(
A.Pineapple.
B.Peach.
C.Pear.
D.Orange.
C
)1. What trees come in two's?A.Pineapple.
B.Peach.
C.Pear.
D.Orange.
答案
1.C
解析
【分析】本题为英语脑筋急转弯题,解题核心是利用英语同音词的特点,需结合单词发音匹配题目中“two's(两个)”的含义,逐一分析选项的发音与词义即可得出答案。
【解析】逐一分析选项:A选项Pineapple意为菠萝,B选项Peach意为桃子,C选项Pear意为梨,其发音与英文单词pair(一对、一双)完全相同,题目询问“什么树以两个的形式出现”,利用谐音梗,Pear对应pair,符合题意;D选项Orange意为橙子,不符合要求。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】英语同音词、英语脑筋急转弯
【点评】本题通过谐音梗考查英语同音词的运用,兼具趣味性与知识性,需要学生掌握常见单词的发音,适合拓展英语词汇的学习视角。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项:A选项Pineapple意为菠萝,B选项Peach意为桃子,C选项Pear意为梨,其发音与英文单词pair(一对、一双)完全相同,题目询问“什么树以两个的形式出现”,利用谐音梗,Pear对应pair,符合题意;D选项Orange意为橙子,不符合要求。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】英语同音词、英语脑筋急转弯
【点评】本题通过谐音梗考查英语同音词的运用,兼具趣味性与知识性,需要学生掌握常见单词的发音,适合拓展英语词汇的学习视角。
【难度系数】0.5
(
A.Himself.
B.His nephew.
C.His father.
D.Hiis son.
D
)2. Pointing to a photo, a man says, “I have no brothers or sisters, but that man’s father is my father’s son. ” Who is that man?A.Himself.
B.His nephew.
C.His father.
D.Hiis son.
答案
2.D
2. 解析句意为“一个男人指着一张照片说:‘我没有兄弟姐妹,但那个男人的父亲是我父亲的儿子。’”可知,那个男人是他的儿子。故选D。
2. 解析句意为“一个男人指着一张照片说:‘我没有兄弟姐妹,但那个男人的父亲是我父亲的儿子。’”可知,那个男人是他的儿子。故选D。
解析
【分析】首先明确说话的男子没有兄弟姐妹,因此“我父亲的儿子”只能是他自己。将原句中的指代替换后,“那个男人的父亲是我(即说话男子)”,由此可推出那个男人是说话男子的儿子。
【解析】设说话的男子为A,A无兄弟姐妹,故“我父亲的儿子”=A。原句“that man’s father is my father’s son”转化为“that man’s father = A”,因此that man是A的儿子,对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语逻辑推理、代词指代
【点评】本题考查英语语境下的人物关系逻辑推理,需准确理解代词指代和人物关系,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】设说话的男子为A,A无兄弟姐妹,故“我父亲的儿子”=A。原句“that man’s father is my father’s son”转化为“that man’s father = A”,因此that man是A的儿子,对应选项D。
【答案】D
【知识点】英语逻辑推理、代词指代
【点评】本题考查英语语境下的人物关系逻辑推理,需准确理解代词指代和人物关系,难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.IO
B.MR
C.FU
D.JQ
D
)3. According to AZ, CX, FU, [?], the question mark is .A.IO
B.MR
C.FU
D.JQ
答案
3.D
解析
【分析】
要解决这道字母序列题,需先将每个字母转换为其在英语字母表中的序号,再分别分析序列中每组两个字母的变化规律:
1. 先确定每组的第一个字母:A对应序号1、C对应序号3、F对应序号6,计算相邻序号的差为2、3,推测下一个差为4,因此下一个第一个字母的序号是6+4=10,对应字母J;
