Ⅲ. Look and complete the tasks. (根据你了解的生活中的数字,完成下列任务。)

Numbers in our life.
任务一:读句子,选择与描述相符的图片,将序号填在括号中。
() 1. A basketball team has five players.
() 2. My mother's license plate number(车牌号) is Jing A ·F0236.
() 3. A Rubik's cube(魔方) has six sides.
() 4. I'm in Class one, Grade three.
() 5. Teachers' Day is on September 10th.
任务二:你还发现了生活中的哪些数字? 把它们画出来。

Numbers in our life.

任务一：
1. (C)
2. (D)
3. (E)
4. (A)
5. (B)
任务二：可以在空白框内绘制例如带有数字110的报警电话标识、印有数字2的公交站牌、标注价格为¥5的商品标签这类带有生活数字的图案即可。

【分析】本题分为两个任务，任务一需根据每个句子描述的数字信息匹配对应图片，需先提取句子中的关键数字及场景；任务二需结合生活实际，列举生活中常见的数字并画出。
【解析】任务一：逐个分析每个句子的核心信息，如“篮球团队有5名球员”对应数字5的场景、“魔方有6个面”对应数字6的场景等，匹配对应图片序号；任务二：回忆生活中的数字实例，如电话号码、门牌号、日历日期等，画出相关数字即可。
【答案】任务一：
1. (C)
2. (D)
3. (E)
4. (A)
5. (B)
任务二：可以在空白框内绘制例如带有数字110的报警电话标识、印有数字2的公交站牌、标注价格为¥5的商品标签这类带有生活数字的图案即可。
【知识点】生活中的数字运用、英语数字表达、日常场景描述
【点评】本题结合生活实际，考察对英语中数字相关表达的理解，贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.7