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I 根据中文提示，将字母重新排序，组成正确的单词。
答案
1. face 2. talk 3. picture 4. all
5. much
5. much
解析
【分析】本题要求根据中文提示，将给出的字母重新排列组合成正确的英文单词。解题时，需先明确每个小题对应的中文含义，再结合给出的字母，通过回忆基础英文词汇，将字母重新排序，得到符合要求的单词。
【解析】1. 对应中文“脸”，给出字母为c、e、f、a，重新排列后得到单词face；2. 对应中文“说话”，给出字母为t、l、k、a，重新排列后得到单词talk；3. 对应中文“图画”，给出字母为c、t、u、p、i、e、r，重新排列后得到单词picture；4. 对应中文“所有”，给出字母为l、l、a，重新排列后得到单词all；5. 对应中文“许多”，给出字母为c、m、u、h，重新排列后得到单词much。
【答案】1. face 2. talk 3. picture 4. all 5. much
【知识点】英文单词拼写、字母重组、基础词汇
【点评】本题是基础词汇类的字母重组题，主要考察学生对常见英文单词的掌握程度和字母排序能力，是巩固基础词汇的典型题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 对应中文“脸”，给出字母为c、e、f、a，重新排列后得到单词face；2. 对应中文“说话”，给出字母为t、l、k、a，重新排列后得到单词talk；3. 对应中文“图画”，给出字母为c、t、u、p、i、e、r，重新排列后得到单词picture；4. 对应中文“所有”，给出字母为l、l、a，重新排列后得到单词all；5. 对应中文“许多”，给出字母为c、m、u、h，重新排列后得到单词much。
【答案】1. face 2. talk 3. picture 4. all 5. much
【知识点】英文单词拼写、字母重组、基础词汇
【点评】本题是基础词汇类的字母重组题，主要考察学生对常见英文单词的掌握程度和字母排序能力，是巩固基础词汇的典型题型。
【难度系数】0.7
Ⅱ. 根据例子完成句子。
例：(rabbit, a short tail, long ears)
I love my rabbit. It has a short tail and long ears.
1. (bird, a small body, short legs)
I love my
2. (cat, a long tail, big eyes)
例：(rabbit, a short tail, long ears)
I love my rabbit. It has a short tail and long ears.
1. (bird, a small body, short legs)
I love my
bird
. It has a small body
and short legs
.2. (cat, a long tail, big eyes)
I love my cat. It has a long tail and big eyes.
答案
1. bird a small body short legs
2. I love my cat. It has a long tail and big eyes.
2. I love my cat. It has a long tail and big eyes.
解析
【分析】先观察例句的结构：①先写“I love my + 动物名词”；②接着写“It has + 第一个特征短语 + and + 第二个特征短语”。解题时，先提取括号内的动物名词填入对应位置，再依次提取两个特征短语，按例句的“and”连接的结构完成句子；第2题直接套用例句结构，替换括号内的内容即可。
【解析】1. 括号中的动物是bird，故第一空填bird；两个特征为a small body和short legs，按例句结构，后两空依次填a small body、short legs，完整句子为I love my bird. It has a small body and short legs。2. 套用例句结构，将括号内的cat、a long tail、big eyes代入，得到句子：I love my cat. It has a long tail and big eyes。
【答案】1. bird a small body short legs；2. I love my cat. It has a long tail and big eyes.
【知识点】句子仿写；英语简单句
【点评】本题为英语基础句型仿写题，考查学生对例句结构的理解与运用，属于入门级练习，难度较低，适合小学低年级学生巩固知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 括号中的动物是bird，故第一空填bird；两个特征为a small body和short legs，按例句结构，后两空依次填a small body、short legs，完整句子为I love my bird. It has a small body and short legs。2. 套用例句结构，将括号内的cat、a long tail、big eyes代入，得到句子：I love my cat. It has a long tail and big eyes。
【答案】1. bird a small body short legs；2. I love my cat. It has a long tail and big eyes.
【知识点】句子仿写；英语简单句
【点评】本题为英语基础句型仿写题，考查学生对例句结构的理解与运用，属于入门级练习，难度较低，适合小学低年级学生巩固知识。
【难度系数】0.8
Ⅲ. 连词成句，将序号写在横线上。
1. ①often ②I ③make ④card ⑤a
2. ①about ②you ③What
3. ①smile ②A ③say ④so ⑤can ⑥much
1. ①often ②I ③make ④card ⑤a
②①③⑤④
.2. ①about ②you ③What
③①②
?3. ①smile ②A ③say ④so ⑤can ⑥much
②①⑤③④⑥
!答案
1. ②①③⑤④ 2. ③①②
3. ②①⑤③④⑥
3. ②①⑤③④⑥
解析
【分析】
1. 小题：先确定句子主语是I（②），频度副词often（①）需放在主语后、实义动词前，固定短语make a card（③⑤④）作谓语和宾语，按此逻辑组合即可。
2. 小题：这是英语常用固定交际句型，直接按固定表达顺序排列序号。
3. 小题：先确定主语是A smile（②①），情态动词can（⑤）后接动词原形say，so much（④⑥）作宾语，按句子结构组合序号。
【解析】
1. 句子结构为“主语+频度副词+谓语+宾语”，对应序号：②（主语I）→①（频度副词often）→③（谓语make）→⑤（冠词a）→④（宾语card），即②①③⑤④。
2. 固定交际用语为What about you?，对应序号：③（What）→①（about）→②（you），即③①②。
3. 句子结构为“主语+情态动词+谓语+宾语”，对应序号：②（A）→①（主语smile）→⑤（情态动词can）→③（谓语say）→④（so）→⑥（宾语much），即②①⑤③④⑥。
【答案】
1. ②①③⑤④ 2. ③①② 3. ②①⑤③④⑥
【知识点】
英语连词成句、固定句型、简单句子结构
【点评】
本题考查小学英语基础连词成句，涉及频度副词位置、固定交际用语、基本句子结构，注重基础知识的应用，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
1. 小题：先确定句子主语是I（②），频度副词often（①）需放在主语后、实义动词前，固定短语make a card（③⑤④）作谓语和宾语，按此逻辑组合即可。
2. 小题：这是英语常用固定交际句型，直接按固定表达顺序排列序号。
3. 小题：先确定主语是A smile（②①），情态动词can（⑤）后接动词原形say，so much（④⑥）作宾语，按句子结构组合序号。
【解析】
1. 句子结构为“主语+频度副词+谓语+宾语”，对应序号：②（主语I）→①（频度副词often）→③（谓语make）→⑤（冠词a）→④（宾语card），即②①③⑤④。
2. 固定交际用语为What about you?，对应序号：③（What）→①（about）→②（you），即③①②。
3. 句子结构为“主语+情态动词+谓语+宾语”，对应序号：②（A）→①（主语smile）→⑤（情态动词can）→③（谓语say）→④（so）→⑥（宾语much），即②①⑤③④⑥。
【答案】
1. ②①③⑤④ 2. ③①② 3. ②①⑤③④⑥
【知识点】
英语连词成句、固定句型、简单句子结构
【点评】
本题考查小学英语基础连词成句，涉及频度副词位置、固定交际用语、基本句子结构，注重基础知识的应用，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
