1. 老师()而()的话语让同学们重新()起来。
2. 他宽广的()令人()。
3. 我每次淘气都要被爸爸()。

1. 清晰；严肃；振作 2. 胸怀；赞叹 3. 训斥

本题考察的是根据拼音写汉字的能力。需要准确拼读拼音，并结合语境，写出正确的词语。
1. 根据“老师( )而( )的话语”，可以确定前两个空应填形容老师话语的词语，结合拼音“qīng xī”和“yán sù”，可以确定应填“清晰”和“严肃”。第三个空根据“让同学们重新( )起来”，结合拼音“zhèn zuò”，可以确定应填“振作”。
2. 根据“他宽广的( )”，结合拼音“xiōng huái”，可以确定应填“胸怀”。第二个空根据“令人( )”，结合拼音“zàn tàn”，可以确定应填“赞叹”。
3. 根据“我每次淘气都要被爸爸( )”，结合拼音“xùn chì”，可以确定应填“训斥”。

二、照样子写词语。
左顾右盼

左邻右舍 东张西望 南征北战

三、按要求写句子。
1. 但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？(给句子换个说法,不改变句子的意思)
2. 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(仿写句子)

1. 但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
2. 这份关爱像一缕阳光一直温暖在我心中。

四、结合课文谈谈你对下面语句的理解。
1. 有志者当效此生！
2. 为中华之崛起而读书！

1. 这句话的意思是有志气的人应该向这位同学学习，效仿他的志向和抱负。
2. 这句话表达了要把个人的学习与国家的命运紧密联系起来，为了中华民族的振兴、国家的崛起而努力学习的决心和抱负。

通过学习本课,我知道了中华人民共和国的第一任总理周恩来在岁的时候就立下远大的志向：。我想用、这两个词语来形容周恩来。我的志向是。

十二三 为中华之崛起而读书 志存高远 热爱祖国 成为一名科学家，为国家的科技发展贡献力量（最后一空答案不唯一，合理即可）

根据课文《为中华之崛起而读书》内容，周恩来少年时在奉天读书，目睹中国人受外国人欺凌却无处说理的情景后，立下志向。文中明确提到他当时十二三岁，志向是“为中华之崛起而读书”。形容周恩来可选用体现其远大志向和爱国情怀的词语，如“志存高远”“热爱祖国”。最后一空结合自身实际填写志向，示例为“成为一名科学家，为国家的科技发展贡献力量”。