2026年阳光假日暑假七年级文综通用版第51页答案
三、整本书阅读
阅读《红星照耀中国》第一至四章后,小语和小文展开交流。

答案

①延安 ②安塞
③纪实文学(报告文学)
④内容的真实性(作者以亲身采访得到的第一手资料,客观记录红色革命的真实情况)
⑤精读(细读)
⑥跳过(略读)
⑦以天下为己任的家国担当、坚定的共产主义革命信念,为民族解放事业不懈奋斗的崇高品格(意思相近即可)

解析

本题考查《红星照耀中国》的内容识记、文学常识与整本书阅读方法的相关知识:
1. 回顾斯诺从西安前往保安的实地行进路线,可补出途经的两个地点;
2. 《红星照耀中国》属于纪实文学(报告文学),作品所有内容都来自作者深入根据地的亲身采访,真实性是其最核心可贵的特质;
3. 选择性阅读是整本书阅读的常用技巧,想要聚焦特定人物的相关内容,可以对目标核心章节进行精读,暂时略过、跳过无关的背景介绍,提升阅读针对性;
4. 毛泽东放弃安稳生活投身艰苦革命的选择,充分体现出他的理想信念与精神品格,结合名著主旨作答即可。
【能力提升】
阅读文章《母亲从不说想家》,从微电影创作视角完成以下问题。
母亲从不说想家
陈 莉
①母亲又打来电话了:“天冷了,你穿厚点,别感冒了。”犹如赶牛车的车把式往空中甩了几个响鞭,嗓音铿锵有力。然后话题左拐右拐,就巧妙地跳到了老闺蜜罗婶的身上,从罗婶的大儿媳怎样孝顺,别人怎么羡慕,讲到其小女儿多么有出息等等,有情节,有细节,可惜我对此不感兴趣。我勉强“嗯”“啊”地应付了几十分钟,终于插进一句话打断了她。她讪讪地说:“哦,打扰你了吧?你赶紧忙吧!”热烈的声音被裹了一层冰碴,声调顿时降了好几度。
②几年前,母亲离开老家,来城里给我弟弟家带孩子。当时我想,离开闭塞的小山村,对于母亲来说,应该是件愉快的事。
③问母亲想不想家,她总说:“想什么家!领好孩子是正经!”说这话的时候,她的目光追随着小侄女娇小可爱的身影,脸上绽开了一朵慈爱的花,花的颜色从刚来时的古铜色变得越来越浅,逐渐靠近城里人的颜色了。我想,母亲应该很满意现在的状态吧!
④但是,母亲来城里后,总是做些令人费解的事。以前,母亲如果没有什么事,很少给我打电话。来了城里后,见面多了,反而三天两头找些无关紧要的理由给我打电话,一打就是几十分钟。在电话里,她总是漫无边际地讲述村里人的故事,在不知不觉中,用声音结了一张张毫无用途的大网。
⑤以前,母亲整日忙于在地里创生活,对于院子里的植物,从来没有在意过,只是偶尔给它们浇几口水,长好长赖全凭自己。
⑥奇怪的是,自从母亲来到城里,总是有意无意地提起它们:去菜市场,看见水灵灵的香椿芽背靠背挤在一起赶大集,就赶紧给邻居打电话,询问自家院子里的香椿芽是不是有一拃长了;在公园里,看见粉嘟嘟的蔷薇花爬上栅栏望春风,就说,咱家的蔷薇今年肯定长得枝长叶茂,八爪鱼一样抓住墙头,开得兴兴头头的;走在街上,看到居民楼前火红的石榴花,灯笼一般挂在树枝间,隔天就打电话对我说,昨晚梦见家里的石榴长崩了,一个个龇牙咧嘴的,倒是甜得很呢!我含含糊糊地回应着,心想,只是偶尔想起几棵植物而已,如同拾起从前掉落的小石子,虽说串成了珠串,却也没什么观赏价值。
⑦以前,母亲总是怕麻烦我们,不到万不得已,一般不会让我们为她做什么事。但是,自从来了城里,只要有可能,她总是抓住一切机会,让我们载她回老家,哪怕回去几个小时也行。
⑧每次回到家,母亲都格外精神,眼睛放光,腰背挺直,手脚轻快,赏花浇树,擦洗洒扫,身上散发出一种神奇的魔力:只一会儿的工夫,院子里的植物便有了精气神,各处的器物还魂一样放着微光,房子也仿佛更大更敞亮了。甚至有一次,母亲轻捷地爬上一棵核桃树,把自己架在树杈上,只几个来回,就把核桃树的闲枝锯断了。
⑨对于一个家而言,主人回来了,家里就恢复了灵气,变回了最好的模样;对于人而言,只有回到自己家里,才如鱼得水,自在畅快。
⑩我终于明白,母亲所有令人疑惑的行为,都源于两个字:想家!母亲从不说想家,只是为了给我们一颗安心良药,让我们心理上少一些负累,多一些前行的力量。
⑪我也终于明白,她用声音结的那些大网,看似无用,其实每个结,都是结结实实的乡愁;她用小石子做的珠串,在我眼里,没有一点观赏价值,在她眼里,却是拴住乡愁的宝石。
⑫为了儿女们更好地生活,有多少个母亲,在人生的上半场为全家操劳,又在人生的下半场,甘愿离开守了几十年的家,去到人生地不熟的地方,忍受各种生活的不习惯,继续默默地付出!爱子心无尽哪!天底下,只有母亲,才能为子女倾尽全力,不计得失。
⑬此后,我开始学着享受母亲煲的电话粥,跟着母亲关心家里的一草一木,也会拉住母亲的手,主动地说:“娘,咱回家转转吧!”
(选自《思维与智慧》2025年10月,有删改)
1. 剧本研读时需要梳理“我”对母亲行为的理解变化,请用原文或自己的话填写下表。

