一、根据首字母提示填空。
1. I like holidays very much. My f holiday is the Mid-Autumn Festival.
2. People usually buy new c before the Spring Festival.
3. My family always get t on Chinese New Year’s Eve.
4. The dragon boat r are usually exciting.

1. favourite 2. clothes 3. together 4. races

【分析】
做这类首字母填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子表达的含义，结合对应的节日文化常识，再对照给出的首字母提示推断匹配的单词，最后还要检查填入的单词是否符合语法规则，比如主谓一致、固定搭配的要求，避免形式出错。具体到这几道题：第1题前文说自己很喜欢各类假期，后面引出中秋节这个特定节日，能推断是要表达“最喜欢的”含义；第2题结合春节的传统习俗，推断人们节前会采购的物品；第3题结合除夕夜的传统习俗，对应家人的行为，想到常用的团聚相关固定搭配；第4题后面的be动词是are，提示主语要用复数形式，结合龙舟相关的活动推断单词。
【解析】
1. 句意为“我非常喜欢假期，我最喜欢的节日是中秋节”，结合首字母f，favourite意为“最喜欢的”，符合语境，故填favourite。
2. 句意为“人们通常在春节前买新衣服”，结合春节置办新衣的传统习俗和首字母c，clothes意为“衣服”，符合语义，故填clothes。
3. 句意为“我的家人在除夕夜总是团聚”，固定短语get together表示“团聚”，符合除夕家人相聚的语境，结合首字母t，故填together。
4. 句意为“龙舟比赛通常很刺激”，句中be动词为are，说明主语要用复数形式，dragon boat races是固定表达“龙舟比赛”，结合首字母r，故填races。
【答案】
1. favourite 2. clothes 3. together 4. races
【知识点】
节日相关词汇；固定短语搭配；名词单复数
【点评】
本题结合中国传统节日的生活场景设置首字母填空，整体侧重基础词汇和常用搭配的考查，解题时除了结合语义推断单词，还要注意细节语法提示，比如第4题的复数be动词提示要使用名词复数形式，避免出现单复数错误。
【难度系数】
0.8

二、用所给词的适当形式填空。
1. Open Day in our school is on the (three) Saturday of June.
2. — Amy, who (give) you the moon cakes?
— Aunt Li.
3. Jim, what festival (come) after May Day?
4. My brother Tim (not know) how (grow) flowers.
5. — What about (buy) some flowers?
— Good idea!

1. third 2. gives 3. comes 4. doesn't know; to grow 5. buying

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按以下思路一步步推导：首先先读完整句子判断语境，再结合句中的提示词、固定搭配、时态规则判断需要变形的方向：
1. 第一空前面有定冠词the，后面修饰名词Saturday，要表达“第三个”的含义，需要把基数词three转为序数词；
2. 第二空who作主语指代单个的人，描述日常动作/已发生动作的通用语境下，谓语要和单数主语匹配，变为第三人称单数形式；
3. 第三空问五一之后的节日，属于客观事实，用一般现在时，主语festival是单数，谓语动词要变三单；
4. 第四空主语Tim是第三人称单数，一般现在时的否定要借助助动词的三单形式，后面跟动词原形；同时“疑问词+不定式”是固定结构，how后面要接to加动词原形；
5. 第五空what about是提建议的常用结构，about是介词，后面要接动名词形式。
【解析】
1. 句意：我们学校的开放日在六月的第三个周六。定冠词the后接序数词表示顺序，three的序数词形式为third。
2. 句意：——Amy，谁给你的月饼？——李阿姨。who作主语指代单数对象，一般现在时中谓语动词用第三人称单数，give的三单形式为gives。
3. 句意：Jim，五一劳动节之后是什么节日？描述节日顺序这类客观事实用一般现在时，主语festival是单数，谓语动词come变为三单形式comes。
4. 句意：我的弟弟Tim不知道怎么种花。主语My brother Tim是第三人称单数，一般现在时的否定结构为"doesn't + 动词原形"，第一空填doesn't know；"how to do sth."是固定结构表示“如何做某事”，第二空填to grow。
5. 句意：——买一些花怎么样？——好主意！固定搭配what about doing sth.用于提建议，介词about后接动名词，buy的动名词形式为buying。
【答案】
1. third 2. gives 3. comes 4. doesn't know; to grow 5. buying
【知识点】
序数词用法，一般现在时，非谓语固定搭配
【点评】
本题是英语基础词形转换题，覆盖了小学高段到初中低年级的核心基础考点，重点考查学生对序数词变形、一般现在时主谓一致规则、常用提建议搭配的掌握，易错点集中在第三人称单数的否定变形、介词后接动名词的规则，整体偏向基础巩固类练习。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.People usually eat at the Mid-Autumn Festival.
A. jiaozi
B. moon cakes
C. rice cakes

