（2）进阶版：给家人当导游，边背诗边描述诗里的画面，解锁“金牌导游”称号。
三、整本书阅读
（一）常识篇
围绕教材推荐的整本书阅读书目《红星照耀中国》，破译苏区“情报”。

人物排查：C.许云峰√；路线追踪：B.行李包险些遗失，连夜冒险找回√；事件解码：西安事变（双十二事变）；群体代号：红小鬼

1. 人物排查：《红星照耀中国》中斯诺记录的革命领袖包含徐海东、朱德、彭德怀，许云峰是《红岩》中的人物，并未出现在斯诺的苏区采访记录里。2. 路线追踪：原著记载斯诺结束陕北采访准备离开时，存放所有采访资料的行李包险些遗失，他连夜冒险找回了全部内容，其余选项的描述都和原著情节不符。3. 事件解码：1936年12月12日张学良、杨虎城发动兵谏逼迫蒋介石停止内战、一致抗日，这一重大历史事件是西安事变，也叫双十二事变。4. 群体代号：苏区里的少年红军被大家亲切地称作“红小鬼”，这是属于他们的专属昵称。

（二）制订一份《红星照耀中国》第九章至第十二章的阅读计划

| 阅读章节 | 阅读日期 | 所用时间 | 效果反馈 |
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| 第九章《同红军在一起》、第十章《战争与和平》 | 7月20日 | 1小时30分钟 | 了解了徐海东等红军将领的成长经历，知晓了红军日常的训练、生活细节，真切感受到红军队伍的顽强斗志与军民鱼水情 |
| 第十一章《回到保安》 | 7月21日 | 1小时 | 读到了斯诺在保安的所见所闻，了解了苏区的文化、教育相关政策，感受到苏区自由平等的氛围 |
| 第十二章《又是白色世界》 | 7月22日 | 1小时20分钟 | 理清了西安事变的完整前因后果，明白了抗日民族统一战线逐步形成的过程，体会到中国共产党以民族大义为先的担当 |

这是名著《红星照耀中国》的阅读实践任务，制定计划时要贴合七年级学生的课外阅读节奏，合理拆分第九章至第十二章的内容，阅读日期安排宽松合理，阅读时长符合日常课外阅读的常规情况，效果反馈要对应对应章节的核心内容，体现真实的阅读收获即可，以下为参考示例。

