1. 根据课文内容填一填。

1.守株、宋、耕、株、折颈、释、守株。

【分析】
这是一道课内课文内容识记类基础题，首先定位本题对应的课文是寓言《守株待兔》，解题时先回忆课文要求背诵的全文内容，逐一对应空缺位置匹配课文里的原文字词，同时注意重点易错字的正确写法，避免写错别字，就能顺利完成填空。
【解析】
本题考查部编版小学语文课内寓言《守株待兔》的核心内容填空，对应课文原文的关键语句：寓言的题目为《守株待兔》，开篇“宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株”，提取对应位置要求填写的字词即可，书写时要注意“耕”“颈”“释”等字不要出现笔画错误、形近字混淆的问题。
【答案】
守株、宋、耕、株、折颈、释、守株
【知识点】
课文内容识记，重点字词默写，守株待兔原文
【点评】
本题属于语文基础必考题，难度较低，核心考查学生对课内要求背诵的寓言文言文的掌握情况，日常学习中只要落实课文背诵、重点字词的书写训练，就可以轻松得分，要注意规避易错字书写错误的失分点。
【难度系数】
0.9

2. 用“”画出上一题中故事的结果，再写一写。
读了故事，我想对农夫说：。

2.兔不可复得,而身为宋国笑。示例(答案不唯一):只想不劳而获是没有好结果的,幸福要靠自己的努力获得。

【分析】
这道题是寓言故事《守株待兔》的配套练习，解题思路分两步走：第一步先回忆对应寓言的完整情节，找到交代故事最终走向的原句，也就是农夫没能再捡到兔子，反倒被宋国人嘲笑的结局对应的古文内容；第二步结合寓言批判侥幸心理、反对不劳而获的核心主旨，组织通顺的语言写出想对农夫说的话，只要贴合故事道理、表述合理就符合要求。
【解析】
1. 定位故事结果：《守株待兔》中农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放弃耕作天天守在树桩旁等兔子，后续再也没有得到兔子，最终自己成了宋国人的笑柄，对应的原文结局句为“兔不可复得,而身为宋国笑”，画出这句话即可。
2. 书写想对农夫说的内容：结合农夫把偶然发生的意外事件当成必然会反复出现的规律、妄想不劳而获的错误行为，点明这种做法的不合理性，传递出“要靠踏实劳动获得收获”的道理即可，作答不唯一。
【答案】
画出的句子：兔不可复得,而身为宋国笑。示例：只想不劳而获是没有好结果的,幸福要靠自己的努力获得。（第二空答案不唯一，贴合寓言寓意即可）
【知识点】
寓言内容理解，守株待兔寓意
【点评】
这是课内寓言的基础拓展类题目，既考查学生对文言文故事核心情节的识记梳理能力，又引导学生把学到的寓言道理内化后自主输出，既巩固了课内基础知识，也锻炼了口语表达能力，开放作答部分自由度较高，学生只要理解故事主旨就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

3. 下列加点字和“冀复得兔”中的“冀”意思相同的一项是()。

A.北
B.希
C.姓

3.B。

【分析】
这道题的解题思路是先锚定课内文言原句中加点字的含义，再逐一辨析各选项中同字的义项，最终匹配出含义相同的选项。首先我们先回忆课内所学《守株待兔》中“冀复得兔”的释义，先明确句中“冀”的本义是希望、盼望；接下来分别分析三个选项里“冀”的用法：A选项的“冀”和地域相关，B选项的“冀”和期盼相关，C选项的“冀”是姓氏用法，对比后就能选出含义匹配的答案。
【解析】
1. 先明确题干语句出处与字义：“冀复得兔”出自课内寓言《守株待兔》，整句翻译为“希望再次得到撞死在树桩上的兔子”，因此题干中“冀”的意思是“希望、盼望”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：“冀北”指古冀州以北的区域，这里的“冀”指代古九州之一的冀州，属于地名专用字，和题干中“冀”的含义不同。
选项B：“希冀”的词义是希望得到，其中“冀”的含义就是希望、期盼，和题干中“冀”的意思完全一致。
选项C：“姓冀”中的“冀”是作为姓氏使用，和题干中“冀”的含义不同。
综上，含义相同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
文言字词释义；多义字辨析
【点评】
本题依托课内文言文重点字词，考察汉字不同义项的辨析能力，引导学生将课内文言积累的字义迁移到日常词语的理解中，夯实汉字基础用法，题目难度较低，只要掌握《守株待兔》的重点注释即可顺利作答。
【难度系数】
0.9

