一、读一读句子,根据拼音写词语。
绍兴东湖那 chéng bì()的湖水轻轻 dàng yàng(),宛如玉石。乌篷船上戴着 zhān mào(),身材 shòu xuē()的艄公正热情地迎接游客。船来船往,夕阳在水面上 fú dòng(),cuò zōng()又 líng luàn()。喧哗声渐渐小了,yù gào()着东湖一天的忙碌即将结束。

澄碧；荡漾；毡帽；瘦削；浮动；错综；凌乱；预告

本题主要考查了根据拼音写汉字的能力。
首先，需要仔细拼读每个音节，然后结合语境和所学词语，写出正确的汉字。
对于“chéng bì”，拼读后可知是“澄碧”，形容湖水清澈碧绿。
“dàng yàng”对应的是“荡漾”，表示水波起伏动荡。
“zhān mào”是“毡帽”，一种帽子，通常用毛毡制成。
“shòu xuē”为“瘦削”，形容身体瘦弱。
“fú dòng”是“浮动”，表示漂浮移动。
“cuò zōng”对应“错综”，意思是纵横交叉。
“líng luàn”为“凌乱”，表示不整齐，没有秩序。
“yù gào”是“预告”，指事先通告。

二、结合资料,探究汉字“拜”。
“拜”,甲骨文的左边是禾苗,右边是跪拜的人,表示人类祈求丰收。后来,跪拜的人变为“手”形,放在左边；“禾”也演化为“手”形,并加一“T”放在右边,指手“下”垂。所以“拜”的其中一个意思为“双手下垂,身体稍前倾,表示尊重”。
——改编自《文化过年：字的感悟之“拜年”》
1. 根据资料中“拜”的甲骨文构造特点,可推测它的甲骨文字形是()。

2. 一位同学在写“拜”时,右边部分经常少一横。请你结合资料帮他记住这一横：
3. 根据词典信息,给语段中的“拜”字选择正确的意思。(填序号)

()读鲁迅先生的文章,我们能了解一些与他有关的生活。如《故乡》中,童年的他在祭祀时跪(),以表达对祖先的思念；如《我观北大》中,他回忆自己()职于北大时,感动于学生一见面就礼()的礼节……

1. C
2. “拜”的右边部分是由“手”形加一“T”演变而来，“T”即那一横，指手“下垂”，所以右边不能少一横。
3. ⑥ ① ④ ①

三、根据课文内容或自己的理解填空。
1. “深蓝的天空中,下面是,都种着西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,一柄钢叉,向一匹猹,,。”这个语段写出了少年闰土的特点。本文选自鲁迅的小说《》。
2. “无情未必真豪杰,”是鲁迅先生的爱子宣言；“横眉冷对千夫指,”是鲁迅先生的自我写照。他也曾说：“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”但他更坚定地告诉人们：“其实地上本没有路,,。”

1. 挂着一轮金黄的圆月 海边的沙地 一望无际的碧绿的 手捏 尽力地刺去 那猹却将身一扭 反从他的胯下逃走了 机智勇敢 《故乡》 2. 怜子如何不丈夫 俯首甘为孺子牛 走的人多了 也便成了路

1. 回忆《少年闰土》课文内容填空，注意“撒”“缚”“刺”等字的正确书写，根据少年闰土叉猹的动作分析其特点，明确文章出处。2. 回忆鲁迅的相关诗句及名言，准确填写。