Is Mr Sun kind?
Tom：Yes. We all like him.
()1. Mr Sun is young.
()2. Mr Lin is very funny.
()3. Mr Sun is strict.
()4. We all like Mr Sun.
()5. Peter has a new teacher.

1.F
2.T
3.F
4.T
5.F

1. 根据对话内容 “Peter: Are they young? Tom: Mr Lin is young. But Mr Sun isn’t.” 可知孙先生不年轻，所以“Mr Sun is young.”这句话是错误的，应填F。
2. 根据对话内容 “Peter: What’s Mr Lin like? Tom: He’s very funny.” 可知林先生很有趣，所以“Mr Lin is very funny.”这句话是正确的，应填T。
3. 对话中只提到 “Peter: Is Mr Sun kind? Tom: Yes.”，说明孙先生是和蔼的，而不是严格的，所以“Mr Sun is strict.”这句话是错误的，应填F。
4. 根据对话内容 “Peter: Is Mr Sun kind? Tom: Yes. We all like him.” 可知我们都喜欢孙先生，所以“We all like Mr Sun.”这句话是正确的，应填T。
5. 对话是Peter和Tom之间关于Tom的新老师的讨论，不是Peter的新老师，所以“Peter has a new teacher.”这句话是错误的，应填F。


翻译:
五、阅读对话，判断下列句子正（T）误（F）。
彼得：汤姆，你有新老师吗？
汤姆：有。
彼得：他们是谁？
汤姆：林老师和孙老师。
彼得：他们年轻吗？
汤姆：林老师年轻。但孙老师不年轻。
彼得：林老师什么样？
汤姆：他很有趣。
彼得：孙老师和蔼吗？
汤姆：和蔼。我们都喜欢他。
（ ）1. 孙老师很年轻。
（ ）2. 林老师很有趣。
（ ）3. 孙老师很严厉。
（ ）4. 我们都喜欢孙老师。
（ ）5. 彼得有一位新老师。