4. 阅读《马的悔恨》(有删改)，明白其中的道理。
一头驴和一匹马，各自背着一大包盐，沿着山路走。太阳像大火球，可怜的驴背着盐包，整整走了一天，累得很。
驴对马说：“我想把背上的一包盐分一些给你，我实在背不动了，恐怕要倒下了。你走出马棚才一个小时，帮帮我吧！”
“我不愿意，”马摇摇头，“主人很明白，你我各有多少重量好背。”
那头可怜的驴不再说什么，还没走到一座小山顶上，就倒在地上死了。主人走上前去，把那个大盐包从驴背上卸下来，全部放在马背上了。
马只得背着两个大盐包，很艰难地赶路。它一步比一步吃力，觉得自己的背要折断一般。它再三地想，如果先前帮一帮驴就不会有这样的后果，可是已经来不及了。
(1)谚语()和这个故事有异曲同工之妙。
A. 搬起石头砸自己的脚
B. 恶人先告状
(2)这个故事告诉我们的道理是()。
A. 不能帮助像驴一样愚蠢的人。
B. 帮助别人就是帮助自己。
C. 不值得为狠心的人卖命。
(3)如果先前马帮助了驴，故事的结果会是怎样？想一想，写一写。

4.(1)A。(2)B。(3)示例(答案不唯一):驴对马说:"谢谢你,以后我会报答你的。"看到辛勤付出的马,主人给他加了满满的草料。马吃得比任何一天都满足,心想:帮助别人也挺好的!

【分析】
我先梳理这道题的解题思路：首先完整读懂整个寓言故事，明确核心情节是马一开始拒绝帮驴分担重量，驴累死之后所有的盐都落到马的背上，马反而承受了比之前重得多的负担，追悔莫及。做第(1)题时先回忆两个选项谚语的含义，匹配和故事内核一致的选项；第(2)题结合马前后的遭遇，排除不符合故事逻辑的错误选项，选出正确的主旨；第(3)题顺着“马帮助了驴”的前提，结合故事里的角色设定展开正向合理的想象，写出通顺符合逻辑的内容即可。
【解析】
(1) 先辨析两个谚语的含义：A选项“搬起石头砸自己的脚”指原本不愿付出、不想帮他人分担，最后反而让自己承担了更糟的后果，和故事里马拒绝分担驴的重量，最后独自驮全部盐的情节完全契合；B选项“恶人先告状”指理亏的犯错者抢先诬陷他人，和故事内容毫无关联，因此选A。
(2) 逐一分析选项：A选项表述错误，故事里的驴只是体力不支，并非愚蠢，该选项完全背离故事导向；B选项，马如果当初帮驴分担重量，驴就不会累死，马也不用驮全部的盐，帮助他人的同时也能让自己受益，完全符合故事传递的核心道理；C选项的“为狠心的人卖命”在故事中完全没有相关体现，不属于故事主旨，因此选B。
(3) 结合故事逻辑展开合理想象即可，只要符合角色行为逻辑、内容正向通顺都符合要求。
【答案】
(1)A
(2)B
(3)示例：驴对马说:"谢谢你,以后我会报答你的。"看到辛勤付出的马,主人给他加了满满的草料。马吃得比任何一天都满足,心想:帮助别人也挺好的!
【知识点】
寓言主旨理解，谚语含义辨析，文本拓展想象
【点评】
这道寓言阅读题难度较低，从基础的常识匹配到主旨理解再到开放想象，层层递进，只要抓住故事里马“拒绝帮忙反而自食恶果”的核心情节，就能轻松选出前两题的正确答案，第三道开放题只要符合故事逻辑、内容正向通顺就可以拿到满分。
【难度系数】
0.8