登录
六、阅读课文片段，完成练习。
秋天的雨，。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子$\underset{·}{你}\underset{·}{挤}\underset{·}{我}\underset{·}{碰}$，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……。
1. 把选段补充完整。
2. 联系上下文，解释词语。
五彩缤纷：
3. “田野像金色的海洋”这句话运用了的修辞手法。文中还有几句话也运用了同样的修辞手法，请用“﹏﹏”画出其中一句。
4. 文中加点的“你挤我碰”说明橘子、柿子。
5. 秋天的雨把什么颜料给了谁？用你喜欢的方式填图。
6. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选文，写一写。
秋天的雨把给了，像，，。
秋天的雨，。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子$\underset{·}{你}\underset{·}{挤}\underset{·}{我}\underset{·}{碰}$，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……。
1. 把选段补充完整。
2. 联系上下文，解释词语。
五彩缤纷：
3. “田野像金色的海洋”这句话运用了的修辞手法。文中还有几句话也运用了同样的修辞手法，请用“﹏﹏”画出其中一句。
4. 文中加点的“你挤我碰”说明橘子、柿子。
5. 秋天的雨把什么颜料给了谁？用你喜欢的方式填图。
6. 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选文，写一写。
秋天的雨把给了，像，，。
答案
1. 有一盒五彩缤纷的颜料 美丽的菊花在秋雨里频频点头
2. 指颜色繁多，非常好看。
3. 比喻 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（或：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。）
4. 数量很多，果实累累
5. （从上到下，从左到右）颜料；红色；枫树；金黄色；田野；橙红色；果树；紫红的、淡黄的、雪白的
6. 紫色；葡萄；紫莹莹的葡萄；一串串紫玛瑙；晃啊晃啊；晃出了秋天的甜蜜
2. 指颜色繁多，非常好看。
3. 比喻 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（或：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。）
4. 数量很多，果实累累
5. （从上到下，从左到右）颜料；红色；枫树；金黄色；田野；橙红色；果树；紫红的、淡黄的、雪白的
6. 紫色；葡萄；紫莹莹的葡萄；一串串紫玛瑙；晃啊晃啊；晃出了秋天的甜蜜
