广袤富饶的平原,碧波荡漾的水乡,辽阔壮美的草原,浩瀚无垠的沙漠,奔腾不息的江海,巍峨挺拔的山脉,承载和滋润了多彩的亚洲文明。图9为亚洲局部气候示意,据此完成24~25题。

24. 多彩的亚洲文明 (
A. 孕育出相同的民俗风情 B. 根植于多样的自然环境
C. 塑造了复杂的亚洲地形 D. 凝练成相同的地域文化
25. 世界四大文明古国都诞生于大江大河的冲积平原,图中 (
A. 古巴比伦文明发源于尼罗河流域
B. 河流均向南注入印度洋
C. 古代印度文明发源于印度河流域
D. 河流均发源于青藏高原
24. 多彩的亚洲文明 (
B
)A. 孕育出相同的民俗风情 B. 根植于多样的自然环境
C. 塑造了复杂的亚洲地形 D. 凝练成相同的地域文化
25. 世界四大文明古国都诞生于大江大河的冲积平原,图中 (
C
)A. 古巴比伦文明发源于尼罗河流域
B. 河流均向南注入印度洋
C. 古代印度文明发源于印度河流域
D. 河流均发源于青藏高原
答案
24.B 25.C
解析
【分析】
第24题首先要理清自然环境和人类文明的因果逻辑,题干点明亚洲拥有多样的地貌、气候等自然条件,我们可以结合逻辑逐一排除错误表述:宏观地形是地质作用形成的,不可能由人类文明塑造,不同的自然环境也会孕育出差异化的民俗和地域文化,由此就能锁定正确选项。第25题结合图中四大文明古国的标注信息,逐一核对各文明对应的发源流域、河流的流向和发源地特征,排除错误选项即可得到答案。
【解析】
24题:
A. 亚洲不同区域自然环境差异巨大,不同区域孕育的民俗风情各具特色,并不相同,该选项错误。
B. 图中显示亚洲气候类型多样,地形、水文等自然要素差异显著,多样的自然环境孕育了多彩的亚洲文明,亚洲文明根植于多样的自然环境,该选项正确。
C. 亚洲复杂地形是内力、外力地质作用长期演化的结果,人类文明无法塑造宏观地形,因果关系完全颠倒,该选项错误。
D. 不同自然环境下形成了差异化的地域文化,亚洲地域文化类型丰富多元,并非凝练成相同的地域文化,该选项错误。
25题:
A. 古巴比伦文明发源于幼发拉底河、底格里斯河组成的两河流域,尼罗河流域是古埃及文明的发源地,该选项错误。
B. 图中的黄河、长江向东注入太平洋,并非所有河流都向南注入印度洋,该选项错误。
C. 古代印度文明诞生于南亚的印度河流域,和图中标注的古代印度位置信息吻合,该选项正确。
D. 图中的幼发拉底河、底格里斯河发源于西亚的安纳托利亚高原,并非发源于青藏高原,该选项错误。
【答案】24.B 25.C
【知识点】
自然环境对文明的影响,四大文明古国分布,亚洲河流特征
【点评】
本题结合亚洲文明的热点背景命题,侧重考察人地关系逻辑辨析和基础地理常识,难度较低,需要学生注意区分人文现象和自然要素的因果关系,不要混淆不同文明对应的发源流域,避免出现常识性错误。
【难度系数】
0.8
第24题首先要理清自然环境和人类文明的因果逻辑,题干点明亚洲拥有多样的地貌、气候等自然条件,我们可以结合逻辑逐一排除错误表述:宏观地形是地质作用形成的,不可能由人类文明塑造,不同的自然环境也会孕育出差异化的民俗和地域文化,由此就能锁定正确选项。第25题结合图中四大文明古国的标注信息,逐一核对各文明对应的发源流域、河流的流向和发源地特征,排除错误选项即可得到答案。
【解析】
24题:
A. 亚洲不同区域自然环境差异巨大,不同区域孕育的民俗风情各具特色,并不相同,该选项错误。
