2. 根据要求赏析下面的语句。
（1）清晨，它载着我穿过薄雾笼罩的乡间小路；黄昏，它陪着我追逐天边的晚霞。（请从描写手法角度赏析）
（2）自行车就如万花丛中零零散散探出的一抹绿，说不上艳丽优雅，却不失点缀之魅力、增色之功效。（请从修辞手法角度赏析）
3. 作者在使用电动车、汽车等更便捷的交通工具时，分别流露出怎样的心理？这样写的目的是什么？
4. 选文中“永久”牌自行车是贯穿全文的核心意象，请结合作者的成长经历，说说自行车让你联想到哪些丰富的意蕴。
5. 分析第⑧段画线句的作用。

2.(1)示例1:运用了景物(环境)描写的手法,勾勒出清晨与黄昏时分乡间清新优美的画面。整句话情景交融,既展现了骑行生活的惬意美好,又暗含作者对这段自行车岁月的怀念之情。
示例2:运用了动作描写,"穿过""追逐"两个动词是动作描写,准确再现了作者骑行时的自在状态。整句话情景交融,既展现了骑行生活的惬意美好,又暗含作者对这段自行车岁月的怀念之情。
(2)运用了比喻手法,将自行车比作"万花丛中一抹绿",凸显自行车在众多交通工具中的独特性;体现自行车承载的朴素时光充满活力,表达作者对自行车的偏爱,暗含对质朴生活的眷恋。
3.心理:使用电动车时,流露出不便与疏离感,觉得电动车缺乏与自行车"血肉相连"的亲近感,且应对恶劣天气、泥泞道路时不够从容。使用汽车时,流露出若有若无的失落感,遗憾汽车搁置了骑行时的豪情与自由,难以承载成长中那份朴素的快乐。写作目的:运用对比手法,以电动车、汽车的"便捷"却缺乏情感温度,反衬自行车岁月的充实、自由与温情,突出作者对自行车承载的童年时光、朴素生活的珍视与眷恋,深化文章主旨。
4.① 童年快乐的载体:车铃的"丁零零"声、与伙伴赛车的欢笑、清晨黄昏的骑行时光,都因这辆车成为鲜活的记忆,凝聚着童年最纯粹的喜悦。② 父爱的象征:初夏午后父亲推着崭新的自行车走进院子的场景,让自行车成为父爱的具象化表达,承载着家庭的温暖。③ 成长与坚持的见证:从初学的屡屡跌倒到熟练骑行,自行车陪伴作者完成自我突破,让作者在蹬踏中懂得坚持的意义,是成长路上的"伙伴"。④ 质朴生活的符号:在电动车、汽车等现代交通工具的对比中,"永久"牌自行车代表着不疾不徐的生活节奏,承载着作者对朴素时光的眷恋,是精神世界的"初心锚点"。(言之成理亦可)
5.① 结构上,总结全文,呼应开头,使文章首尾圆合。② 内容上,通过比喻将抽象的记忆与情感具象化,强化了作者对自行车时光的眷恋与珍视,情感表达细腻深沉;将"车轮上的时光"从个人回忆升华为"承载初心、照亮前路的精神财富",深化了"朴素时光最珍贵"的主旨。

四、作文
奔跑在青春的赛道上，难免踉跄。当失意的阴霾漫过心尖，失误与迷茫将你困于低谷，那一次，你俯身接住跌撞的自己，便攥住了成长的星光。
请以“那一次，我接住了自己”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，立意自定；②说真话，抒真情；③不少于600字；④字迹工整，书写清楚整洁。

# 那一次，我接住了自己
红色的塑胶跑道被正午的太阳晒得发软，我攥着号码布的边，指节捏得发白——这是我准备了整整两个月的八年级运动会800米赛道，前一天我还对着手机里的跑步打卡记录数，这两个月我绕着小区的跑道跑了整整32圈，连妈妈都笑我跑起来脚下像带风。
发令枪响的瞬间我跟着大部队冲了出去，风灌进我的校服领口，耳边全是看台上传来的呐喊声。跑到第二圈弯道的时候，旁边的选手脚不小心勾住了我的鞋带，我整个人重心一歪，重重砸在了跑道上。膝盖蹭破了一大块皮，混着沙粒刺得生疼，脚踝也扭得发麻，我撑着地面想爬起来，刚动了一下就疼得倒抽冷气。
旁边的裁判老师快步走过来，伸手要扶我下场，看台上我的好朋友也站起来喊我别跑了，我坐在发烫的跑道上，看着其他选手的背影越来越远，鼻子一下子酸了。我脑子里全是这两个月的清晨，我六点就爬起来绕着空无一人的小区跑步，连最爱吃的草莓圣代都忍住没买，就为了减点体重跑得更快一点，难道我准备了这么久的比赛，就要以这么狼狈的方式退场吗？
我推开了裁判老师伸过来的手，咬着牙自己撑着地面慢慢站了起来。脚踝每落地一下都传来钝钝的疼，我把松掉的鞋带随便打了个死结，一步一步往前挪，速度慢得像走，看台上的呐喊声好像都停了几秒，后来慢慢又响起了零零散散的加油声。我不敢低头看自己流血的膝盖，只盯着前面跑道上的白色分线，一步，又一步，终于挪到了终点线前面。
冲过终点的那一刻我直接蹲在了地上，好朋友跑过来给我递水，眼眶比我还红。我看着自己血肉模糊的膝盖，突然就笑了。我没有拿到任何名次，甚至是所有参赛选手里最慢的那一个，可我没有等别人来拉我，我自己从地上站了起来，跑完了剩下的路。
以前我总以为成长是要一路往前冲，永远拿漂亮的名次，永远不摔倒。可那一次我才懂，青春的赛道上摔得狼狈也没关系，我伸出手，接住了那个差点要哭着逃下场的、狼狈的自己，我就攥到了只属于我的，最亮的那束成长的星光。

1. 审题指导：这是一道全命题记叙文，核心要抓住两个关键要素：①“那一次”要求选取单一的、印象深刻的具体事件，不能零散罗列多件小事，事件的时间、场景要清晰可感；②“接住了自己”是题目的核心主旨，对应题干提示的失意、失误、陷入自我否定的低谷处境，要写出你没有完全依赖他人的救赎，而是靠自己的调整、坚持、勇气走出困境，完成自我接纳、自我成长的完整过程，避免把核心情节写成他人主导帮你走出困境。2. 选材建议：贴合七年级学生的真实生活，可选取运动会意外摔倒后自己坚持完赛、准备很久的比赛发挥失常后靠自己调整状态走出自我怀疑、学特长遇到瓶颈差点放弃后靠反复练习突破困境这类日常真实事件，加入动作、心理细节描写，做到说真话抒真情，满足不少于600字的要求即可。