1. 选字填空。(填序号)
①歉 ②谦 ③赚
(1)父母钱非常辛苦。
(2)如果犯了错,就要及时道。
(3)虚使人进步,骄傲使人落后。

1.(1)③。(2)①。(3)②。

【分析】
这道题是形近字辨析类的选字填空题，解题思路非常清晰：首先先明确三个待选汉字的字义和常用搭配特点：“赚”多和获取钱财相关，“歉”多和对不住他人的歉意相关，“谦”多和虚心礼让的态度相关。之后逐个匹配句子的语境和固定词语搭配，就能选出正确的序号。第一空后面搭配“钱”，对应获取钱财的动作；第二空是犯错之后的行为，对应表达歉意的固定搭配；第三空和“虚”组成形容虚心态度的词语，逐一对应就能得到答案。
【解析】
(1) 句子表达父母获取收入的过程很辛苦，“赚钱”是固定常用词，对应选③；
(2) 句子表达犯错后要主动为自己的过失向他人表达歉意，“道歉”是固定常用词，对应选①；
(3) 句子是经典俗语，和“虚”搭配组成形容不自满的词语“谦虚”，对应选②。
【答案】
(1)③ (2)① (3)②
【知识点】
形近字辨析，常用词语搭配
【点评】
本题属于基础字词考察题，核心是区分三个偏旁不同的形近字的表意差异，结合日常积累的常用词语就能快速判断，提醒学生平时记忆字词的时候可以结合偏旁表意的规律辅助区分形近字，降低记忆难度。
【难度系数】
0.9

2. 读一读,连一连。
|养|钢琴|坚定地|问|
|叠|花篮|耐心地|说|
|弹|鸽子|奇怪地|等候|

2

【分析】
这道题是小学低年级的词语连线搭配题，我们可以分成两组分别思考：第一组是“动词+名词”的动宾搭配，先回忆每个动词对应的常见搭配：“养”一般搭配活的小动物，“叠”搭配手工制作的物品，“弹”搭配乐器，就能把第一组连对。第二组是“修饰词+地+动作”的偏正搭配，结合生活场景理解每个修饰词的含义：“坚定”是态度坚决，“耐心”是有耐性不急躁，“奇怪”是带着疑惑不解，对应匹配合适的动作就可以完成全部连线。
【解析】
1. 第一组动宾搭配：
养 → 鸽子
叠 → 花篮
弹 → 钢琴
2. 第二组“地”字短语搭配：
坚定地 → 说
耐心地 → 等候
奇怪地 → 问
【答案】

【知识点】
动宾词语搭配，“地”字短语搭配
【点评】
本题属于语文基础类的词语搭配题型，难度较低，主要考察学生对日常常用固定词组的积累掌握情况，只要结合生活常识理解词语含义，就能快速匹配出正确的组合，平时多积累不同类型的词语搭配可以提升这类题的做题速度。
【难度系数】
0.9

3. 思思捡到一块漂亮的橡皮,想占为己有。请你结合“诚信”来劝说她。

思思，这块橡皮确实特别好看，我也觉得它很可爱。但是我们要像宋庆龄奶奶一样做守诚信的人呀，丢橡皮的同学现在肯定急坏了，我们把橡皮交给老师，找到它的主人好不好？

本题紧扣课文《我不能失信》倡导的诚实守信的美好品质，作答时要以友善的语气劝说，既要共情思思对漂亮橡皮的喜爱，也要点明私自占有捡到的物品是不诚信的行为，站在失主的角度说明对方的焦急，引导思思主动归还物品，做守诚信的好孩子，表达通顺符合三年级学生的口语表达要求即可。

4. 照样子,搜集两句关于诚信的名言。
①人而无信,不知其可也。——孔子
②
③

②轻诺必寡信。——《老子》
③小信成则大信立。——《韩非子》

【分析】
这道题属于语文名句积累类题目，核心要求是搜集和“诚信”主题相关的经典名言，还要匹配题干给出的示例格式，补充对应的作者或者典籍出处。我们首先回忆课内学过的、公认的和诚信直接相关的经典名句，优先选择大众熟知、完全贴合主题的内容，按照“名句+——出处/作者”的格式填写即可。
【解析】
本题围绕诚信主题考察名句积累，只要填写的名言核心含义和诚实守信相关，同时标注对应的正确出处就符合要求。这里选取的是小学语文课内要求掌握的两句经典诚信名言：第二句出自《老子》，含义是轻易许下的承诺必然很少能兑现，契合诚信主题；第三句出自《韩非子》，含义是小的诚信做到了，大的诚信才能建立，同样完全符合主题要求。
【答案】
②轻诺必寡信。——《老子》
③小信成则大信立。——《韩非子》
【知识点】
诚信名言积累，传统文化识记
【点评】
本题是基础的语文积累题型，难度较低，主要考察学生对课内要求识记的中华传统美德相关名句的掌握情况，除了给出的参考答案之外，“言必信，行必果。——孔子”等其他符合诚信主题的规范名言也可作为正确答案，作答灵活性较强。
【难度系数】
0.9