8. (★★★★☆)阅读短文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背下来。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花，他专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他就自己买来一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍给了我们深刻的启示：读书、学习，要专心致志，绝不可三心二意、不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，要玩得有趣有益。
(1)在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
()——() ()——()
(2)填空。
①鲁迅小时候很能背书，是靠和。
②鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢和，而且弄得，说明他玩也玩得。
(3)在文中找出描写鲁迅种花有滋有味的词语，并写下来。
例:他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子
他喜欢种花:()→()→()
(4)鲁迅学习和玩耍的态度给了你什么启示？请你联系实际谈一谈。

(1) 专心致志——三心二意；聪明伶俐——呆头呆脑
(2) ①聪明伶俐；勤奋 ②种花；描画；津津有味；有趣有益
(3) 买《花镜》；插竹签写花名；弄得津津有味
(4) 示例：学习时要专心致志，不能三心二意，比如写作业时不被外界干扰；玩耍时要选有趣有益的活动，比如和同学一起读课外书、做手工，不沉迷电子产品。

本题为语文阅读理解题，需结合短文内容逐一作答：
1. 第(1)题：从短文中筛选出意思相反的两组词语；
2. 第(2)题：定位短文对应段落，提取关键信息填空；
3. 第(3)题：梳理短文描写鲁迅种花的内容，按示例格式整理；
4. 第(4)题：结合短文最后一段的启示，联系自身实际作答。