一、单项选择。
() 1.The football game is very . We're all .

A.exciting; exciting
B.exciting; excited
C.excited; exciting
D.excited; excited

1. B

【分析】
这道题考查易混形容词的用法辨析，解题的核心思路是先明确两个形容词的修饰对象差异：第一步先判断第一个空要修饰的内容是“足球比赛”，属于事物，要选用来描述事物属性的形容词；第二步判断第二个空要描述的是“我们”的感受，属于人的主观状态，要选用来修饰人的形容词，最后匹配选项就能得到正确答案。
【解析】
我们先区分两个形容词的含义和用法：
1. exciting意为“令人兴奋的、令人激动的”，是-ing结尾的形容词，通常用来修饰事物，体现事物本身具备让人产生兴奋情绪的属性。本题第一空修饰的主语是The football game（足球比赛），属于事物，因此第一空填exciting。
2. excited意为“感到兴奋的、感到激动的”，是-ed结尾的形容词，通常用来修饰人，体现人自身产生的主观情绪感受。本题第二空的主语是We（我们），指代人，要表达“我们都感到很兴奋”的含义，因此第二空填excited。
综上两个空分别填exciting和excited，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 分词形容词辨析
2. 形容词修饰规则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，核心考点是-ing和-ed结尾的同源分词形容词的区分，只要牢记“修饰事物常用-ing类形容词，体现事物的属性；修饰人常用-ed类形容词，表达人自身的主观情绪”的规则，就可以快速排除错误选项，这类题的易错点是学生容易混淆修饰对象，把两个词的用法搞反。
【难度系数】
0.8

() 2.There are many in our school.

A.Australia
B.Australian
C.Australians
D.Australias

2. C

【分析】
首先拿到题目先找题干的关键提示词：句中出现了many，我们首先要明确many的用法是只能修饰可数名词的复数形式，意思是“许多”。接下来判断句子要表达的含义：“我们学校有很多______”，显然这里要填表示“澳大利亚人”的词汇，接下来逐一辨析选项：A选项Australia是专有名词，意为“澳大利亚”，是国家名称，不能用many修饰；B选项Australian作名词时意为“澳大利亚人”，是单数形式，不符合many修饰复数的要求；C选项是Australian的复数形式，属于规则变化直接加s，符合要求；D选项是错误表达，国家名Australia没有复数形式，因此可以直接选出正确答案。
【解析】
1. 首先分析题干语法特征：限定词many后必须接可数名词的复数形式，这是解题的核心依据。
2. 逐一辨析选项：
A. Australia 意为“澳大利亚”，是表示国家的专有名词，无复数形式，不能用many修饰，排除；
B. Australian 作名词时是“澳大利亚人”的单数形式，不满足many的搭配要求，排除；
C. Australians 是Australian（澳大利亚人）的规则复数形式，符合many修饰可数名词复数的用法，语义“我们学校有很多澳大利亚人”也通顺；
D. Australias 是错误形式，国家专有名词Australia不存在复数变形，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
many的用法，国籍名词单复数，专有名词辨析
【点评】
本题属于英语名词板块的基础题，核心考察基础搭配和国籍类名词的变形规则，容易出错的点是部分同学会混淆部分国籍名词的特殊复数变化，误以为Australian变复数要特殊变形，实际上以-ian结尾的国籍名词变复数直接加s，属于规则变化，需要同学们分类记忆不同国籍名词的复数规律。
【难度系数】
0.8

() 3.— What's Liu Tao going to do? — He a model ship.

A.is making
B.is going make
C.is going to make
D.makes

3. C

【分析】
拿到这道题首先先观察问句的时态特征，问句用了"be going to"结构的一般将来时，询问刘涛计划将要做的事，所以回答的时态需要和问句匹配，也要用对应的一般将来时结构。接下来逐一排查选项：首先排除表示现在进行时的A选项、表示一般现在时的D选项，二者都不符合问句询问“将要做什么”的语境；再核对固定搭配规则，发现B选项的结构有缺失，be going to是固定搭配，它漏掉了不定式符号to，结构错误，剩下的C选项完全符合语法和语义要求。
【解析】
问句使用一般将来时的"be going to do"结构提问，询问刘涛打算做什么，回答需要使用匹配的时态结构：
1. 选项A：is making是现在进行时，表达正在进行的动作，不符合问句询问“计划要做的事”的语境，排除；
2. 选项B：is going make结构错误，be going to是固定搭配，缺少不定式符号to，语法不成立，排除；
3. 选项C：is going to make是正确的一般将来时be going to结构，既符合语法规则，也对应问句的将来语义，符合要求；
4. 选项D：makes是一般现在时，表达经常性、习惯性的动作，不符合题意，排除。
最终选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；be going to固定搭配
【点评】
本题是小学英语时态类的基础常考题，核心考查be going to结构的正确用法，只要抓住问句的时态提示，牢记be going to后接动词原形的规则，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、根据首字母提示填写单词,补全对话
Su Hai: I will 1. v Australia next week.
Nancy: Really? 2. W to Australia!
Su Hai: Can you tell me 3. s about Australia?
Nancy: Sure. Do you like 4. a?
Su Hai: Yes, I do. I like 5. k and koalas. They are cute.
Nancy: I like them too.