2. 再确定每组的第二个字母:Z对应序号26、X对应序号24、U对应序号21,计算相邻序号的差为-2、-3,推测下一个差为-4,因此下一个第二个字母的序号是21-4=17,对应字母Q;
3. 组合得到问号处的字母为JQ,对应选项。
【解析】
将每组字母转换为字母表序号:
AZ:A=1,Z=26;
CX:C=3,X=24;
FU:F=6,U=21;
分析规律:
① 第一个字母的序号变化:1→3(+2),3→6(+3),下一个序号变化为+4,即6+4=10,对应字母J;
② 第二个字母的序号变化:26→24(-2),24→21(-3),下一个序号变化为-4,即21-4=17,对应字母Q;
因此问号处为JQ,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
字母序列规律、英语字母表顺序
【点评】
本题考查字母序列的规律推理,需掌握字母与序号的对应关系,通过分析相邻字母的序号变化找到规律,难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道字母序列题,需先将每个字母转换为其在英语字母表中的序号,再分别分析序列中每组两个字母的变化规律:
1. 先确定每组的第一个字母:A对应序号1、C对应序号3、F对应序号6,计算相邻序号的差为2、3,推测下一个差为4,因此下一个第一个字母的序号是6+4=10,对应字母J;
2. 再确定每组的第二个字母:Z对应序号26、X对应序号24、U对应序号21,计算相邻序号的差为-2、-3,推测下一个差为-4,因此下一个第二个字母的序号是21-4=17,对应字母Q;
3. 组合得到问号处的字母为JQ,对应选项。
【解析】
将每组字母转换为字母表序号:
AZ:A=1,Z=26;
CX:C=3,X=24;
FU:F=6,U=21;
分析规律:
① 第一个字母的序号变化:1→3(+2),3→6(+3),下一个序号变化为+4,即6+4=10,对应字母J;
② 第二个字母的序号变化:26→24(-2),24→21(-3),下一个序号变化为-4,即21-4=17,对应字母Q;
因此问号处为JQ,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
字母序列规律、英语字母表顺序
【点评】
本题考查字母序列的规律推理,需掌握字母与序号的对应关系,通过分析相邻字母的序号变化找到规律,难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.Fox.
B.Tiger.
C.Bear.
D.Snake.
D
)4. Which one of the four is least like the other three?A.Fox.
B.Tiger.
C.Bear.
D.Snake.
答案
4.D
4. 解析问句意为“四个动物中,哪一个最不像其他三个”,由选项可知,选项A(狐狸)、选项B(老虎)和选项C(熊)都有爪子且属于哺乳类动物,而选项D(蛇)属于爬行类动物。故选D。
4. 解析问句意为“四个动物中,哪一个最不像其他三个”,由选项可知,选项A(狐狸)、选项B(老虎)和选项C(熊)都有爪子且属于哺乳类动物,而选项D(蛇)属于爬行类动物。故选D。
解析
【分析】首先明确题目要求:从四个动物选项中找出与其他三个最不相似的动物。接着分析各选项动物的类别:A狐狸、B老虎、C熊均属于哺乳动物,而D蛇属于爬行动物,类别差异明显,据此可判断答案。
【解析】题目问句意为“四个动物中,哪一个最不像其他三个”。选项A(狐狸)、B(老虎)、C(熊)都属于哺乳动物,且都有爪子;选项D(蛇)属于爬行动物,没有四肢,与其他三个动物的类别不同,因此最不像其他三个的是蛇。
【答案】D
【知识点】动物分类;英语词汇
【点评】本题结合英语词汇与动物分类知识,考查学生的逻辑分析能力,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】题目问句意为“四个动物中,哪一个最不像其他三个”。选项A(狐狸)、B(老虎)、C(熊)都属于哺乳动物,且都有爪子;选项D(蛇)属于爬行动物,没有四肢,与其他三个动物的类别不同,因此最不像其他三个的是蛇。
【答案】D
【知识点】动物分类;英语词汇
【点评】本题结合英语词汇与动物分类知识,考查学生的逻辑分析能力,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.3
(

A.3:30.
B.6:20.
C.8:30.
D.6:40.
C
)5. This is a clock image in a mirror. Can you tell me what time it is now?A.3:30.
B.6:20.
C.8:30.
D.6:40.
