1. 审清内容：本次习作内容可以写()。(多选)

A.乐园美景
B.乐园趣事
C.赞美乐园
D.乐园趣闻

1. ABCD

【分析】这是一道关于习作内容选择的多选题，核心是围绕“乐园”主题判断可写内容的范围。需明确围绕“乐园”展开的各类相关内容均符合习作要求，逐一分析每个选项是否属于可写范畴即可得出结论。
【解析】本次习作主题为“乐园”，可写内容涵盖多个方面：A选项“乐园美景”是描写乐园的景色风貌，属于习作内容；B选项“乐园趣事”是记录在乐园发生的有意思的事，符合要求；C选项“赞美乐园”是抒发对乐园的喜爱赞美之情，也是习作可写的情感表达部分；D选项“乐园趣闻”是关于乐园的有趣见闻或传闻，同样属于可写内容，因此四个选项均正确。
【答案】ABCD
【知识点】习作内容选择
【点评】本题考查对习作主题“乐园”可写内容的理解，属于基础题型，学生只要明确围绕“乐园”的相关内容都可作为习作素材即可轻松作答。
【难度系数】0.9

2. 审清重点：
(1)在介绍时，要突出关键字“”。
(2)对于本次习作的重点，下列说法有误的一项是()。
A. 介绍乐园时，可以按照方位的顺序写清楚乐园的样子
B. 叙述自己在乐园里最喜欢做的事情，可以写一件，也可以写几件
C. 叙述乐园中事例时，可以流露自己对乐园的喜爱之情
D. 要写清楚家里的人物与乐园的关系

2. (1)乐 (2)D

【分析】
首先明确本次习作是围绕“乐园”展开的介绍类习作。第(1)问需抓住“乐园”的核心特点确定关键字；第(2)问要判断关于习作重点的说法是否正确，需逐一分析选项，找出不符合习作核心要求的选项。
【解析】
(1) 本次习作主题是介绍“乐园”，“乐园”的核心是带来快乐，因此介绍时要突出关键字“乐”。
(2) 逐一分析选项：
A选项：介绍乐园样子时，按方位顺序描写是合理的写作方法，符合习作要求，说法正确；
B选项：叙述在乐园里最喜欢做的事，可写一件或几件，能体现乐园的乐趣，说法正确；
C选项：习作需表达真情实感，流露对乐园的喜爱之情是合理的，说法正确；
D选项：本次习作重点是介绍乐园及自己在乐园的经历、感受，并非写家里人物与乐园的关系，该说法有误，因此选D。
【答案】
(1)乐 (2)D
【知识点】
习作指导、语言运用
【点评】
本题考查对介绍类习作重点的理解，属于基础题型，学生明确习作核心主题和要求即可解答。
【难度系数】
0.3

3. 下面的素材，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面画“√”。
(1)我家楼顶是一个“花的世界”。它虽小却乐趣无穷，是我的乐园。()
(2)学校花园是我的乐园。我在那里读书、散步，放松心情……()
(3)我的乐园是村头的工厂，因为那是爷爷、爸爸奋斗的地方。()

3. (1)√ (2)√

【分析】本题要求判断哪些素材适合作为“乐园”主题的习作材料，需明确“乐园”的核心是能给“我”带来乐趣、具有个人喜爱的意义。先逐一分析素材：(1)楼顶的“花的世界”，虽小却有乐趣，是“我的乐园”，符合要求；(2)学校花园是“我”读书、散步、放松的地方，能带来愉悦感，符合乐园的特点；(3)村头工厂是爷爷、爸爸奋斗的地方，未体现“我”在其中的乐趣或作为“我”的乐园的相关体验，不符合要求。
【解析】首先明确习作中“乐园”类素材的选取标准：需体现对“我”的价值，能带来乐趣、放松等个人感受。(1)中楼顶的花的世界，明确提到是“我的乐园”且有乐趣，符合要求，应画“√”；(2)学校花园是“我”读书、散步、放松的场所，能体现作为乐园的作用，符合要求，应画“√”；(3)村头工厂仅说明是爷爷、爸爸奋斗的地方，未关联“我”的乐趣或作为“我”的乐园的属性，不符合要求，不画“√”。
【答案】(1)√ (2)√
【知识点】习作素材选取；主题写作
【点评】本题考查学生对习作素材的判断能力，核心是把握“乐园”的内涵，难度适中，学生易理解。
【难度系数】0.7