1. visit 2. Welcome 3. something 4. animals 5. kangaroos

【分析】
首先通读整个对话，明确对话场景是苏海告知南希自己下周要去澳大利亚，二人围绕澳大利亚的相关信息展开交流。解题时逐个结合上下文语境、首字母提示和常用英语搭配推导答案：
1. 第一空后接地点Australia，前面是助动词will，需要填含义合理的动词原形，对应首字母v，可联想到“游览、参观”的含义；
2. 第二空对方提到要去澳大利亚，日常交际中常用“欢迎来到某地”的表达，对应首字母W；
3. 第三空在tell me之后，句子是委婉请求对方告知相关信息的问句，结合首字母s，可推知要填表示“某些事物”的词汇；
4. 第四空后文提到了考拉等可爱的生物，结合首字母a，可推知这里是询问是否喜欢动物；
5. 第五空和澳大利亚代表动物考拉并列，结合常识和首字母k，就能想到澳大利亚另一种代表性动物袋鼠，同时和后面的koalas保持形式一致用复数即可。
【解析】
1. 句意：我下周将要游览澳大利亚。will后接动词原形，visit意为参观、游览，符合语境和首字母提示。
2. 句意：真的吗？欢迎来到澳大利亚！Welcome to+地点是固定交际搭配，意为欢迎来到某地，句首首字母大写，符合语境和首字母提示。
3. 句意：你能告诉我一些关于澳大利亚的事吗？something意为某事、某物，常用于委婉请求的疑问句中，符合语境和首字母提示。
4. 句意：当然。你喜欢动物吗？根据后文提到的考拉等动物可知这里询问是否喜欢动物，用复数animals表示动物这一类事物，符合语境和首字母提示。
5. 句意：是的，我喜欢。我喜欢袋鼠和考拉，它们很可爱。袋鼠kangaroo是澳大利亚的代表性动物，和并列的koalas形式一致，使用复数kangaroos，符合语境和首字母提示。
【答案】
1. visit 2. Welcome 3. something 4. animals 5. kangaroos
【知识点】
情景交际，固定搭配，名词词义
【点评】
本题属于基础的首字母补全对话题，整体逻辑清晰，结合对话上下文、课内核心词汇和澳大利亚基础文化常识即可顺利推导答案，主要考察学生对单元重点词汇的掌握程度和对话逻辑的理解能力，注意填写名词时要结合并列成分的形式判断是否需要使用复数。
【难度系数】
0.8

三、(苏州张家港改编)“双减”政策改变了同学们的学习和生活,小记者在星海小学随机采访了三名同学,请根据他们的看法,选择正确的答案。
Li Ming(8 years old) I have less(更少的) homework and I don't feel tired every day. I have enough (足够的) time to play football after school. I want to play in the World Cup some day.
Ye Yi(10 years old) Now, we don't play computer games for too long. I think it is a good thing. It helps us protect our eyes. I join the Music Club. I like music. I want to be a singer in the future.
He Ming(12 years old) I played video games a lot at home before, and it made me tired. But now I only play for one hour a week at weekends. I have to do other things. Now I know reading is fun. My dream is to be a writer in the future.
() 1. What does Li Ming do after school?
A. He plays games.
B. He plays football.
C. He plays the piano.
() 2. Ye Yi thinks for too long is not good for us.
A. dancing
B. listening to music
C. playing computer games
() 3. How long does He Ming play video games at weekends now?
A. For two hours.
B. For one hour.
C. For three hours.

1. B 2. C 3. B

【分析】
这是一篇小学英语细节类阅读理解题，解题时可以采用题干定位法：先明确每道题的提问对象和核心问题，直接回到原文对应人物的介绍段落中，找到和问题相关的原句，将原句内容和三个选项逐一比对，就能快速排除错误选项选出正确答案，不需要额外做复杂的逻辑推理。
【解析】
1. 定位Li Ming的介绍内容，原文明确提到“I have enough time to play football after school”，说明李明放学后踢足球，A选项玩游戏、C选项弹钢琴均未在李明的描述中提及，因此选B。
2. 定位Ye Yi的介绍内容，原文提到“Now, we don't play computer games for too long. I think it is a good thing. It helps us protect our eyes”，说明叶毅认为长时间玩电脑游戏不利于保护眼睛，对我们没有好处，A选项跳舞、B选项听音乐均不符合原文表述，因此选C。
3. 定位He Ming的介绍内容，原文明确提到“But now I only play for one hour a week at weekends”，说明何明现在周末玩电子游戏的时长是一小时，A选项两小时、C选项三小时均和原文内容不符，因此选B。
【答案】
1. B 2. C 3. B
【知识点】
阅读理解细节定位，语篇信息提取
【点评】
本题属于低难度的信息匹配类阅读题，所有正确答案都能在原文中直接找到对应原句，不需要复杂推理，适合小学阶段学生练习基础的阅读定位技巧，帮助学生养成抓题干关键词回原文找依据的良好做题习惯。
【难度系数】
0.8