B. 图中显示亚洲气候类型多样,地形、水文等自然要素差异显著,多样的自然环境孕育了多彩的亚洲文明,亚洲文明根植于多样的自然环境,该选项正确。
C. 亚洲复杂地形是内力、外力地质作用长期演化的结果,人类文明无法塑造宏观地形,因果关系完全颠倒,该选项错误。
D. 不同自然环境下形成了差异化的地域文化,亚洲地域文化类型丰富多元,并非凝练成相同的地域文化,该选项错误。
25题:
A. 古巴比伦文明发源于幼发拉底河、底格里斯河组成的两河流域,尼罗河流域是古埃及文明的发源地,该选项错误。
B. 图中的黄河、长江向东注入太平洋,并非所有河流都向南注入印度洋,该选项错误。
C. 古代印度文明诞生于南亚的印度河流域,和图中标注的古代印度位置信息吻合,该选项正确。
D. 图中的幼发拉底河、底格里斯河发源于西亚的安纳托利亚高原,并非发源于青藏高原,该选项错误。
【答案】24.B 25.C
【知识点】
自然环境对文明的影响,四大文明古国分布,亚洲河流特征
【点评】
本题结合亚洲文明的热点背景命题,侧重考察人地关系逻辑辨析和基础地理常识,难度较低,需要学生注意区分人文现象和自然要素的因果关系,不要混淆不同文明对应的发源流域,避免出现常识性错误。
【难度系数】
0.8
马赛人是东非高原的游牧民族。马赛人一年中的游牧路线最南到坦桑尼亚的多多马($6°10'S$),最北到肯尼亚的基塔莱($1°01'N$)。图10为马赛人一年中的游牧路线示意,据此完成26~28题。

26. 马赛人在游牧途中不可能见到的动物是 (
A. 长颈鹿 B. 东北虎 C. 大象 D. 角马
27. 马赛人的游牧路线 (
A. 主要经过热带雨林气候区
B. 5月基塔莱处于湿季
C. 逐水草而居,不受气候因素的影响
D. 8月可能停留在多多马附近
28. 马赛人居住的传统民居是 (
A. 茅草屋 B. 冰屋 C. 竹楼 D. 吊脚楼
26. 马赛人在游牧途中不可能见到的动物是 (
B
)A. 长颈鹿 B. 东北虎 C. 大象 D. 角马
27. 马赛人的游牧路线 (
B
)A. 主要经过热带雨林气候区
B. 5月基塔莱处于湿季
C. 逐水草而居,不受气候因素的影响
D. 8月可能停留在多多马附近
28. 马赛人居住的传统民居是 (
A
)A. 茅草屋 B. 冰屋 C. 竹楼 D. 吊脚楼
答案
26.B 27.B 28.A
解析
【分析】
这组题目围绕东非高原马赛人游牧的真实情境展开,解题思路如下:
1. 第26题:首先明确马赛人游牧区域属于东非热带草原带,回忆各选项动物的原生分布区域,排除该区域不存在的动物即可得到答案。
2. 第27题:结合两地的降水统计图,利用南北半球季节相反的规律,判断北半球基塔莱、南半球多多马的热带草原气候干湿季时间,再对应游牧逐水草迁徙的特点,逐一排除错误选项。
3. 第28题:回忆不同传统民居的分布区域,匹配非洲热带草原的自然环境对应的特色民居即可。
【解析】
26. 马赛人游牧的区域是东非高原的热带草原气候区,该区域广布热带草原,典型野生动物包含长颈鹿、非洲象、角马等;东北虎原生分布在亚洲东北部的温带林区,非洲区域没有该物种分布,因此游牧途中不可能见到东北虎,故选B。
27. 逐一分析选项:
A. 马赛人游牧路线主要经过东非高原的热带草原气候区,并未大面积经过热带雨林气候区,A错误;
