()4. — My name is Liu Tao. —

A.Bye.
B.I'm Liu Tao.
C.Nice to meet you, Liu Tao.

4. C

【分析】本题考查日常情景交际用语，当他人告知自己的姓名时，需选择符合礼貌交际逻辑的回应。先分析各选项：A选项是告别用语，不符合刚介绍姓名后的语境；B选项重复对方的姓名表述，不恰当；C选项是初次见面时的礼貌问候，符合语境。
【解析】根据情景对话的交际规则，当对方说“My name is Liu Tao.”（我叫刘涛），合适的回应是礼貌表达见到对方的高兴。A选项“Bye.”用于告别，不符合；B选项“I'm Liu Tao.”是重复对方的话，不合适；C选项“Nice to meet you, Liu Tao.”是正确的礼貌回应，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常情景交际、礼貌用语
【点评】本题贴近日常交际场景，考查基础的英语礼貌回应，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.9

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答语。（20分）
Ⅰ
Ⅱ
（）1. Good afternoon, Mike. A. Hi, Su Hai.
（）2. What's your name? B. Goodbye, Sam.
（）3. Goodbye, Bobby. C. Good afternoon, Mr Sun.
（）4. Hello, Liu Tao. D. My name is Wang Bing.
（）5. Hi, I'm Su Hai. E. Hello, Wang Bing.

1. C 2. D 3. B 4. E 5. A

【分析】首先明确Ⅰ栏各句子的交际功能：1是下午好的问候语，需匹配对应的下午好答语；2是询问名字，答语要说明自身名字；3是告别语，对应告别答语；4是“你好”的问候语，匹配“你好”的答语；5是自我介绍并打招呼，对应打招呼的答语。再逐一匹配Ⅱ栏的对应选项即可。
【解析】1. “Good afternoon, Mike.”（下午好，迈克。）的对应答语是“Good afternoon, Mr Sun.”（下午好，孙老师。），选C；2. “What's your name?”（你叫什么名字？）的对应答语是“My name is Wang Bing.”（我的名字是王兵。），选D；3. “Goodbye, Bobby.”（再见，波比。）的对应答语是“Goodbye, Sam.”（再见，萨姆。），选B；4. “Hello, Liu Tao.”（你好，刘涛。）的对应答语是“Hello, Wang Bing.”（你好，王兵。），选E；5. “Hi, I'm Su Hai.”（嗨，我是苏海。）的对应答语是“Hi, Su Hai.”（嗨，苏海。），选A。
【答案】1. C 2. D 3. B 4. E 5. A
【知识点】日常交际用语、问候与告别
【点评】本题是小学英语基础的日常交际配对题，考查学生对基础问候、告别、自我介绍等交际用语的掌握，题型简单，贴近日常交流场景。
【难度系数】0.9

五、连词成句，将对话补充完整。（15分）
A: Hi, I'm Li Ling. 1. ? (is, What, name, your)
B: 2. . (name, Brown, My, Mike, is)
A: Nice to meet you, Mike.
B: 3. . (too, to, Nice, meet, you)

1. What is your name 2. My name is Mike Brown 3. Nice to meet you too

【分析】
先观察每个小题的标点符号，结合对话上下文的日常交际语境，再根据英语句子的结构规则，将给出的单词合理排列成正确的句子。第1题是问句，需用特殊疑问句结构；第2题是陈述句，用于介绍姓名；第3题是回应问候的固定交际表达。
【解析】
1. 第1题标点为问号，是询问名字的特殊疑问句，结构为“疑问词+be动词+形容词性物主代词+名词”，将给出的单词按此结构排列，得到What is your name。
2. 第2题标点为句号，是介绍姓名的陈述句，结构为“My name is + 姓名”，英语中姓名遵循“名在前、姓在后”的规则，将给出的单词组合后得到My name is Mike Brown。
3. 第3题是回应“Nice to meet you”的固定交际表达，将给出的单词按固定搭配排列，得到Nice to meet you too。
【答案】
1. What is your name 2. My name is Mike Brown 3. Nice to meet you too
【知识点】
连词成句、日常交际用语、英语姓名表达
【点评】
本题是基础英语连词成句题，围绕日常问候对话展开，考查学生对基础句型、固定交际用语及英语姓名表达的掌握，属于低难度的基础题型。
【难度系数】
0.8

六、阅读对话，判断正（T）误（F）。（24分）
A: Hello, I'm Liu Tao. B: Hi, Liu Tao. My name is Mike.
C: Good morning, boys and girls! Students: Good morning, Mr Green.
C: It's time for class(该上课了). Students: OK!
()1. It's in the afternoon. ()2. "A" is Mike.
()3. "C" is Mr Green.
()4. Liu Tao and Mike are at school.

1. F 2. F 3. T 4. T

【分析】本题需根据对话中的关键信息逐一判断各小题的正误，需仔细提取对话里的时间、人物身份、场景等细节，再与各小题描述对比。
【解析】1. 对话中C说“Good morning”，表明时间是早上，而非下午，故判断为F；2. A自我介绍是Liu Tao，B是Mike，因此“A是Mike”的表述错误，判断为F；3. 学生们称呼C为“Mr Green”，说明C是Mr Green，判断为T；4. 对话有师生互动及“该上课了”的表述，场景为学校，判断为T。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T
【知识点】阅读理解，对话理解，正误判断
【点评】本题为小学英语基础阅读理解题，考查学生抓取对话细节的能力，内容贴近日常，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8