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9. 根据如图所示的实验装置，可以探究植物的光合作用需要()
A.水
B.二氧化碳
C.有机物
D.氧气
A.水
B.二氧化碳
C.有机物
D.氧气
答案
B
解析
【分析】
要探究植物光合作用的原料，需设置对照实验并控制单一变量。观察装置可知：甲装置内是清水，无法吸收二氧化碳，其叶片所处环境有二氧化碳；乙装置内是氢氧化钠溶液，该溶液会吸收二氧化碳，导致其叶片所处环境无二氧化碳。甲、乙两组实验仅二氧化碳这一条件不同，其他条件一致，因此可探究光合作用是否需要二氧化碳。
【解析】
本实验遵循对照实验的单一变量原则：甲装置的清水不吸收二氧化碳，叶片能接触到二氧化碳，可正常进行光合作用相关反应；乙装置的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，叶片无法获取二氧化碳，无法正常进行光合作用。两组的唯一变量是二氧化碳，因此该实验探究植物的光合作用需要二氧化碳。
【答案】
B
【知识点】
光合作用原料；对照实验
【点评】
本题通过经典对照实验设计，考查光合作用的原料之一为二氧化碳，需明确氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，以此判断实验变量，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要探究植物光合作用的原料，需设置对照实验并控制单一变量。观察装置可知：甲装置内是清水，无法吸收二氧化碳，其叶片所处环境有二氧化碳；乙装置内是氢氧化钠溶液，该溶液会吸收二氧化碳，导致其叶片所处环境无二氧化碳。甲、乙两组实验仅二氧化碳这一条件不同，其他条件一致，因此可探究光合作用是否需要二氧化碳。
【解析】
本实验遵循对照实验的单一变量原则：甲装置的清水不吸收二氧化碳，叶片能接触到二氧化碳，可正常进行光合作用相关反应；乙装置的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，叶片无法获取二氧化碳，无法正常进行光合作用。两组的唯一变量是二氧化碳，因此该实验探究植物的光合作用需要二氧化碳。
【答案】
B
【知识点】
光合作用原料；对照实验
【点评】
本题通过经典对照实验设计，考查光合作用的原料之一为二氧化碳，需明确氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，以此判断实验变量，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6
10.如图所示的人造子宫主要由一个名为“生物袋”的特殊容器构成，袋内充满电解质溶液，其外部配置的氧合器和营养袋与早产小羊的脐带连通。下列相关叙述错误的是()
A.正常情况下母羊的子宫内能形成受精卵
B.含电解质溶液的生物袋模拟了母羊子宫
C.氧合器和营养袋为小羊提供氧气和营养
D.小羊发育过程中还需要控制适宜的温度
A.正常情况下母羊的子宫内能形成受精卵
B.含电解质溶液的生物袋模拟了母羊子宫
C.氧合器和营养袋为小羊提供氧气和营养
D.小羊发育过程中还需要控制适宜的温度
答案
A
解析
【分析】本题考查哺乳动物胚胎发育的相关知识，需结合受精场所、胚胎发育环境等知识点逐一分析选项，判断叙述的正误。首先明确：哺乳动物的受精作用发生在输卵管，子宫是胚胎着床和发育的场所；人造子宫的生物袋模拟子宫的液体环境，氧合器提供氧气，营养袋提供营养，胚胎发育需要适宜温度。
【解析】
选项A：正常情况下，哺乳动物的受精作用发生在输卵管，子宫是胚胎发育的场所，因此母羊的子宫内无法形成受精卵，该选项叙述错误。
选项B：生物袋内的电解质溶液模拟了母羊子宫内的液体环境，起到类似子宫的孕育作用，该选项叙述正确。
选项C：氧合器可完成气体交换为小羊提供氧气，营养袋为小羊发育提供所需的营养物质，该选项叙述正确。
选项D：小羊的发育属于胚胎发育过程，需要控制适宜的温度以维持正常的生命活动，该选项叙述正确。
综上，叙述错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
哺乳动物受精场所；胚胎发育环境
【点评】
本题结合人造子宫的情境考查胚胎发育的基础知识点，需准确区分受精场所与胚胎发育场所，属于对基础知识的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
【解析】
选项A：正常情况下，哺乳动物的受精作用发生在输卵管，子宫是胚胎发育的场所，因此母羊的子宫内无法形成受精卵，该选项叙述错误。
选项B：生物袋内的电解质溶液模拟了母羊子宫内的液体环境，起到类似子宫的孕育作用，该选项叙述正确。
选项C：氧合器可完成气体交换为小羊提供氧气，营养袋为小羊发育提供所需的营养物质，该选项叙述正确。
选项D：小羊的发育属于胚胎发育过程，需要控制适宜的温度以维持正常的生命活动，该选项叙述正确。
综上，叙述错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
哺乳动物受精场所；胚胎发育环境
【点评】
本题结合人造子宫的情境考查胚胎发育的基础知识点，需准确区分受精场所与胚胎发育场所，属于对基础知识的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