2. 在第①段中母亲说“哦,打扰你了吧?你赶紧忙吧!”之后,作者用“被裹了一层冰碴”来形容她声音的变化。在剧本研讨时,大家一致认为这个比喻是刻画母亲此刻心情的关键。
(1)请说说这个比喻好在哪里。
(2)导演想用一个面部特写镜头来外化这种“冰碴”般的感受,你会建议演员如何表现?请简要描述并说明理由。

答案

1. ①是找无关紧要的理由闲聊,用声音结了一张张毫无用途的大网
②是拴住乡愁的宝石
③一反常态,总找机会麻烦我们,行为令人费解
2. (1) 这个比喻将母亲骤然变冷的声音比作裹了一层冰碴,抓住了冰碴冰冷、带着生硬寒意的特点,把原本抽象的声音温度变化具象化,生动传神地写出母亲原本兴致勃勃的倾诉被打断后,瞬间从热烈变得低落僵硬,满是讪讪的歉意和失落的状态,画面感极强,精准刻画出母亲生怕打扰到孩子的不安心情。
(2) 示例:建议演员脸上原本舒展的笑意瞬间僵住,原本亮晶晶的眼神快速黯淡下来,嘴角上扬的弧度慢慢垮下去,嘴唇轻轻抿住,原本前倾的上半身下意识往后收了收。理由:这些微表情和细微动作的变化,刚好对应“冰碴”带来的情绪骤然冷却、高涨的兴致瞬间被冻住的感受,不用额外台词就把母亲从兴致高涨到失落不安的心情落差直观呈现出来,让观众能直接共情母亲此刻的心情。

解析

1. 本题考查梳理文章情感变化脉络的能力,回到原文对应段落,定位“我”对母亲不同行为的前后认知相关语句,提炼概括即可完成表格填写。
2. (1) 本题考查比喻修辞的表达效果赏析,先分析喻体“冰碴”本身的特质,再结合语境分析声音变化对应的人物心情,点明比喻将抽象听觉感受具象化的表达作用。
(2) 本题结合微电影特写镜头的创作要求,考查对人物情绪的外化设计能力,结合母亲此刻失落、讪讪、不安的心情,设计贴合人物状态的微表情细节,匹配“冰碴”传递出的骤然冷却的情绪感,说明设计逻辑即可。