2. 挑
3. 田野里,调皮的孩子用树枝挑
A
—①
夫们挑A
—①
着沉甸甸的担子将水果运往集市。3. 田野里,调皮的孩子用树枝挑
B
—②
开草丛,寻找着各种不知名的小昆虫。答案
2.A—①;A—①;3.B—②
解析
第2题第一个“挑夫”指以挑运货物、行李为业的人,“挑”表示用肩担着,对应A①;第二个“挑着担子”中“挑”同样是用肩担着,对应A①。第3题“挑开草丛”是用树枝拨开草丛,“挑”表示用条状物拨开,对应B②。
三、读句子,选择合适的词语填空。(填序号)
①石径 ②径直
1. 弯弯曲曲的(
①增长 ②增添
2. 秋风一吹,道路旁(
①石径 ②径直
1. 弯弯曲曲的(
①
)上落满了松果,小松鼠抱起松果,(②
)朝着藏食物的树洞跑去。①增长 ②增添
2. 秋风一吹,道路旁(
②
)了许多金黄的落叶。孩子们用落叶做成各种落叶画,小手变得更灵巧了,知识也(①
)了不少。答案
1. ① ②
2. ② ①
2. ② ①
解析
1. 第一组词语,“石径”指的是石头小路,“径直”表示直接走向某个地方。根据句子“弯弯曲曲的( )上落满了松果”,这里需要一个表示路的词语,所以选择“石径”。而“小松鼠抱起松果,( )朝着藏食物的树洞跑去”需要一个表示直接行动的词语,所以选择“径直”。
2. 第二组词语,“增添”表示增加、添加,“增长”表示增加、提升。根据句子“秋风一吹,道路旁( )了许多金黄的落叶”,这里需要一个表示增加的词语,且落叶是实物,所以选择“增添”。而“孩子们用落叶做成各种落叶画,小手变得更灵巧了,知识也( )了不少”需要一个表示知识增加的词语,所以选择“增长”。
2. 第二组词语,“增添”表示增加、添加,“增长”表示增加、提升。根据句子“秋风一吹,道路旁( )了许多金黄的落叶”,这里需要一个表示增加的词语,且落叶是实物,所以选择“增添”。而“孩子们用落叶做成各种落叶画,小手变得更灵巧了,知识也( )了不少”需要一个表示知识增加的词语,所以选择“增长”。
四、根据意思选择合适的选项,填在横线上。
1. 张华在对比着学习古诗《夜书所见》和《舟夜书所见》时,发现这两首诗
①诗人 ②描写的季节 ③借着夜晚的景物抒发感情
2. 刘兰积累了一些形容秋天的词语,有“五谷丰登、一叶知秋、春光明媚”。我觉得刘兰积累的“
①五谷丰登 ②一叶知秋 ③春光明媚
1. 张华在对比着学习古诗《夜书所见》和《舟夜书所见》时,发现这两首诗
③
是相同的。①诗人 ②描写的季节 ③借着夜晚的景物抒发感情
2. 刘兰积累了一些形容秋天的词语,有“五谷丰登、一叶知秋、春光明媚”。我觉得刘兰积累的“
③
”不能用来形容秋天。①五谷丰登 ②一叶知秋 ③春光明媚
答案
1. ③
2. ③
2. ③
解析
1. 对于第一题,我们需要分析两首诗《夜书所见》和《舟夜书所见》的相同点。首先,我们来看选项①诗人,通过常识或者查阅资料可以知道这两首诗的诗人并不相同。接着看选项②描写的季节,通过对比两首诗的内容,可以发现它们描写的季节也不相同。最后看选项③借着夜晚的景物抒发感情,通过对比两首诗,可以发现它们都是借着夜晚的景物来抒发诗人的感情。因此,第一题的答案是选项③。
2. 对于第二题,我们需要从给定的词语中找出不能用来形容秋天的词语。首先看“五谷丰登”,这个词语通常用来形容秋天丰收的景象,所以它可以用来形容秋天。接着看“一叶知秋”,这个词语的意思是通过一片叶子就可以知道秋天的到来,所以它也可以用来形容秋天。最后看“春光明媚”,这个词语的意思是春天的光线明亮艳丽,显然它不能用来形容秋天。因此,第二题的答案是选项③。
2. 对于第二题,我们需要从给定的词语中找出不能用来形容秋天的词语。首先看“五谷丰登”,这个词语通常用来形容秋天丰收的景象,所以它可以用来形容秋天。接着看“一叶知秋”,这个词语的意思是通过一片叶子就可以知道秋天的到来,所以它也可以用来形容秋天。最后看“春光明媚”,这个词语的意思是春天的光线明亮艳丽,显然它不能用来形容秋天。因此,第二题的答案是选项③。
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