7. 为研究植物对水和无机盐的吸收及运输,小康同学利用绿豆幼苗进行实验。如图2-4,将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中,一段时间后取出,洗去浮色,进行观察。

图2-4
(1)取绿豆幼苗的根制成临时装片,置于显微镜下进行观察。首先观察到如图2-4甲的清晰视野,进而转动转换器换成高倍镜,并调节
(2)进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎(图2-4丙),可见茎中[A]
(3)观察绿豆幼苗的叶时,发现叶脉被染成红色,说明植物运输红墨水的方向是
图2-4
(1)取绿豆幼苗的根制成临时装片,置于显微镜下进行观察。首先观察到如图2-4甲的清晰视野,进而转动转换器换成高倍镜,并调节
细
(填“粗”或“细”)准焦螺旋,直至物像清晰,如图2-4乙所示。视野中可观察到大量被染成红色的根毛细胞,可判定此区域为根尖的成熟
区。此区域是吸收红墨水最活跃的部位,原因是存在大量根毛
。(2)进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎(图2-4丙),可见茎中[A]
导管
(填“导管”或“筛管”)被染红,是绿豆幼苗茎中运输红墨水的通道。(3)观察绿豆幼苗的叶时,发现叶脉被染成红色,说明植物运输红墨水的方向是
自下而上
。答案
7.(1)细 成熟 存在大量根毛 (2)导管 (3)自下而上
1.探究“光是否是植物进行光合作用的条件”的实验,可选取图2-5装置中的
(
A.甲与乙
B.甲与丁
C.乙与丙
D.丙与丁

图2-5
(
A
)A.甲与乙
B.甲与丁
C.乙与丙
D.丙与丁
图2-5
答案
1.A
2. 人们在喂养金鱼时,常将一些金鱼藻放入能照到光的鱼缸中。下列有关放入金鱼藻目的的叙述中,错误的是 (
A.提供金鱼的食物
B.增加观赏价值
C.增加水中氧气
D.调节鱼的运动
D
)A.提供金鱼的食物
B.增加观赏价值
C.增加水中氧气
D.调节鱼的运动
答案
2.D
3. 海蛞蝓能够吞食藻类,并“夺取”藻类中的叶绿体,利用叶绿体进行光合作用,自己制造有机物,这一过程中实现的能量转化是(
A.将储存的化学能释放出来
B.将光能转化为化学能
C.将热能转化为光能
D.将化学能转化为热能
B
)A.将储存的化学能释放出来
B.将光能转化为化学能
C.将热能转化为光能
D.将化学能转化为热能
答案
3.B
4.砂糖橘的含糖量在$10\%$~$12\%$,属于含糖量高的一种水果。这些糖分主要来源于
(
A.根毛细胞从土壤中吸收
B.叶片的表皮细胞制造
C.叶片的叶肉细胞制造
D.果实的果肉细胞制造
(
C
)A.根毛细胞从土壤中吸收
B.叶片的表皮细胞制造
C.叶片的叶肉细胞制造
D.果实的果肉细胞制造
答案
4.C
5.在番茄种植中,农民需要去除部分老叶,但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除,其原因是 (
A.降低呼吸作用
B.保证果实中有机物积累
C.降低光合作用
D.减少叶片对光照的遮挡
B
)A.降低呼吸作用
B.保证果实中有机物积累
C.降低光合作用
D.减少叶片对光照的遮挡
答案
5.B
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