答案
5.C
解析
【分析】镜子中的时钟图像是左右翻转的,实际时间与镜子里显示的时间之和为12小时。先确定镜子里的时间:镜子里的时针在3和4之间,分针指向6,即镜子里的时间是3:30。再根据规律计算实际时间。
【解析】根据镜面对称的性质,实际时间与镜像时间的和为12小时。观察镜像时钟,镜像时间为3:30,因此实际时间为12时减去3时30分,即8时30分,对应选项C。
【答案】C
【知识点】镜面对称、时间计算
【点评】本题结合镜面对称考查时间的推算,核心是利用“镜像时间与实际时间之和为12小时”的规律,解题思路清晰,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】根据镜面对称的性质,实际时间与镜像时间的和为12小时。观察镜像时钟,镜像时间为3:30,因此实际时间为12时减去3时30分,即8时30分,对应选项C。
【答案】C
【知识点】镜面对称、时间计算
【点评】本题结合镜面对称考查时间的推算,核心是利用“镜像时间与实际时间之和为12小时”的规律,解题思路清晰,属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
(
C
)6. 跨学科 三视图 The top view is for . 答案
6.C
解析
【分析】
要确定哪个套塔的俯视图对应左侧的靶形图,需先明确:俯视图是从物体正上方观察得到的图形,对于套塔而言,就是从顶部往下看,各层圆环组成的同心圆图案。左侧靶形图从外到内的颜色依次为黄、绿、粉、蓝,中心为红色,需找到符合该颜色和顺序的套塔。
【解析】
1. 明确俯视图定义:从物体正上方观察得到的图形,套塔的俯视图是顶部往下看的同心圆图案。
2. 分析左侧靶形图特征:外到内颜色为黄→绿→粉→蓝,中心红。
3. 逐一分析选项:
A选项:最外层是粉色,不符合靶形图最外层为黄色的特征,排除。
B选项:最外层是绿色,不符合靶形图最外层为黄色的特征,排除。
C选项:最外层是黄色,向内依次为绿、粉、蓝,中心为红色,与靶形图特征一致。
【答案】
C
【知识点】
三视图、图形观察
【点评】
本题结合套塔考查三视图的理解,需明确俯视图的观察方向,对比图形特征即可得出答案,属于基础的图形观察题。
【难度系数】
0.3
要确定哪个套塔的俯视图对应左侧的靶形图,需先明确:俯视图是从物体正上方观察得到的图形,对于套塔而言,就是从顶部往下看,各层圆环组成的同心圆图案。左侧靶形图从外到内的颜色依次为黄、绿、粉、蓝,中心为红色,需找到符合该颜色和顺序的套塔。
【解析】
1. 明确俯视图定义:从物体正上方观察得到的图形,套塔的俯视图是顶部往下看的同心圆图案。
2. 分析左侧靶形图特征:外到内颜色为黄→绿→粉→蓝,中心红。
3. 逐一分析选项:
A选项:最外层是粉色,不符合靶形图最外层为黄色的特征,排除。
B选项:最外层是绿色,不符合靶形图最外层为黄色的特征,排除。
C选项:最外层是黄色,向内依次为绿、粉、蓝,中心为红色,与靶形图特征一致。
【答案】
C
【知识点】
三视图、图形观察
【点评】
本题结合套塔考查三视图的理解,需明确俯视图的观察方向,对比图形特征即可得出答案,属于基础的图形观察题。
【难度系数】
0.3
二、智力题。
当船生病时,它们做什么?使用密码得出谜语的答案。(填写字母的小写形式)

T
当船生病时,它们做什么?使用密码得出谜语的答案。(填写字母的小写形式)
T
h
e
y
g
o
t
o
t
h
e
d
o
c
k
.答案
二、They go to the dock.
解析
【分析】这道题需先识别下方每个小框内的船对应的上方字母,再按顺序拼接字母组成完整句子,从而得到谜语答案。具体步骤为:先逐个确定每个小框中船对应的字母,再将这些字母按小框的先后顺序组合,形成符合谜语要求的英文句子。
【解析】首先,依次查看每个小框的船对应的字母:第一个小框的船对应字母T、H、E、Y,组合为They;第二个小框的船对应字母G、O,组合为go;第三个小框的船对应字母T、O,组合为to;第四个小框的船对应字母T、H、E,组合为the;第五个小框的船对应字母D、O、C、K,组合为dock。将这些部分按顺序拼接,得到完整句子They go to the dock,即为谜语的答案。
【答案】They go to the dock
【知识点】英文字母对应、单词拼写、谜语解答
【点评】本题是结合图形与字母的智力题,需要通过观察图形对应字母,再组合成正确句子,既考查观察力,又锻炼单词组合能力,趣味性较强。
【难度系数】0.4
【解析】首先,依次查看每个小框的船对应的字母:第一个小框的船对应字母T、H、E、Y,组合为They;第二个小框的船对应字母G、O,组合为go;第三个小框的船对应字母T、O,组合为to;第四个小框的船对应字母T、H、E,组合为the;第五个小框的船对应字母D、O、C、K,组合为dock。将这些部分按顺序拼接,得到完整句子They go to the dock,即为谜语的答案。
【答案】They go to the dock
【知识点】英文字母对应、单词拼写、谜语解答
【点评】本题是结合图形与字母的智力题,需要通过观察图形对应字母,再组合成正确句子,既考查观察力,又锻炼单词组合能力,趣味性较强。
【难度系数】0.4
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