1. B

【分析】
这道题是结合文化常识的英语词汇单选题，解题时首先提取题干核心关键信息：时间限定at the Mid-Autumn Festival即中秋节，明确题目询问中秋节的传统特色食物。接下来逐一对应三个选项的食物对应的传统节日，排除不符合节日习俗的选项，即可匹配出正确答案。
【解析】
先翻译题干句意：人们通常在中秋节吃________。
对三个选项逐一分析：
选项A：jiaozi意为饺子，是中国春节的传统特色食物，不符合中秋节的饮食习俗；
选项B：moon cakes意为月饼，是中秋节的专属传统特色食物，完全符合题意；
选项C：rice cakes意为年糕，多是中国春节的传统特色食物，不符合中秋节的饮食习俗。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 传统节日常识
2. 食物英文词汇
【点评】
本题将英语词汇考察和中国传统节日文化常识结合，属于非常基础的常识类考题，只要学生掌握常见传统节日对应的特色食物的英文表达，就能快速选出正确答案，同时也能引导学生用英语了解本土传统文化。
【难度系数】
0.9

()2. is the most important festival in China.

A.May Day
B.Christmas
C.The Spring Festival

2. C

【分析】
首先提取题干的核心限定信息，明确解题的两个关键条件：所选节日必须是在中国境内，且是地位最重要的节日。接下来逐个核对选项对应的节日属性：先明确每个选项的节日含义，再判断是否匹配题干要求，排除不符合的错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：______是中国最重要的节日。
2. 逐一辨析选项：
选项A：May Day指五一劳动节，是国际性的法定假日，并非中国最重要的节日；
选项B：Christmas指圣诞节，是西方国家的核心节日，不属于中国本土的主流重要节日；
选项C：The Spring Festival指春节，是中国最隆重、受众最广、影响力最大的传统节日，完全符合题干描述。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
节日英文表达，中西方节日文化
【点评】
本题属于英语基础常识类题目，结合基础词汇识记和基础文化认知就可以完成解答，主要考察学生对常见中外节日的英文名称、对应文化背景的掌握，整体门槛很低。
【难度系数】
0.9

()3.— Which month comes after May?
—

A.June.
B.April.
C.January.

3. A

【分析】
首先第一步先读懂题干句意，明确问题核心是找出五月之后的月份；第二步先逐一明确三个选项对应的英文月份的中文含义；第三步结合一年12个月份的先后排序规则，匹配出符合“五月之后”要求的选项即可。
【解析】
先翻译题干对话：——哪个月份在五月之后？——______
对选项逐一分析：
A. June 意为六月，按照月份排序，六月紧跟在五月之后，符合题意；
B. April 意为四月，四月的时间早于五月，不符合题意；
C. January 意为一月，是一年的第一个月份，远早于五月，不符合题意。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
1. 英文月份词汇
2. 基础时间常识
【点评】
本题是小学英语中考察月份类词汇的基础情景题，难度很低，只要学生牢记常见月份的英文表达，了解一年12个月的先后顺序就可以快速选出正确答案，主要用于巩固月份相关的核心词汇。
【难度系数】
0.9

()4.— What day is the day of a week?
— Sunday.

