5 在路上，一位老奶奶问你是什么时候来到这里的。你的回答重音应放在()(3分)
老奶奶，我是昨天来到这里的。
①老奶奶 ②我 ③昨天 ④这里

5. ③

6 来到田园漫步，你有了一些有趣的见闻。照样子，写一写。(12分 )
(1)(翻过)山丘 ()小溪 ()弓箭
(2)寻找 () ()
(3)一棵棵果树＜dot＞像＜dot＞战士一样站在那里。(4分 )
像。
(4)天空中的云朵真是变化多端，＜dot＞一＜dot＞＜dot＞会＜dot＞＜dot＞儿＜dot＞像只绵羊，＜dot＞一＜dot＞＜dot＞会＜dot＞＜dot＞儿＜dot＞像匹骏马，＜dot＞一＜dot＞＜dot＞会＜dot＞＜dot＞儿＜dot＞又像条游龙。(4分 )
，一会儿，
一会儿，一会儿。

6. 示例：(1)跨过 拉开 (2)采摘 明亮 (3)一朵朵白云 棉花糖一样飘在空中 (4)院子里的小鸡真是活泼 在院子里漫步 互相追逐游戏 争抢小虫吃

7 看到乡村的美景，你情不自禁地吟诵起学过的古诗。(12分)
看到池边的柳树，你吟诵起贺知章的“，万条垂下绿丝绦”；看到池里的荷花，你吟诵起杨万里的“接天，映日”；看到白鹭高飞，你吟诵起杜甫的“黄鹂鸣翠柳，白鹭”。

7. 碧玉妆成一树高 莲叶无穷碧 荷花别样红 两个 一行 上青天

8 看到乡村人们互帮互助的一幕，你又忍不住吟诵起下面的名句。(8分)
平时多帮助别人，自己有困难的时候也会得到别人的帮助，这正是“平时，急时”告诉我们的道理。帮助别人，自己也能获得快乐，正如“予人玫瑰，余”所说的那样。

8. 肯帮人 有人帮 手有 香

9 在乡村的池塘里，有一只小螃蟹，在它身上发生了什么故事呢？(22分)
①螃蟹有一对大钳(qián)子，它觉得自己很威(wēi)风，得意极了，见谁都爱理不理的。它经常在水中挥舞着大钳子，横冲直撞，爱吓唬小
鱼小虾们。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢？”
②有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠(chán)住了。它用钳子夹啊夹，可是怎么也夹不断水草，水草反而越缠越紧了，螃蟹被死死地困在了水底，一点儿也不能动弹。它害怕极了，吐着泡泡，一边挣扎(zhēng zhá)，一边大声呼救。
③一条小鱼看见了，赶紧去找小伙伴们来帮忙。小鱼小虾们都从四面八方游到了螃蟹身边。大家齐心协(xié)力，用尖尖的小嘴咬断了水草，终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸，惭愧(cán kuì)地对大家说：“谢谢你们救了我！”
④从此以后，螃蟹再也不骄傲了。它收起大钳子，和小动物们一起快乐地玩耍。当小动物们遇到危险时，螃蟹就用大钳子保护它们。螃蟹觉得这样才是最幸福的。
(1)联系上下文，第①段中的“爱理不理”的意思是()(3分)
①想要和别人说话。 ②不想和别人说话。
③爱和别人讲道理。 ④爱听别人讲道理。
(2)螃蟹的心情发生了怎样的变化？(填序号)(6分)
①惭愧 ②害怕 ③得意

(3)看见螃蟹被水草缠住，困在了水底，大家是怎样帮助它的？请你用“”画出相关的句子。(4分)
(4)当小动物们遇到危险时，螃蟹会张开大钳子怎么做呢？请你展开想象写一写。(6分)
(5)读了这个故事，我明白了()(3分)
①不喜欢的朋友遇到困难时，我们可以不用去帮助他。
②遇到困难的时候，我们一定要多动脑筋，努力地解决问题。
③我们不能自以为是，要积极地和大家交朋友，与小伙伴友爱互助。
④拥有强大的武器就能解决所有问题，不一定需要依靠朋友。

9. (1)② (2)③ ② ① (3)大家齐心协力，用尖尖的小嘴咬断了水草，终于把螃蟹救了出来。 (4)示例：当有大鱼想要攻击小鱼小虾们时，螃蟹会迅速张开大钳子，挡在小鱼小虾们身前，吓跑大鱼，保护小鱼小虾们的安全。 (5)③