2. 采访问卷调查
礼貌地采访一位现场工作人员或游客，用三个简单的问题了解他们对目的地的看法，记录采访内容。
问题一：
问题二：
问题三：
采访内容记录：

示例：
问题一：您好，请问您是第一次来这个地方游玩吗？
问题二：请问您觉得这里的游玩体验怎么样？
问题三：请问您会把这个地方推荐给身边的家人朋友吗？
采访内容记录：我：叔叔您好，我是四年级的小记者，请问能耽误您一点时间做个小采访吗？游客叔叔：当然可以呀。我：请问您是第一次来这个城市的植物园游玩吗？游客叔叔：对呀，我这次特意趁着假期带孩子过来参观。我：那请问您觉得这里的游玩体验怎么样？游客叔叔：体验特别好，植物种类很多，还有专门给小朋友讲解的科普标识，孩子玩得特别开心。我：请问您会把这个地方推荐给身边的家人朋友吗？游客叔叔：肯定会的，我已经和身边有孩子的朋友说过这里很适合亲子出游啦。我：谢谢叔叔接受我的采访，祝您和孩子玩得愉快！

这是一道实践类口语交际题目，考察同学们的问题设计能力和礼貌采访的表达能力，设计的问题要简单易懂，紧扣受访者对目的地的相关看法，采访过程要使用礼貌用语，符合四年级学生的采访场景，答案不唯一。

1. 探险成果展示
制作一份“探险手账”，包含：路线图、手绘/照片、采访记录、纪念物贴画、探险游记，用彩笔装饰，定格探险美好时光。

答案略

2. 英语小打卡
用英语向家人介绍你看到的一个景点（例：This is a beautiful park. There are many trees and flowers here），录制一段简短的口语打卡视频（或在下面写下几句话）。

This is a lovely zoo. It's very big. There are many cute animals in it. I like going to the zoo very much.

这道题考查四年级学生的基础英语表达能力，我们可以选择自己熟悉的景点，用课内学过的简单词汇和There be句型来描述，保证语句通顺、表意清晰就符合要求。