三 补充词语。
()的竹笋 ()的低语 ()的铃声
()的夜晚 ()的梦乡 ()的丝绸
()地跳跃 ()地扫荡 ()地吃起来
舞动() 裹着() 披上()
()的竹笋 ()的低语 ()的铃声
()的夜晚 ()的梦乡 ()的丝绸
()地跳跃 ()地扫荡 ()地吃起来
舞动() 裹着() 披上()
答案
鲜嫩 纤细 清脆 漆黑 甜蜜 光滑 欢快 猛烈 狼吞虎咽 胳膊 被子 外衣
解析
本题考查词语搭配,需结合四年级常用词汇及课文积累,补充合适的形容词、副词或名词,使短语搭配合理、表意通顺。
四 选词填空。
猛烈 猛厉 猛然 凶猛
1. 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样(
2. 战士们冒着敌人(
3. 老虎是一种(
4. 我刚走出家门,(
清凉 清澈 清新 清幽 清脆
5. 我们走进树林,感到空气格外(
猛烈 猛厉 猛然 凶猛
1. 你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样(
猛厉
)地扫荡了这世界。2. 战士们冒着敌人(
猛烈
)的炮火匍匐前进。3. 老虎是一种(
凶猛
)的野兽。4. 我刚走出家门,(
猛然
)想起没有带字典。清凉 清澈 清新 清幽 清脆
5. 我们走进树林,感到空气格外(
清新
)。泉水顺势向低处、远处流去,汇成一条(清澈
)的小溪。我们喝着(清凉
)的泉水,听着(清脆
)的鸟叫声,享受着(清幽
)的环境,真是心旷神怡啊!答案
1.猛厉 2.猛烈 3.凶猛 4.猛然 5.清新 清澈 清凉 清脆 清幽
五 读一读,再仿写句子。
1. 三月的桃花水,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天。
,像,
。
2. 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
那,;
那,;
那,……
3. 如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗;如果我是清风,我将;如果我是,我将。
1. 三月的桃花水,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天。
,像,
。
2. 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
那,;
那,;
那,……
3. 如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗;如果我是清风,我将;如果我是,我将。
答案
1. 弯弯的月亮 一条银色的小船 漂浮在夜空;2. 轻轻拂过的微风 应和着枝头的鸟鸣 嫩绿的新芽 是在和刚睡醒的蝴蝶打招呼 落在花瓣上的沙沙声 像是琴弦拨动的轻响;3. 吹走所有的炎热 雨露 滋润干涸的土地。
解析
本题为语文仿写句子题,第1题要求运用比喻的修辞手法,将本体比作恰当的喻体并补充相关状态;第2题要求运用排比、拟人的修辞手法,围绕相关场景的不同事物展开描写;第3题要求运用假设关系的排比句式,表达积极的主题,仿写时需贴合句式、修辞要求,语言通顺自然。
六 根据情境转述。
晚上,王宇匆匆来到李晗家中,说:“我爷爷病了,我爸爸马上要带我乘车去上海看望他,明天我不能去上课了,请你帮我把这张请假条交给叶老师。”
第二天早上,李晗找到了叶老师,她对叶老师说:
。
晚上,王宇匆匆来到李晗家中,说:“我爷爷病了,我爸爸马上要带我乘车去上海看望他,明天我不能去上课了,请你帮我把这张请假条交给叶老师。”
第二天早上,李晗找到了叶老师,她对叶老师说:
。
答案
叶老师,王宇的爷爷病了,他爸爸昨晚带他乘车去上海看望他爷爷,今天不能来上课了。他让我把请假条交给您(合理即可)
登录