A.second
B.third
C.first

4. C

【分析】
首先梳理题干的问答逻辑，答句给出的结果是Sunday（周日），我们需要先回忆英语文化中关于一周星期的排序规则，再对应三个选项的序数词含义，匹配出符合答句的正确序数词。很多同学受国内日常认知影响会默认周一是一周第一天，但英语通用文化里周日是一周的起始第一天，结合这个规则核对选项就能快速选出答案。
【解析】
1. 先明确各部分含义：问句意为“一周的第______天是什么？”，答句是周日，三个选项含义分别为A.second 第二；B.third 第三；C.first 第一。
2. 结合文化常识判断：在英语国家的通用星期排序规则中，周日被定义为一周的第一天，和答句的Sunday完全对应，A、B选项对应的星期都不符合答句描述，因此排除A、B。
【答案】
C
【知识点】
星期文化常识，序数词辨析
【点评】
本题的易错点是学生容易受国内日常认知的干扰，误以为周一是一周的第一天从而错选其他选项，解题时只要牢记英语语境下的星期排序规则，掌握基础序数词的词义就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()5.Lucy always gives a present her mum on Mother’s Day. She wants to make a card her this year.

A.for; for
B.to; to
C.to; for

5. C

【分析】
拿到这道题，我们可以分两个空逐一对应所学的动词固定搭配来推导答案：第一步先看第一个空，前面的动词是give，后面接的是直接宾语a present（礼物）和间接宾语her mum（她的妈妈），回忆give的双宾语转换规则，先判断这里应该用什么介词；第二步看第二个空，前面的动词是make，后面接直接宾语a card（卡片）和间接宾语her（她），回忆make接双宾语的介词搭配，最后把两个空的结果和选项比对就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：动词give表示“给”，对应的双宾语结构转换规则是give sb sth = give sth to sb，本句中直接宾语a present放在间接宾语her mum之前，因此介词需要用to。
2. 分析第二个空：动词make表示“制作”，对应的双宾语结构转换规则是make sb sth = make sth for sb，表达“为某人制作某物”的含义，本句中直接宾语a card放在间接宾语her之前，因此介词需要用for。
两个空分别填入to和for，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词双宾语结构
2. 介词固定搭配
【点评】
本题考查常见接双宾语的及物动词的介词搭配辨析，易错点是混淆不同动词对应的介词选择，要注意区分：表示“传递、移交”含义的动词（如give、pass、send等）双宾语转换时多用介词to，而表示“为/给某人做某事”含义的动词（如make、cook等）双宾语转换时多用介词for，掌握规律就不容易出错。
【难度系数】
0.7

()6.Spring is in in China. The weather gets warm.

A.March, April and May
B.June, July and August
C.September, October and November

6. A

【分析】
首先提取题干核心信息，题目询问中国春季对应的月份，先抓住题干里的关键限定词Spring（春天）、in China，回忆国内四季的常规月份划分，再逐一比对三个选项对应的季节特征，结合后一句“The weather gets warm（天气变暖）”的描述排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：在中国，春季处于______，天气会变暖。
2. 逐一分析选项：
选项A：March（三月）、April（四月）、May（五月），这三个月是中国的春季，气温逐步回升变暖，完全符合题干描述。
选项B：June（六月）、July（七月）、August（八月）是中国的夏季，天气炎热，不符合“天气变暖”的春季特征。
选项C：September（九月）、October（十月）、November（十一月）是中国的秋季，天气逐步转凉，不符合题意。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
四季月份划分，英文月份认知
【点评】
本题属于结合生活常识的基础英语题，难度较低，既考察学生对常见月份英文单词的掌握，也考察基本的生活常识，只要明确题干限定的是中国的季节划分，结合春季气温回升的特征就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()7.Lucy and her sister are talking their favourite festivals.

A.with
B.about
C.to

7. B

【分析】
首先理清解题思路：第一步先读懂题干的核心含义，第二步回忆动词talk对应的三个常见介词搭配的含义和适用场景，第三步观察空格后宾语的属性，匹配对应的正确搭配即可选出答案。题干要表达的是露西和妹妹在讨论最喜欢的节日相关内容，空后的"their favourite festivals"是讨论的主题（事物），并非交谈的对象（人），区分三个选项和talk搭配的用法就能快速排除错误选项。
【解析】
我们逐一辨析选项：
1. 选项A：talk with是固定搭配，意为“和……交谈”，后面需要接表示人的交谈对象，本题空后是节日类的事物，不符合用法要求，排除A。
2. 选项B：talk about是固定搭配，意为“谈论关于……”，后面接讨论的主题、事物，完全符合“聊最喜欢的节日”的语境，用法正确。
3. 选项C：talk to是固定搭配，意为“对……说话”，后面同样接表示人的说话对象，不符合本题语境，排除C。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词词义辨析
【点评】
本题是英语基础短语辨析题，核心考察talk相关常见搭配的用法差异，只要学生熟记不同搭配后接人/接事物的使用场景，就可以快速选出正确答案，属于中小学阶段必须掌握的基础考点，易错点是部分学生混淆talk with和talk about的使用场景。
【难度系数】
0.9

()8.— When is China’s National Day?
— It’s in .

