2025年学能评价七年级道德与法治上册人教版第77页答案
6. 下列情境中,能体现敬畏生命、关爱他人生命的有 (
B
)
①公交车上给孕妇让座 ②学校里帮助受伤同学
③十字路口间横穿马路 ④敬老院中陪伴老年人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

B

解析

本题可根据敬畏生命、关爱他人生命的表现，对各选项进行逐一分析。
①公交车上给孕妇让座：体现了对孕妇这一特殊群体生命的关爱，是敬畏生命、关爱他人生命的表现。
②学校里帮助受伤同学：对受伤同学提供帮助，是对同学生命的关心和爱护，符合敬畏生命、关爱他人生命的要求。
③十字路口闯横穿马路：这种行为违反交通规则，会给自己和他人的生命安全带来威胁，没有做到敬畏生命。
④敬老院中陪伴老年人：给予老年人陪伴，体现了对老年人生命的关怀，是敬畏生命、关爱他人生命的行为。
综上，①②④能体现敬畏生命、关爱他人生命，答案选B。
7. 每当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,党和国家总是竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。这是因为 (
D
)
A.生命有限,且无法抗拒规律
B.生命坚强,要提高生命质量
C.生命短暂,要投身奉献自我
D.生命至上,要珍爱宝贵生命

答案

D

解析

本题考查敬畏生命的相关知识。党和国家在人民生命遭遇威胁时全力挽救，体现了对生命的珍视。“生命至上”是敬畏生命的核心观点，强调每个人的生命都是宝贵的，要珍爱生命，D选项符合题意。A选项强调生命有限和规律，与题意不符；B选项“生命坚强”和“提高生命质量”并非题干强调的重点；C选项“生命短暂”和“投身奉献”也不是党和国家挽救生命的直接原因。
8. 当他人生命遇到危险的时候,要不要奋力抢救？为救他人而牺牲自己的生命值不值？下面是两种不同的观点：
观点一：为“救人”而冒“舍己”的风险,太不爱惜自己的生命了。
观点二：生命至上,救人就要奋不顾身。
请任选一个观点,谈谈你的看法。

答案

 示例：我赞同观点一。生命是脆弱的，也是坚强的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。（或选择观点二，言之有理即可）
一、判断题
1. 人的生命是地球上最珍贵的财富,所以我们可以无视自然界的规律。 (
×
)
2. “仁者爱人”要求我们既要珍惜自己的生命,又要关爱他人的生命。 (
√
)

答案

1.×
2.√
3. 重庆山火中,无数救援人员迎着烈焰而上,扑灭山火；吉林特大山洪中,防汛工作小组奔赴现场,与失联群众取得联系。这让我们看到了 (
A
)
A.生命的坚强
B.生命的永恒
C.生命的有限
D.生命的脆弱

答案

A

解析

重庆山火救援人员迎烈焰而上、吉林防汛小组奔赴洪区救援失联群众，体现了面对灾害时救援者展现出的生命力量，反映了生命的坚强。生命永恒说法错误，生命是有限的，脆弱强调生命易受伤害，题干未体现有限和脆弱，主要体现坚强。