11.智慧农业是一种新型农业种植方式。同学们前往某智慧
农业创新工厂开展研学活动,技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的
过程。图1是工厂内部实景图,图2是智能控制系统示意图。请完成下列习题。
(1)利用喷灌和循环水培技术,促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和,
通过运输供植物利用。
(2)通过光控设备,实现光照的精准调控,为农作物进行作用提供了必要的条件。
(3)通过温控设备,在无光的条件下温度,抑制呼吸作用,促进农作物积累更多的
有机物。
(4)同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业,智慧农业的优势有。(写出1条即可)
农业创新工厂开展研学活动,技术人员向他们展示了利用智能控制系统调控农作物生长的
过程。图1是工厂内部实景图,图2是智能控制系统示意图。请完成下列习题。
(1)利用喷灌和循环水培技术,促进农作物根系更高效地吸收生长所需要的水和,
通过运输供植物利用。
(2)通过光控设备,实现光照的精准调控,为农作物进行作用提供了必要的条件。
(3)通过温控设备,在无光的条件下温度,抑制呼吸作用,促进农作物积累更多的
有机物。
(4)同学们在研学中感受到我国农业的快速发展。相比传统农业,智慧农业的优势有。(写出1条即可)
答案
(1) 无机盐；输导组织（或导管）
(2) 光合
(3) 降低
(4) 精准调控作物生长环境，提高农作物产量（合理即可）
(2) 光合
(3) 降低
(4) 精准调控作物生长环境，提高农作物产量（合理即可）
解析
【分析】
本题结合智慧农业的情境，考查植物生理及现代农业的相关知识，需逐一分析每个小题的知识点：
1. 第(1)题：回忆植物根系吸收的营养物质及体内运输结构，明确根系吸收水和无机盐，通过输导组织运输；
2. 第(2)题：光合作用的必要条件是光，光控设备调控光照，对应光合作用的需求；
3. 第(3)题：呼吸作用受温度影响，低温可抑制呼吸酶活性，减少有机物消耗，无光时需降温抑制呼吸；
4. 第(4)题：对比传统农业，从智能调控的特点分析智慧农业的优势，合理即可。
【解析】
(1) 植物生长所需的水和无机盐主要由根系从土壤中吸收，这些物质通过植物体内的输导组织（导管）运输到各个部位供利用，故第一空填无机盐，第二空填输导组织（或导管）；
(2) 光合作用需要光作为能量来源，光控设备精准调控光照，为农作物进行光合作用提供必要条件，故填光合；
(3) 呼吸作用分解有机物释放能量，温度会影响呼吸酶的活性，在无光条件下，植物不进行光合作用，此时降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，促进积累更多有机物，故填降低；
(4) 智慧农业通过智能控制系统精准调控光照、温度、水分等环境条件，相比传统农业，优势有精准调控作物生长环境，提高农作物产量（或节约水资源、减少化肥农药使用等，合理即可）。
【答案】
(1) 无机盐；输导组织（或导管）
(2) 光合
(3) 降低
(4) 精准调控作物生长环境，提高农作物产量（合理即可）
【知识点】
植物的营养吸收与运输、光合作用、呼吸作用
【点评】
本题结合智慧农业的实际场景，将生物基础知识与现代农业生产结合，既考查了核心知识点，又体现了生物知识的应用价值，难度适中，需要学生掌握相关生理知识并能联系实际分析。
【难度系数】
0.5
本题结合智慧农业的情境，考查植物生理及现代农业的相关知识，需逐一分析每个小题的知识点：
1. 第(1)题：回忆植物根系吸收的营养物质及体内运输结构，明确根系吸收水和无机盐，通过输导组织运输；
2. 第(2)题：光合作用的必要条件是光，光控设备调控光照，对应光合作用的需求；
3. 第(3)题：呼吸作用受温度影响，低温可抑制呼吸酶活性，减少有机物消耗，无光时需降温抑制呼吸；
4. 第(4)题：对比传统农业，从智能调控的特点分析智慧农业的优势，合理即可。
【解析】
(1) 植物生长所需的水和无机盐主要由根系从土壤中吸收，这些物质通过植物体内的输导组织（导管）运输到各个部位供利用，故第一空填无机盐，第二空填输导组织（或导管）；
(2) 光合作用需要光作为能量来源，光控设备精准调控光照，为农作物进行光合作用提供必要条件，故填光合；
(3) 呼吸作用分解有机物释放能量，温度会影响呼吸酶的活性，在无光条件下，植物不进行光合作用，此时降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，促进积累更多有机物，故填降低；
(4) 智慧农业通过智能控制系统精准调控光照、温度、水分等环境条件，相比传统农业，优势有精准调控作物生长环境，提高农作物产量（或节约水资源、减少化肥农药使用等，合理即可）。
【答案】
(1) 无机盐；输导组织（或导管）
(2) 光合
(3) 降低
(4) 精准调控作物生长环境，提高农作物产量（合理即可）
【知识点】
植物的营养吸收与运输、光合作用、呼吸作用
【点评】
本题结合智慧农业的实际场景，将生物基础知识与现代农业生产结合，既考查了核心知识点，又体现了生物知识的应用价值，难度适中，需要学生掌握相关生理知识并能联系实际分析。
【难度系数】
0.5