B. 从基塔莱的降水柱状图可以看出,5月基塔莱降水量超过100mm,处于湿季,B正确;
C. 马赛人逐水草而居,完全是跟随热带草原气候的干湿季变化迁徙,受气候因素影响极大,C错误;
D. 多多马位于南半球,8月南半球为冬季,当地热带草原处于干季,水草匮乏,此时马赛人会向北迁徙到处于湿季的北半球基塔莱附近,不会停留在多多马,D错误。
综上选B。
28. 逐一分析选项:
A. 非洲热带草原区植被以草原为主,可就地取材搭建茅草屋,茅草屋通风隔热,适配当地炎热的气候,是马赛人所在区域的传统民居,A正确;
B. 冰屋是北极地区因纽特人的特色民居,B错误;
C. 竹楼、D.吊脚楼是东南亚以及我国西南湿热区域的特色民居,适配高温多雨的环境,不符合东非草原的特点,CD错误。
综上选A。
【答案】
26.B 27.B 28.A
【知识点】
热带草原气候特征,非洲野生动物分布,非洲传统民居
【点评】
本题以马赛人游牧为情境载体,串联了撒哈拉以南非洲的气候、生物、人文特色相关知识点,侧重考察学生结合降水统计图分析气候对人类生产活动影响的逻辑能力,整体贴合初中地理核心考点,难度适中。
【难度系数】
0.8
这组题目围绕东非高原马赛人游牧的真实情境展开,解题思路如下:
1. 第26题:首先明确马赛人游牧区域属于东非热带草原带,回忆各选项动物的原生分布区域,排除该区域不存在的动物即可得到答案。
2. 第27题:结合两地的降水统计图,利用南北半球季节相反的规律,判断北半球基塔莱、南半球多多马的热带草原气候干湿季时间,再对应游牧逐水草迁徙的特点,逐一排除错误选项。
3. 第28题:回忆不同传统民居的分布区域,匹配非洲热带草原的自然环境对应的特色民居即可。
【解析】
26. 马赛人游牧的区域是东非高原的热带草原气候区,该区域广布热带草原,典型野生动物包含长颈鹿、非洲象、角马等;东北虎原生分布在亚洲东北部的温带林区,非洲区域没有该物种分布,因此游牧途中不可能见到东北虎,故选B。
27. 逐一分析选项:
A. 马赛人游牧路线主要经过东非高原的热带草原气候区,并未大面积经过热带雨林气候区,A错误;
B. 从基塔莱的降水柱状图可以看出,5月基塔莱降水量超过100mm,处于湿季,B正确;
C. 马赛人逐水草而居,完全是跟随热带草原气候的干湿季变化迁徙,受气候因素影响极大,C错误;
D. 多多马位于南半球,8月南半球为冬季,当地热带草原处于干季,水草匮乏,此时马赛人会向北迁徙到处于湿季的北半球基塔莱附近,不会停留在多多马,D错误。
综上选B。
28. 逐一分析选项:
A. 非洲热带草原区植被以草原为主,可就地取材搭建茅草屋,茅草屋通风隔热,适配当地炎热的气候,是马赛人所在区域的传统民居,A正确;
B. 冰屋是北极地区因纽特人的特色民居,B错误;
C. 竹楼、D.吊脚楼是东南亚以及我国西南湿热区域的特色民居,适配高温多雨的环境,不符合东非草原的特点,CD错误。
综上选A。
【答案】
26.B 27.B 28.A
【知识点】
热带草原气候特征,非洲野生动物分布,非洲传统民居
【点评】
本题以马赛人游牧为情境载体,串联了撒哈拉以南非洲的气候、生物、人文特色相关知识点,侧重考察学生结合降水统计图分析气候对人类生产活动影响的逻辑能力,整体贴合初中地理核心考点,难度适中。
【难度系数】
0.8
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