阅读《满架秋风扁豆花》，完成以下问题。
满架秋风扁豆花
①好大一架扁豆花！邻居在院墙边种了很多扁豆，扁豆藤顺着铁栅栏不断向上攀爬，长成一道绿色幕墙。
②每次回家，我都要从这一架扁豆花下走过。秋阳杲杲，秋光中扁豆花开了，落了，落了又开了。白的、紫的花朵一串串、一枝枝，像一群蝴蝶蹁跹着落在豆藤上。白的花儿晶莹如雪、玲珑剔透。紫的花儿淡然婉约、一梦悠长。
③每逢此时，我都会想起母亲的小院，那个一年四季长满时令蔬菜的院子。春天韭菜冒着绿芽，瓢儿菜绿得像泼了油一样；夏天长长的黄瓜让人馋得直咽口水……最惹眼的还是那行扁豆，缀满一弯一弯的“绿月亮”，让人忍不住多看一眼。
④每年春天，母亲都会在院墙边种上一行白绿扁豆。在她的认知里，绿扁豆口感嫩滑，是紫扁豆所不能比拟的。扁豆生长过程中，母亲付出很多心血。施的是有机肥，浇的是从河里挑来的水。豆藤走势乱了，她还专门给它理顺。
⑤雨催花发，花落结荚。母亲煮饭时，会随手在豆藤上捋一把豆荚，放入饭锅里蒸着。饭好了，扁豆也焖熟了。用蓝杠大碗装了，撒点盐，放点味精，再淋上蒜泥，鲜香诱人。
⑥扁豆长大后，母亲会挑选一些不鼓粒、无病虫斑的扁豆，逐个掐头抽筋、洗净，放在沸水中烫过，冷却后平铺在芦席上，阴干。
⑦阴干的扁豆干平整光滑、淡绿透明。母亲把晾干的扁豆干装进塑料袋里，吃的时候抓一把放水中浸透，然后凉拌或炒食。
⑧每次我们回家，母亲都会做上一次扁豆干烧肉，吃过再让我们捎上一袋回家。母亲装扁豆干的袋子，就像魔术口袋一样，里面的扁豆干似乎怎么也掏不完，温暖了我们一个又一个冬天。
⑨我学着母亲的样子，把扁豆干放在冷水中洗去尘土，然后再放水中浸泡，直至完全泡开。肉最好用农家土猪肉，切成大块。按照母亲烧菜的步骤，锅内不放油，把切好的猪肉放入锅内煸炒，直到炒干，这样炒出的猪肉才发香。接着依次放入姜、冰糖、八角，炒到冰糖完全融化。然后加入红烧黄酒、酱油和生抽，将肉炒上色，一次性加足水。盖锅焖烧30分钟，放盐调味，把泡软的干扁豆倒入锅内，再焖烧20分钟左右，扁豆干的香味就出来了。烧至扁豆完全软烂后，快速收汁装盘，再撒上葱花或香菜段点缀。
⑩扁豆干饱饱地吸收了肉的油脂和香味，干瘪的身段也丰盈和立体起来，变得饱满滋润、色泽油亮。在几段葱绿的陪衬下，瞬间味蕾大开，忍不住鼻翼拼命翕张几次，顿感肉香伴着扁豆香袅袅地飘进了鼻孔，沁人心脾，肠道蠕动胃液四窜，不由自主地深咽几口唾液。在肚子“咕噜噜”响的当口，举箸入口大快朵颐，心中好似干涸的地面瞬间化开了所有的板结土层，盈满了每一个犄角旮旯。
⑪一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。扁豆干，从栽种、晾晒、浸泡、烧菜，每一步母亲都精心侍弄，每一步都浸润着她老人家的暖暖心意，愿这盘透着浓郁的原始
农家风味儿的“母亲菜”能一生相伴。
（选自《开封日报》2025年8月11日刊，有删改）
1.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是 （）
A.文章开篇描绘了秋风中扁豆花在院墙边蓬勃绽放的画面，营造出温暖的生活氛围。
B.作者认为扁豆花虽能装点庭院、供人食用，但自身对“美”与“价值”浑然不知，体现出作者内心的惋惜。
C.文中回忆了童年与扁豆花相关的生活片段，如摘豆荚等故事，体现了人与花相伴的温情记忆。
2.读完《满架秋风扁豆花》后，同学们就本文的语言展开了讨论，请你结合文章内容，积极参与。
帆帆：“扁豆藤顺着铁栅栏不断向上攀爬，长成一道绿色幕墙”，这句写得特别有画面感，你认为呢？
你:(1)
航航：我认为“母亲装扁豆干的袋子，就像魔术口袋一样，里面的扁豆干似乎怎么也掏不完”一句，既写出了袋子的特别，也藏着浓浓的情感。你赞同吗？请说明理由。
你:(2)

1. B
2. (1) 我也这么认为。“攀爬”把扁豆藤拟人化，写出了扁豆藤顺着铁栅栏不断向上生长的灵动模样，再把长得茂密繁盛的扁豆藤比作绿色幕墙，鲜活地呈现出扁豆藤满覆栅栏、满眼鲜绿的状态，仿佛那片充满生机的绿就铺在眼前，画面感极强。
(2) 我十分赞同。这句话把装扁豆干的袋子比作魔术口袋，生动写出袋子里的扁豆干仿佛取之不尽的状态，实际上是母亲总惦记着孩子，往袋子里塞了满满当当自己亲手制作的扁豆干，藏着母亲对孩子毫无保留的疼爱，这份来自母亲的牵挂永远充足，源源不断为孩子们带来温暖，满含作者对母亲的眷恋与感激。

1. 第1题：A项，文章开篇描写邻居院墙边扁豆花蓬勃生长的画面，整体氛围温馨有生活气息，表述符合原文内容；B项，全文都围绕扁豆承载的温暖生活记忆、母爱展开，全程流露着喜爱与怀念的情感，并没有表达扁豆花对自身的美和价值浑然不知的惋惜之意，该选项表述错误；C项，文中回忆母亲种扁豆、捋豆荚、制作扁豆干等相关生活片段，都是和扁豆相伴的温情记忆，表述符合原文内容。
2. (1) 这句话用了拟人和比喻的修辞，“攀爬”赋予扁豆藤人的动作，生动写出扁豆藤努力向上生长的鲜活状态，再把长势茂密的扁豆藤比作“绿色幕墙”，直观展现出扁豆藤满覆铁栅栏、鲜绿繁茂的样子，画面感十足，能让读者真切感受到扁豆藤蓬勃的生机。
(2) 这个说法很有道理，把装扁豆干的袋子比作魔术口袋，一方面写出母亲亲手晾晒的扁豆干数量充足，另一方面“怎么也掏不完”实际是指母亲永远牵挂着孩子，总在袋子里塞满自己亲手做的扁豆干，藏着母亲对孩子朴素又厚重的疼爱，这份来自母亲的爱意永远充足，能长久给孩子带来暖意，饱含作者对母亲的感念。