A.March
B.October
C.May

8. B

【分析】
首先先读懂题干的核心问题：询问中国国庆节的所在月份，第一步先明确核心关键词"China's National Day"的含义是中国国庆节，第二步结合生活常识回忆中国国庆节的日期是10月1日，第三步对应识别三个选项里的月份英文含义，匹配出对应10月的选项即可完成解题。
【解析】
1. 先翻译题干句意：——中国的国庆节在什么时候？——它在______。
2. 辨析三个选项的含义：
A. March 三月
B. October 十月
C. May 五月
3. 根据生活常识，中国的国庆节是10月1日，对应的月份是十月，因此匹配B选项。
【答案】
B
【知识点】
1. 月份英文词汇
2. 国庆文化常识
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题目，仅要求学生掌握基础月份类英文单词，结合日常熟知的国庆日期常识就可以轻松选出正确答案，没有设置额外的迷惑陷阱，是非常典型的基础送分题。
【难度系数】
0.9

四、根据中文意思完成句子。
1. 这个节日在一月或二月。
This festival is .
2. 格林一家正在花园里吃月饼和赏月。
The Greens are and in the garden.
3. 爬山使我健康又强壮。
makes me .
4. 周末，海伦通常去看望她的爷爷奶奶并且和他们一起吃午饭。
Helen usually and at weekends.

1. in January or February 2. eating moon cakes; watching the moon 3. Climbing mountains; healthy and strong 4. visits her grandparents; has lunch with them

【分析】
做这类根据中文提示完成句子的题目，我们可以按照三步法思考：第一步先对照给出的英文句子和对应的中文句意，精准定位出英文里缺失的中文含义；第二步把缺失的中文转换成对应的标准英语短语，同时结合句子给出的时态、语法提示调整形式，比如注意介词搭配、动词的时态变形、非谓语的正确形式等；第三步检查拼写、大小写、主谓一致这类细节，避免低级错误。我们逐题对应分析：第1题缺失“在一月或二月”，要注意月份前的介词规则；第2题看到are提示是现在进行时，动词要变doing形式；第3题空缺部分在句首作主语，动词要转为动名词形式；第4题usually提示是一般现在时，主语是第三人称单数，谓语动词要做三单变形。
【解析】
1. 表示在某个月份，时间介词要用in，“一月”是January，“二月”是February，并列选择用or连接，因此空缺处填in January or February。
2. 句中已有be动词are，说明时态为现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”；“吃月饼”的短语是eat moon cakes，eat的现在分词是eating；and并列两个动作，形式保持一致，“赏月”的短语是watch the moon，watch的现在分词是watching，因此两处空缺分别填eating moon cakes、watching the moon。
3. 句子缺主语，“爬山”是动作作主语，需要变为动名词短语Climbing mountains，句首首字母大写；固定结构make sb + 形容词表示“使某人处于某种状态”，“健康又强壮”对应的英文是healthy and strong，因此空缺分别填Climbing mountains、healthy and strong。
4. 由频度副词usually可知时态为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语动词要用三单形式；“看望她的爷爷奶奶”是visit her grandparents，visit变为visits；and并列两个谓语，形式保持一致，“和他们一起吃午饭”是have lunch with them，have变为has，因此两处空缺分别填visits her grandparents、has lunch with them。
【答案】
1. in January or February
2. eating moon cakes; watching the moon
3. Climbing mountains; healthy and strong
4. visits her grandparents; has lunch with them
【知识点】
时间介词搭配，时态辨析，常用固定短语
【点评】
本题是小学英语单元基础题型，核心考察节日主题相关的常用短语和基础语法规则，易错点集中在动词形式变形上，比如现在进行时的现在分词漏加ing、一般现在时第三人称单数谓语忘记变形、作主语的动词没有转为动名词，同学们做完后可以重点核对这些细节，减少失分。
【难度系数】
0.8