A. 听录音,选出听到的单词。
()1) a. chess b. cheese
()2) a. bank b. thank
()3) a. wing b. win
()4) a. wishes b. washes
()5) a. plants b. planes
()6) a. better b. butter

A. 1) a 2) a 3) b 4) a 5) a 6) a

【分析】
这是一道英语听力辨词题，解题时首先可以提前对比每组两个备选单词的发音差异，标记出容易区分的不同音素位置：比如对比元音长短、开头/结尾的辅音区别，听录音时重点捕捉这些差异位置的发音，就能快速排除干扰项，选出正确的听到的单词。
【解析】
本题要求选出录音中听到的单词，结合听力内容对照选项可得：
1) 听到的单词为chess，对应选项a；
2) 听到的单词为bank，对应选项a；
3) 听到的单词为win，对应选项b；
4) 听到的单词为wishes，对应选项a；
5) 听到的单词为plants，对应选项a；
6) 听到的单词为better，对应选项a。
【答案】
1) a 2) a 3) b 4) a 5) a 6) a
【知识点】
英语听力辨词，单词发音辨析，音素辨听
【点评】
本题属于基础听力题型，核心考察学生对近音易混单词的发音辨识度，日常学习中准确掌握每个单词的标准发音，做题前先预判选项发音差异，就能有效降低辨听难度，提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

B. 听录音,选择合适的应答句。
()1) a. There will be ten. b. There were ten.
()2) a. I would like to have a picnic. b. She will be the head teacher.
()3) a. We will have drawing lessons. b. We will be doctors.
()4) a. Yes, we will. b. Yes, there will.

B. 1) b 2) a 3) a 4) b

【分析】
这是英语听力应答匹配类题型，解题时首先可以提前预判所有选项的时态差异、主语指向、核心语义的区别，先梳理每个小题两个选项分别对应的提问逻辑：比如第1题两个选项分别对应将来时、过去时的数量提问，第4题两个选项分别对应不同主语的一般疑问句应答规则，提前预判好提问方向后，听录音时直接匹配录音里的问句时态、主语、提问核心，就能快速选出正确的应答句。
【解析】
1) 选项a为一般将来时，语义是“将会有十个”，对应对未来事物数量的提问；选项b为一般过去时，语义是“过去有十个”，对应对过去事物数量的提问，录音中的问句使用一般过去时提问过去的数量，因此选b。
2) 选项a语义是“我想要去野餐”，主语指向第一人称I，对应提问“你想要做什么活动”；选项b语义是“她将会成为校长”，主语指向第三人称she，录音中问句以第二人称you提问你想要做什么，因此选a。
3) 选项a语义是“我们会上绘画课”，对应对未来课程安排的提问；选项b语义是“我们会成为医生”，对应对未来职业的提问，录音中问句询问未来的课程安排，因此选a。
4) 选项a是Will you/we...开头的一般疑问句的肯定应答；选项b是Will there be...开头的there be句型一般将来时疑问句的肯定应答，录音中问句是there be一般将来时的一般疑问句，因此选b。
【答案】
1) b 2) a 3) a 4) b
【知识点】
听力应答匹配，一般将来时，一般过去时
【点评】
本题是考察时态问答规则的基础听力题，难度较低，核心要求学生掌握不同时态、不同句型的问答对应逻辑，提前预判选项差异的答题技巧可以大幅提升这类题的答题效率和正确率。
【难度系数】
0.8

C. 听录音,填空完成短文。
We are students from 1) 6A. We would like to see some
2) in our school in the future. Students will have a 3)
every month. Students will 4) a lot of 5) in the garden.
Students will study 6) at home.

1) Class 2) changes 3) picnic 4) grow 5) plants 6) online

【分析】
这是一篇校园主题的听力短文填空题，解题时首先要先通读完整的备选短文，梳理语篇核心语境：本文是学生畅想未来校园的相关内容，先预判每个空缺位置的词性和大致语义方向：比如第一空后接班级编号，可预判和班级相关；第二空在some后，大概率是名词复数，指向未来学校的不同之处，提前预判能大幅降低听录音时的信息捕捉压力。听录音时重点对应预判位置的发音，填写后还要通读全文核对整体逻辑是否通顺，同时注意大小写、单复数这类细节规范。
【解析】
1) 空缺后是班级编号6A，表达“6A班”的固定表达为Class 6A，专有名词Class首字母需要大写，因此填Class。
2) 空缺前有限定词some，后续内容全部是描述未来学校和当下的不同之处，也就是发生的变化，用可数名词复数changes符合语义，因此填changes。
3) 空缺前有不定冠词a，需要搭配可数名词单数，结合校园集体活动的语境，每月举办一次的野餐picnic符合逻辑，因此填picnic。
4) 空缺前有助动词will，后续需要接动词原形，后文提到动作发生地点是花园，对应的合理动作是种植，因此填动词原形grow。
5) 空缺前有a lot of修饰名词，在花园里种植的对象是植物，用复数plants符合语境，因此填plants。
6) 空缺在动词study之后，需要副词修饰动作，表达“线上学习”的常用固定搭配是study online，因此填online。
【答案】
1) Class 2) changes 3) picnic 4) grow 5) plants 6) online
【知识点】
听力短文填空，名词单复数，常用固定搭配
【点评】
本题属于基础类听力语篇填空题，选用的是学生熟悉的校园畅想类话题，所有考查词汇均为中小学英语核心课标词汇，难度较低。解题时通过提前预判语境和空缺词性的技巧，可以有效提升答题准确率，做完后要注意检查专有名词大写、名词单复数这类容易失分的细节点。
【难度系数】
0.8

D. 读一读,试着谈谈自己学校在未来可能会有哪些变化。

This is our school in the future.
There will be a swimming pool.
There will be a lot of beautiful
flowers around the playground.
We will have cooking lessons. We
will use computers in all our
lessons. We will not carry any
books to school. All our books will
be on a small computer.

There will be a big library in our school. We will have robot teachers to help us study. We won't carry heavy bags to school. All our study materials will be on a small pad.

【分析】
这是一道开放性的英语情景表达题，解题时首先要参考题目给出的示例文本的表达逻辑：先用There will be句型描述未来学校新增的硬件设施，再用We will句型描述未来我们学习相关的新安排，最后可以用We won't句型描述和当下校园生活不同的便利变化，全程统一使用一般将来时，想象的内容贴合校园场景、符合逻辑即可，不需要追求过于复杂的表达。
【解析】
1. 确定时态：描述未来发生的变化，统一使用一般将来时，即"will+动词原形"的结构，和题目给出的示例时态保持一致。
2. 描述新增校园设施：可以设想学校新增大型图书馆，对应写出句子：There will be a big library in our school.
3. 描述学习相关的新变化：可以设想未来有机器人老师辅助大家学习，对应写出句子：We will have robot teachers to help us study.
4. 描述和当下上学的差异：可以设想未来不需要背沉重的书包上学，所有学习资料都存储在小型平板设备上，对应写出句子：We won't carry heavy bags to school. All our study materials will be on a small pad.
整段内容逻辑通顺，语法正确，完全符合题目要求。
【答案】
There will be a big library in our school. We will have robot teachers to help us study. We won't carry heavy bags to school. All our study materials will be on a small pad.
【知识点】
一般将来时；校园话题表达
【点评】
本题属于开放性拓展表达题，没有唯一标准答案，只要正确使用一般将来时，描述的未来校园变化符合日常逻辑即可得分，平时多积累校园生活相关的英语词汇，就能轻松完成这类表达类题目。
【难度系数】
0.7