4. 下列填入文段中横线上的语句,衔接最恰当的一项是 （）

A.平凡铸就伟大,英雄来自人民——每个人都了不起
B.这个形象与其称之为“偶像”,不如称之为“榜样”
C.过度崇拜偶像,不利于青少年正确的人生观、价值观的形成
D.要求别人做到的,自己先做到;要求别人不做的,自己先禁绝

4. B

5. 文段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 （）

A.这些光芒所闪耀的榜样，照亮的是大国一个圆梦筑梦的历史征程。
B.这些光芒所闪耀的榜样，点燃的是一个大国圆梦筑梦的历史征程。
C.这些榜样所闪耀的光芒，照亮的是一个大国筑梦圆梦的历史征程。
D.这些榜样所闪耀的光芒，点燃的是大国一个筑梦圆梦的历史征程。

5. C

6. 古诗文所蕴含的精神与力量，激励着我们在科技之路上不断前进。结合语境填写古诗文名句。
在科技飞速发展的当下，我们宛如置身一场奇妙之旅：“，”(《关雎》)，科学家们在攻克芯片难题时，夜不能寐，反复思索；“，”(《送杜少府之任蜀州》)的千年慨叹，在5G网络与量子通信中化为现实；“，”(《小石潭记》)，正如科研工作者披荆斩棘开辟新径，终获重大发现。科技的征程永无止境，我们应该勇毅前行，创造更多奇迹。

6. 悠哉悠哉 辗转反侧 海内存知己 天涯若比邻 伐竹取道 下见小潭

7. 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）班级发布活动通知，正文如下：
为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。
小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？


（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。

（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。
讲解员:同学们好,欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动,它已广泛应用于日常生活。①?
同学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。
同学乙:智能语音导航,可以帮人精准识路。
同学丙:还有人脸识别!让身份验证更便捷。
讲解员:说得好!同学们,人工智能的时代已经到来,你们将大有作为啊!
同学丁:②?
讲解员:同学们应该学好科学文化知识,培养创新实践能力,积极拥抱人工智能时代,创造更加美好的生活。

7. (1)去市科技馆参观学习;4月26日下午3点;学校南大门。
(2)人工智能厅 航空航天厅
(3)①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