4. 确定要写的乐园后，请完成下面的思维导图。
我的乐园
开头，交代我的乐园是
中间
形状或样子：
喜欢的事例或理由：
结尾，总结我在乐园的感受：

4. 示例：篮球场 长方形，两个高大的篮球架，红色的篮网 这里是我运动的地方，也是我和好朋友们聚会的地方 篮球场带给我们无限快乐，见证了我们纯洁的友谊

【分析】本题要求围绕“我的乐园”主题完成思维导图，需依次填写四个模块：开头明确乐园是什么，中间写乐园的外形特点，中间写喜欢的事例或理由，结尾总结感受。解题时先选择熟悉的具体乐园，再结合实际填写各部分内容，要真实有细节，体现真情实感，符合写作逻辑。
【解析】根据思维导图的四个部分，依次填写：开头确定乐园为篮球场；中间形状或样子写长方形，有两个高大的篮球架和红色的篮网；喜欢的事例或理由写这里是我运动的地方，也是我和好朋友们聚会的地方；结尾总结感受写篮球场带给我们无限快乐，见证了我们纯洁的友谊，内容贴合主题，具体生动。
【答案】示例：篮球场 长方形，两个高大的篮球架，红色的篮网 这里是我运动的地方，也是我和好朋友们聚会的地方 篮球场带给我们无限快乐，见证了我们纯洁的友谊
【知识点】记叙文结构梳理、主题情感表达
【点评】本题以思维导图形式引导学生梳理《我的乐园》的写作思路，明确写作框架，帮助学生从确定乐园到表达情感逐步构思，示例内容具体有细节，情感真挚，符合小学生写作要求，能锻炼学生的写作逻辑与表达能力。
【难度系数】0.7

5. 你的乐园是什么样子的呢？请你从“乐园的样子、在乐园做的趣事、在乐园里的心情”中，选择一个角度写一写你的乐园。

我的乐园是我家的小院子，我选择从在乐园做的趣事这个角度来写。
春天，我会在小院子里种上几株向日葵。我拿着小铲子，费力地挖着一个个小坑，把黑乎乎的泥土翻得松松的。将向日葵种子小心翼翼地放进坑里，再轻轻盖上土。之后，我每天都会提着小水壶来给它们浇水。
有一天，我发现向日葵苗从土里探出了脑袋，我兴奋地围着它们又蹦又跳。夏天到了，向日葵长得比我还高，金黄的花盘朝着太阳转。我会在傍晚时分，坐在向日葵下，听知了唱歌，看夕阳慢慢落下。有时，我还会和小伙伴们在院子里玩捉迷藏，躲在向日葵后面，小伙伴总也找不到我，院子里回荡着我们欢快的笑声。

【分析】
本题为小学语文写作题，要求围绕“我的乐园”，从“乐园的样子、在乐园做的趣事、在乐园里的心情”三个角度中选一个写作。解题思路：先确定自己的乐园，再选定一个角度，围绕该角度选取具体事例，加入细节描写，表达真实情感，符合题目要求即可。
【解析】
本次写作选择“在乐园做的趣事”角度，以“我家的小院子”为乐园：1. 开篇点明乐园及所选角度；2. 选取春天种向日葵的趣事，详细描写挖小坑、放种子、浇水等动作，体现过程的认真；3. 选取夏日在院子里的趣事，结合向日葵、知了、捉迷藏等场景细节，突出在乐园的快乐，紧扣主题。
【答案】
我的乐园是我家的小院子，我选择从在乐园做的趣事这个角度来写。春天，我会在小院子里种上几株向日葵。我拿着小铲子，费力地挖着一个个小坑，把黑乎乎的泥土翻得松松的。将向日葵种子小心翼翼地放进坑里，再轻轻盖上土。之后，我每天都会提着小水壶来给它们浇水。有一天，我发现向日葵苗从土里探出了脑袋，我兴奋地围着它们又蹦又跳。夏天到了，向日葵长得比我还高，金黄的花盘朝着太阳转。我会在傍晚时分，坐在向日葵下，听知了唱歌，看夕阳慢慢落下。有时，我还会和小伙伴们在院子里玩捉迷藏，躲在向日葵后面，小伙伴总也找不到我，院子里回荡着我们欢快的笑声。
【知识点】
习作选材；细节描写；围绕中心写作
【点评】
这篇作文紧扣题目要求，选择“在乐园做的趣事”角度，以自家小院子为写作对象，通过具体事例和细节描写，生动展现了在乐园的快乐，情感真挚，符合小学写作的要求。
【难度系数】
0.6